Yorum Gücünü Geliştirme

Çevrimdışı sait

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 60
  • 258
  • 60
  • 258
18 Mar 2011 18:58:25
Öğrencilerin yorum gücünü geliştirmek için neler yapılmalı?Bilgiyi yoruma nasıl aktaracaklar?

Çevrimdışı esesli26

  • Aktif Üye
  • **
  • 18
  • 39
  • 18
  • 39
# 19 Mar 2011 22:54:25
  Önce kısa metinlerden başlanarak 5n 1k soruları sorulur. Daha sonra  yavaş yavaş uzun metinlerle çalışılır.

Çevrimdışı fedilem

  • Uzman Üye
  • *****
  • 324
  • 741
  • 324
  • 741
# 19 Mar 2011 22:58:30
Açık uçlu sorular sorularak yapılabilir..
Tabbi ki soruları önceden hazırlamak..

Çevrimdışı ünalk

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 12.078
  • 43.442
  • 12.078
  • 43.442
# 19 Mar 2011 23:01:01
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Öğrencilerin yorum gücünü geliştirmek için neler yapılmalı?Bilgiyi yoruma nasıl aktaracaklar?

En önemli şey öncelikle sınıfta demokratik bir ortamın oluşturulması.

 Sınav hazırlarken tek tip sorular değil de farklı türdeki teknikler kullanılmaya özen göstermeli.

Çevrimdışı NİL35

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 10.844
  • 94.465
  • 10.844
  • 94.465
# 19 Mar 2011 23:03:08
Neden sorusunu sorarak,

ögrencilerin verdigi yanıtlara neden diyelim.
Açıklamalarına izin verelim,sabırla dinleyelim,
ilgisiz veya mantıksız olsun, ama konu üzerinde düşünsün,
yorum yapıp ,zamanla geliştirecektir.

Çevrimdışı osmem

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 239
  • 279
  • 239
  • 279
# 19 Mar 2011 23:07:38
önce dinlemek lazım,öğrencinin aklından tenkit edilir miyim sorusu geçmemeli düşüncelerini özgürce ifade edebilmeli gerisi gelecektir

Çevrimdışı mesirmacun

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.406
  • 4.083
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 1.406
  • 4.083
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 23 Mar 2011 00:47:52
5N 1K  sorularını belli bir konuda sorarak geliştirilebiliir.Ayrıca bu soruları "Başka kim yapabilir?Kim yapmamalıdır?" diye sorduğumuzda farklı düşünmelerini sağlarız.Açık uçlu soruların en geniş olanı "nasıl" sorusudur.
Görseller yorumlatılır.Oradaki varlıklara ve onları özelliklerinin anlatılması istenir.
Bilinen bir masal ya da hikayeyi farklı bir biçimde anlatmaları istenir.Grup çalışmaları her zaman etkili olur.

Çevrimdışı zaalem

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 221
  • 354
  • 221
  • 354
# 19 Nis 2011 07:32:35
 Hikaye benzeri etkinliklerde ya da kısa metinlerde "kahramanın yerinde sen olsaydın? " ve" sence nasıl bitse daha güzel olurdu?" gibi sorularla öğrenci farklı yönden bakıp yorumlamaya yöneltilebilir.Görsellerde yüz ifadeleri yorumlatılabilir. "Şu an burda ne hissediyor? nereden anladın?"Doğrudan kısa cevap verip bilgiyi sunmak yerine bunlar yoruma yönlendirir diye düşünüyorum...

Çevrimdışı mehtap4173

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 588
  • 6.217
  • 588
  • 6.217
# 19 Nis 2011 08:26:03
Günaydın,
Bir tuğladan neler yapabileceklerini sorabilirsiniz.
Örneğin;
"Üstüne bir şeye uzanmak için çıkarım.
Çivi çakmak için,
üstüne oturmak için,
resim çizip oyuncak ev yapabilirizz.
parçalar sek sek çizerim."
nesneyi farklı düşündürmek yaratıcılığına ve yorumlama gücüne katkıda bulunuyormuş.

Çevrimdışı rukiyesevik

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.910
  • 9.766
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 1.910
  • 9.766
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 19 Nis 2011 08:45:20
çok faydalı bir başlık olmuş teşekkürler
en çok başarmakistediğim şeylerden biri de bu

Çevrimdışı felicita

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 33
  • 341
  • 33
  • 341
# 20 Nis 2011 21:06:19
EVET BENİM DE BUGÜNLERDE ÇALIŞMA YAPTIĞIM BİR KONUYDU. Herkesepaylaşımları için teşekkürler.
Mehtap arkadaşın önerisini hemen  uygulayacağım.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK