2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2016-2017

Arkadaşlar merhaba
Bir konuda yardım isteyeceğim. Bugün bir öğrencimin kaynaştırma raporu geldi. Ben eğitsel rapor vs yazmadım . Öğrencim zor öğreniyor ama kaynaştırma eğitiminin olduğunu düşünmüyorum.  Gelen raporda yıllık amaçlar kısmında eldeli toplama yapar ritmik sayar 2 şer
kelime cümle hece okur yazar diyor daha çok var bunun gibi. Zaten bu kazanımları gerçekleştirse 2. sınıf normal öğrenci olmaz mı? Ki o kazanımları yapabilecek düzeyde öğrenci neden kaynaştırma oluyor.
Yardımınızı istiyorum.
İyi günler.

Arkadaşlar merhaba
Bir konuda yardım isteyeceğim. Bugün bir öğrencimin kaynaştırma raporu geldi. Ben eğitsel rapor vs yazmadım . Öğrencim zor öğreniyor ama kaynaştırma eğitiminin olduğunu düşünmüyorum.  Gelen raporda yıllık amaçlar kısmında eldeli toplama yapar ritmik sayar 2 şer
kelime cümle hece okur yazar diyor daha çok var bunun gibi. Zaten bu kazanımları gerçekleştirse 2. sınıf normal öğrenci olmaz mı? Ki o kazanımları yapabilecek düzeyde öğrenci neden kaynaştırma oluyor.
Yardımınızı istiyorum.
İyi günler.

Değerli öğretmenim;
Kaynastirma raporu olan bir öğrencinin, sınıf arkadaşları ile beraber ilkokulu bitirmesi amaçlanmıştır.  Bu nedenle yoğunluğu az  bir öğretim plani hazırlanır.
Örneğin;  ritmik saymalardan sadece 2 ser ritmik sayma öğretilir.  3.4.5 er ritmik saymalar ogretilmez. Carpma ve bölme ogretilmez. Bu cocugun raporuna gore degisir.
 Hafif zeka geriligi
orta duzey zeka geriligi
Ileri duzey zeka geriligi olarak siniflaniyor bildigim kadariyla.
Her birinin planı ayrı hazırlanır. 
Size gore zeka geriligi yoksa keske gondermeseydiniz. Bu süreç hem sizi hem de öğrenciyi yipratiyor. Allah kolaylık versin.

Türkçe dersinde 'Öğretmenim' şiirini yeni bitirdik. Ortalama 6 metin gerideyiz. Bazı haftalarda 2 metin işleyerek inşallah tüm metinleri tamamlamayı planlıyorum.

Değerli öğretmenim ben Cumhuriyet şiirinden başladım. Geriye dönmeyeceğim.

bize daha kitap bile gelmedi

10 Kasım Son Yolculuk videosu

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Bugün yorucu bir gün geçirdim.Öğrenciler deneme sınavı oldu.Açıkçası moralim pek yerinde değil.Sizin okullarda durum nedir acaba?Yani çocukların deneme çözme alışkanlığı.Bizde test çözünce sıkıntı yok.Denemeye geçince çocuklar kendini veremiyor.Oldukça basit hatalar yapmışlar.Çok iyi dediklerim olmadık hatalar yapmış.((

Bugün yorucu bir gün geçirdim.Öğrenciler deneme sınavı oldu.Açıkçası moralim pek yerinde değil.Sizin okullarda durum nedir acaba?Yani çocukların deneme çözme alışkanlığı.Bizde test çözünce sıkıntı yok.Denemeye geçince çocuklar kendini veremiyor.Oldukça basit hatalar yapmışlar.Çok iyi dediklerim olmadık hatalar yapmış.((

Ben de ne zaman değerlendirme yapsam bazı çocuklar canımı sıkıyor. Okuduklarını anlamadıkları için sorulara çok alakasız cevaplar yazabiliyorlar. Normalde o soruları sesli sorsam geneli yapar.
Okuma ve anlamayı geliştirici çalışmalar yapmalı bol bol.
Bu konuda etkili fikirleri olan zumrelerimden yardım istiyorum.

Bugün yorucu bir gün geçirdim.Öğrenciler deneme sınavı oldu.Açıkçası moralim pek yerinde değil.Sizin okullarda durum nedir acaba?Yani çocukların deneme çözme alışkanlığı.Bizde test çözünce sıkıntı yok.Denemeye geçince çocuklar kendini veremiyor.Oldukça basit hatalar yapmışlar.Çok iyi dediklerim olmadık hatalar yapmış.((

Bazen küçük çaplı değerlendirmeler yapıyorum ama öğrenme ne kadar gerçekleşmiş onu görmek için sadece. Eksileri artıları görüp ona göre geri dönüş yapıyorum konulara bazen..
Deneme alışkanlığı bu yaş çocukları için bence daha çok erken..Olmasa da olur yani, zaten ilerleyen yaşlarda bir yarış içine girecekler ister istemez günümüz eğitim sisteminde.En azından şimdilik severek eğlenerek bir şeyleri öğrensinler düşüncesindeyim ve bu yönde çalışmalarımı sürdürmekteyim.
Değerlendirmelere gelince ders bazında yapıyorum. 19 öğrencimin 16 sı genel anlamda tüm derslerde ortanın üzerinde ve başarılı.

Ben de ne zaman değerlendirme yapsam bazı çocuklar canımı sıkıyor. Okuduklarını anlamadıkları için sorulara çok alakasız cevaplar yazabiliyorlar. Normalde o soruları sesli sorsam geneli yapar.
Okuma ve anlamayı geliştirici çalışmalar yapmalı bol bol.
Bu konuda etkili fikirleri olan zumrelerimden yardım istiyorum.

Aynı noktada bende sıkıntı yaşıyorum zümrem, sebep olarak akıcı okuma yapamamalarını görüyorum daha çok. Bol bol kısa metin verip, metinle ilgili sorulara yanıt bulmalarını sağlıyorum. Haftalık üç metin veriyordum kitaplarımız gelene kadar, şimdilerde bire düşürdüm sayısını.
Hafta da bir günde hızlı okuma tekniklerini kullanıyorum, gözlerin görme alanını genişletmeye ve hecelemeden okumaya yönelik.2-3 hafta daha bu şekilde devam edeceğiz ardından okumalara bakacağız ne durumda. Düşüncem faydalı olacağı yönünde ki umarım öyle olur.

Bugün kedim şiiri sevdi adlı şiiri yazdık. panomuza astık. matematik dersinde büyük küçük sembollerini gösterdim. Kendinden Şişen balon deneyi yaptık. Kağıt Balıklar yaptık. Bol etkinlikli bir gün oldu 

 

arkadslar
benım ogrencıler aksam odevlerını hızlıca yapıp oyun oynamak ıcın gelısı guzel yapıyorlar.
ne yapabılırım acaba

bize daha kitap bile gelmedi

aynen hocam kasım ayı geldi hala türkçe kitapları yok ortada

Bugün kedim şiiri sevdi adlı şiiri yazdık. panomuza astık. matematik dersinde büyük küçük sembollerini gösterdim. Kendinden Şişen balon deneyi yaptık. Kağıt Balıklar yaptık. Bol etkinlikli bir gün oldu 

Öğretmenim çalışmalarınız çok hoş olmuş,varsa şablon ve yapılışlarını(kağıt balıklar) paylaşır mısınız?  Sizin ve miniklerinizin emeğine sağlık.

Teşekkür ederim öğretmenim