Tüm Eğitim Camiasını Etkileyen Değişiklikler...

    Elbette her yeni değişiklik eğitim camiasının tümünü etkilemeyebilir.
     Ama bazı değişiklikler öğrencilerden velilere, öğretmenlerden yöneticilere, yayınevlerinden kırtasiyeye, servis şoföründen okul çalışanlarına kadar derinden etkileyebilir.
   Göreceli de olabilen bu değişiklerden kanınca en önemlisi; 4 + 4 + 4  12 yıllık zorulu eğitim sistemine 2012-2013 eğitim öğretim yılında apar topar geçilmesiydi.
   Aynı sınıfta 30 Eylül itibariyle 60 aylık öğrenci ile 80 aylık öğrencinin olmasının oluşturacağı fırsat eşitsizliği, o dönem öğrencileri için 2020 LGS ve 2024 YKS'de ortaya çıkacakmış meğer.

12 yıllık kesintisiz zorunlu eğitimin okullaşma oranlarının artmasında özellikle kız çocuklarının eğitime devam etme oranında yükselme olurken, erken yaşta çalışma ve çocuk işçiliğinde azalma görülmektedir.  Eğitim süresinin uzamasıyla birlikte öğrencilerin akademik bilgi ve becerileri geliştirilmekte, yükseköğretime hazırlık için daha fazla fırsat sunulmaktadır. Ayrıca öğrencilerin sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlamaları gerçekleşmektedir. Ancak; kesintisiz zorunlu eğitimin 12 yıla çıkarılmasıyla akademik eğitime ilgisi düşük olan öğrencilerin uzun yıllar boyunca aynı sistem içinde tutulması ile motivasyon kaybı ve devamsızlık sorunları gözlenmektedir. Her öğrencinin ilgi, yetenek ve öğrenme hızının farklı olduğundan tek tip eğitim modeli tüm öğrencilerde aynı etkiyi gösterememektedir. Bu durum hem öğrencilerin hem de öğretmenlerin verimliliğini olumsuz etkileyebilmektedir.
Mesleki eğitime yönelimin gecikmesi de dikkate değer sonuçlardan biridir. Uygulamalı becerilere sahip öğrenciler, daha erken yaşlarda meslek eğitimi alabilecekleri hâlde uzun süre genel eğitim programlarında kalma mecburiyetindeler. Bunun sonucunda iş gücü piyasasının ihtiyaç duyduğu nitelikli ara eleman yetiştirilmesinde güçlükler yaşanabilmektedir. Ekonomik sonuçları açısından ise eğitim süresinin uzaması, devletin eğitim yatırımlarını arttırmasını gerektirmektedir. Yeni okul binaları, öğretmen ihtiyacı, ders materyalleri ve teknolojik altyapı için daha fazla kaynak ayrılması gerekmektedir. Bu yatırımlar uzun zamanda topluma katkı sağlasa da kısa zamanda önemli maliyetlere yol açmaktadır. Sonuç olarak, 12 yıllık kesintisiz zorunlu eğitim sistemi fırsat eşitliği, okullaşma oranlarının artması ve insan kaynağının geliştirilmesi açısından önemli katkılar sağlamakla birlikte; her öğrencinin aynı eğitim yoluna yönlendirilmesi yerine, bireysel yeteneklerini dikkate alan esnek ve çok yönlü bir eğitim anlayışının benimsenmesi hem öğrencilerin mutluluğu hem de ülkenin ekonomik ve sosyal gelişimi açısından 5 yıllık ilkokul eğitimin ardından sınıf öğretmeninin hazırlayacağı ayrıntılı raporla ara eleman olarak çalışabilecekleri mesleğe yönlendirimeleri ya da akademik becerisine uygun okula devam etmesi daha uygun olabilmektedir.