4. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2017-2018

Kitaplar cok guzel gorunuyor👍
Morpanin hikaye kitaplari var bende de.Tavsiye ederim.

Teşekkürler, şu elimizde olanları bir okusunlar da 2. Döneme ihtiyaç doğarsa alırım. Şimdilik bu seneye ait 50-60 kitap oldu yeterli.

Arkadaşlar haftada 3 saat olan derslerden fen Bilimleri ve sosyal bilgiler den kaç yazılı yapmamız gerekli 2 yeterli mi

2 Yazılı yapmanız yeterli

paylaşılan sınav  örneklerini değişiklik yapmadan kullanabilir miyiz

Arkadaşlar bu sene matematikten zamanı verimli kullanma amaçlı farklı soru tiplerinden örnek sorular hazırlıyorum.  Fotokopi ile çoğaltıp öğrencilerden harita metot matematik defterlerine yapıştırmalarını istiyorum. Sonra akıllı tahtada fotokopisini verdiğim soruları çözüyorum. Farklı çözüm yolları var ise 1. yol 2. yol şeklinde çözümlerini anlatıyorum. İleri de ödevlerde ya da soru bankalrında soru çözerken unutanlar buradan faydalansın diye bu yolu uyguluyorum. Örneğin açılarla ilgili şekil çizimli soruların çözümünü bugün yaptırdım. Pazartesi günü de problem çeşitleri ile ilgili çalışma yaptıracağım. Açılarla ilgili yaptırdığım örnek soru çalışmasını siteye dosyalar bölümüne ekledim. Onaylanınca indirebilirsiniz. Bunu sayı örüntülerinde de yapmıştım. İleride diğer konularla ilgilide yapmayı düşünüyorum. 

Fen dersinde egzersiz yapalım konusunun anlatımı bitti. Pekiştirme ve değerlendirme çalışmaları yapıldı. Türkçe okuma metninin kalan etkinlikleri bitirildi. Matematik yukarıda bahsettiğim açılar etkinliği yapıldı. Bugünü de böyle bitirdik. Herkese iyi tatiller.

paylaşılan sınav  örneklerini değişiklik yapmadan kullanabilir miyiz

Verdiğiniz konularla uyuşuyorsa kullanabilirsiniz tabi.

iyi akşamlar. herkese güzel bir haftasonu ve iyi istirahatler diliyorum.
Öğrencilerimde bir ciddiyetsizlik ve umursamazlık var. sebebini tam olarak anlayamadım ve çözüm de bulamıyorum.

Arkadaşlar bir konu hakkında  fikirlerinizi merak ediyorum.
 Aynı müfredattan sorumlu olduğumuz 4.sınıflarda farklı zorluk dereceli sorularla değerlendirme yapıyoruz.
 Elbette sınıf seviyesi diyeceksiniz.  Yapılan  bir sınavdan b şubesi dökülürken  diğer sinif 80 90 100 arası puanlar alıyor.
Ve kötü olan sınıf daha basit bir sınavla değerlendirme yapılıp  bu puanlar giriliyor
, kötü olan bu sınıfın  notları çok daha yüksek oluyor.
 Bu durumda sanki daha başarılıymış gibi görünüyorlar.
Sizce bu sorun nasıl giderilir.
Kolay olan değerlendirmeyi başarılı sınıfa uygulamak ise başarılı  sınıfın sınava bakışını ve ciddiyetini önlemez mi ?

Arkadaşlar bir konu hakkında  fikirlerinizi merak ediyorum.
 Aynı müfredattan sorumlu olduğumuz 4.sınıflarda farklı zorluk dereceli sorularla değerlendirme yapıyoruz.
 Elbette sınıf seviyesi diyeceksiniz.  Yapılan  bir sınavdan b şubesi dökülürken  diğer sinif 80 90 100 arası puanlar alıyor.
Ve kötü olan sınıf daha basit bir sınavla değerlendirme yapılıp  bu puanlar giriliyor
, kötü olan bu sınıfın  notları çok daha yüksek oluyor.
 Bu durumda sanki daha başarılıymış gibi görünüyorlar.
Sizce bu sorun nasıl giderilir.
Kolay olan değerlendirmeyi başarılı sınıfa uygulamak ise başarılı  sınıfın sınava bakışını ve ciddiyetini önlemez mi ?

hocam sınıfın seviyesi neyse o olmalı. bu bir yarışa dönüşmemeli.
ama maalesef sınıf kıyaslaması , öğretmen kıyaslaması çok oluyor. İlçe geneli, il geneli ve ülke geneli sınavlara girmek ve ona göre değerlendirmek mantıklı galiba.

Arkadaşlar bir konu hakkında  fikirlerinizi merak ediyorum.
 Aynı müfredattan sorumlu olduğumuz 4.sınıflarda farklı zorluk dereceli sorularla değerlendirme yapıyoruz.
 Elbette sınıf seviyesi diyeceksiniz.  Yapılan  bir sınavdan b şubesi dökülürken  diğer sinif 80 90 100 arası puanlar alıyor.
Ve kötü olan sınıf daha basit bir sınavla değerlendirme yapılıp  bu puanlar giriliyor
, kötü olan bu sınıfın  notları çok daha yüksek oluyor.
 Bu durumda sanki daha başarılıymış gibi görünüyorlar.
Sizce bu sorun nasıl giderilir.
Kolay olan değerlendirmeyi başarılı sınıfa uygulamak ise başarılı  sınıfın sınava bakışını ve ciddiyetini önlemez mi ?

Zümrem ben her zaman şu fikirdeyim şu örneği veririm iyi teknik direktör imkanları kısıtlı futbolcu seviyesi düşük takımları üst sıralara taşıyandır yoksa fener Beşiktaş gibi takımları şampiyon yapmak kolaydır eğitime yansıtırsak sınıf seviyesi düşük ailelerin ilgisiz sorunlu çocukların olduğu sınıfları ileriye götüren öğretmenler bence iyidir örnektir yoksa iyi öğrencilerin olduğu ilgili velilerin olduğu sen demeden sen den önce çocuğu hazırlayan velilerin olduğu sınıflar zaten iyi olur burada marifet öğretmende değil bu senede canlı örneğini yaşıyorum karşı komşumda öğretmen 1.sınıf için araştırdı ismi çıkmış bir öğretmenede zorda olsa yazdırdı şimdide isyan ediyor çocuğa ödevleri zorla yaptırıyor herşeyi biz yapıyoruz öğretmenin adı çıkıyor diyor dedim ben sana söyledim hiç yakınma neyse biraz uzun oldu ben her zaman sınıfımın seviyesine göre sınav sorularını hazırlarım.

Zümrem ben her zaman şu fikirdeyim şu örneği veririm iyi teknik direktör imkanları kısıtlı futbolcu seviyesi düşük takımları üst sıralara taşıyandır yoksa fener Beşiktaş gibi takımları şampiyon yapmak kolaydır eğitime yansıtırsak sınıf seviyesi düşük ailelerin ilgisiz sorunlu çocukların olduğu sınıfları ileriye götüren öğretmenler bence iyidir örnektir yoksa iyi öğrencilerin olduğu ilgili velilerin olduğu sen demeden sen den önce çocuğu hazırlayan velilerin olduğu sınıflar zaten iyi olur burada marifet öğretmende değil bu senede canlı örneğini yaşıyorum karşı komşumda öğretmen 1.sınıf için araştırdı ismi çıkmış bir öğretmenede zorda olsa yazdırdı şimdide isyan ediyor çocuğa ödevleri zorla yaptırıyor herşeyi biz yapıyoruz öğretmenin adı çıkıyor diyor dedim ben sana söyledim hiç yakınma neyse biraz uzun oldu ben her zaman sınıfımın seviyesine göre sınav sorularını hazırlarım.

 Şunu mu anlamalıyım
Seviye düşük  ise kolay sorulabilir.
Bu sınıvdan 95 alan öğreci daha zor sınavdan 90 alan öğrencinin önüne geçer.
4. Sınıf için değil belki ama ileride karşılarına çıkan  okul puanları etkileyerek kazanılan sınavlarda nasıl bir fırsat eşitliği  olabilir ki.
 

 Şunu mu anlamalıyım
Seviye düşük  ise kolay sorulabilir.
Bu sınıvdan 95 alan öğreci daha zor sınavdan 90 alan öğrencinin önüne geçer.
4. Sınıf için değil belki ama ileride karşılarına çıkan  okul puanları etkileyerek kazanılan sınavlarda nasıl bir fırsat eşitliği  olabilir ki.
 

Zümrem elbette sınıfın seviyesine göre sorulur sınıfın seviyesi yüksekse daha zor daha karmaşık sorular sorulur ama 4.sınıfta sınavlar var puanlar geçmeyi belirleyecek o zaman seviyesi düşük sınıfa nasıl zor sorular sorulur

Arkadaşlar bir konu hakkında  fikirlerinizi merak ediyorum.
 Aynı müfredattan sorumlu olduğumuz 4.sınıflarda farklı zorluk dereceli sorularla değerlendirme yapıyoruz.
 Elbette sınıf seviyesi diyeceksiniz.  Yapılan  bir sınavdan b şubesi dökülürken  diğer sinif 80 90 100 arası puanlar alıyor.
Ve kötü olan sınıf daha basit bir sınavla değerlendirme yapılıp  bu puanlar giriliyor
, kötü olan bu sınıfın  notları çok daha yüksek oluyor.
 Bu durumda sanki daha başarılıymış gibi görünüyorlar.
Sizce bu sorun nasıl giderilir.
Kolay olan değerlendirmeyi başarılı sınıfa uygulamak ise başarılı  sınıfın sınava bakışını ve ciddiyetini önlemez mi ?

Bence öğretmenim, bunu sorun olarak görmemek gerekli.Sorun olarak gören idare mi siz mi veli mi? Bir sorun yok bence sınıf seviyesine göre sorulması en doğalı... Başarısız sınıf neden başarısız acaba çok mu öğretmen değiştirdi... Bazı okullarda duyuyoruz seçme sınıflar oluşuyor, diğer sınıflarda da ilgisiz veli, aile problemi olan çocuklar...Başarısızlığın birçok nedeni olabilir.O yüzden öğretmenin sınıf seviyesine göre soru sormasından doğal bir durum olamaz.Bu arada biz okulda 6 zümreyiz hepimiz aynı sorulardan sınav yapıyoruz.

Elbette haklısınız  zaten bende sınıfımı baz alarak hazırladım.
  Ancak bir şeyler kafama yatmıyor.
  Aynı müfredattan sorumlu olan iki gruba puanlar veriyoruz
Ancak soruların zorluk derecesi çok farklı oluyor.
   Dolayısı  ile veli gelip o çocuk hep sokakta ve benim çocuktan yüksek almış diye bence haklı bir sitem ediyor.

Merhaba Arkadaşlar ,
Sınıfımda bir öğrencim kaynaştırma öğrencisi. Onun için BEP hazırlayıp ona özel sınav soruları hazırlamam gerekiyor. Bu konuda elinizde örnek sınav sorusu   varsa ya da bana öneride bulunabilirseniz sevinirim. Teşekkür ederim .

benim ogrencimde disleksi var. daha tam hazırlamadım ama sınıfın yazılısındaki soruların sayısı azaltıp basitlerini secerek hazırlıyorum.
bu arada gecen haftalarda konuşmuştuk destek eğitim onayımız geldi dersten sonra iki saat destek eğitim başladı.