Eğitim Adına İyi Örnekler

Sınıfımdaki bazı öğrencilerimin sizin yetiştirmenizi ne kadar çok isterdim....Aferin size ablanızdan,teşekkürler

Giresun Belediyesi'ni bu örnek davranışından dolayı kutluyorum.

Sınıf Örnekleri
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Aslında her yıl,her sınıf için bimbir emekle yapıp panolara,duvarlara astığımıs bu en temel eğitim materyallerinin sınıfın demirbaşı olması gerekir
sağlam,dayanıklı yapısı olan, her sınıfın ihtiyacına uygun çalışmaların sınıflarda asılı olması şart

Selamlar,
Uzun zamandır planladığım eğitim adına iyi örnekler uygulamasını sınıfıma yavaş yavaş yansıtma imkanı buluyorum.
İlk güncellememi az önce tamamladım.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bakalım nasıl bulacaksınız?

İlgili çalışmamda kullanılan materyaller aşağıdaki linkte bulabilirsiniz. Ekleri de dokumanlar günlüğüne ekledim.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hatamız varsa affola

Ekler

Selamlar,
Uzun zamandır planladığım eğitim adına iyi örnekler uygulamasını sınıfıma yavaş yavaş yansıtma imkanı buluyorum.
İlk güncellememi az önce tamamladım.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bakalım nasıl bulacaksınız?

İlgili çalışmamda kullanılan materyaller aşağıdaki linkte bulabilirsiniz. Ekleri de dokumanlar günlüğüne ekledim.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Hatamız varsa affola

Ekler

hocam maşallah devamlı üretiyorsun ne mutlu sana

hocam maşallah devamlı üretiyorsun ne mutlu sana

Sizlerin teşviki sayesinde değerli hocam.
Teşekkür ederiz, faydası olsun da dua yeter bize inş.

Toplama işlemlerine girmişken diğer ülkelerdeki yöntemleri inceledim. Konu başlığında birbirinden değişik yöntemleri paylaşacağız.

İşte onlardan biri:
The +9 shortcut is a great math strategy to encourage your students to use mental math when solving addition problems. This resource will also help with the mastery of basic addition facts. Enlarged as a poster, it makes a great addition to your math wall.

SIRRIMIZI KİMSEYE SÖYLEME
Toplama işleminin kavranılmasından sonra çocuklara yavaş yavaş gizli taktikler veriyorum. 9'la bazı sayıları toplayacaksan cevap 1 onluk üzerine o sayının bir eksiğini ekle ama aramızda kalsın

Sınıf duvarlarımızda öğrencilerinize çaktırmadan göz ve öğrencinizle konuşan 9 rakamının olduğunun düşünün. Etrafında ise + meraklı sayılar

9 ile bir sayıyı toplamanın kısa yolu:
Toplanacak sayının bir eksiğini 1 onluk ile okuyoruz.
9+3:?

9(10)+3(Bir eksiği 2):12

Not:Sınıf duvarları için zfrbyndr (kunami) tarafından tasarlanmıştır.
Çalışmalarımın eğitimhane dışında ticari kazanç sağlayan çeşitli sitelerde izinsiz yayınlaması nedeniyle çözünürlüğü kısmi düşürmek zorunda kaldığım için özür dilerim.

Ekte sunduğum basamak değerleri posteri ve onluk-birlik blok takımlarımızla matematik dersini daha eğitsel ve eğlenceli bir hale getirmeye çalıştık. Özellikle basamak değerleri ve adları kavramlarının yerli yerinde kullanılması için materyal kullanımını çocuklara bıraktık. Doğal sayıları sezdirirken de posterimizdeki doğada yer alan sayıları öğrencilerimizin ufuklarıyla tanıştırmayı da ihmal etmedik.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Adını Metre Koyduk!
Ekte sunduğum çalışmamızla gök kuşağı tadında metre tasarlıyoruz.
Her santimetreyi farklı renklerle renklendirerek santimetreyi yakından tanıma fırsatı bulduk. Ona boyundan dolayı ufaklık adını vermek daha da mantıklı gelmişti.
...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Eğitim Adına İyi Örnekler konu başlığıyla eş güdümlü olan blog sayfamıza gizil öğrenme tekniklerinden Askıda Çamaşır  Var adlı çalışmamız eklenmiştir.

Askıda Çamaşır Var!
İlerleyen günlerde karşılaşacağımız kazanımları veya kavramları öğrencilerime gizlice öğretebilmek amacıyla farklı yöntemler deniyorum, bunlardan birisi ise gizil öğrenme tekniklerinden Askıda Çamaşır Var adlı etkinliğimizdir.
....
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Eğitim Adına İyi Örnekler-Sayıları En Yakın Onluğa Yuvarlama

2. Yöntem ise az iş çok laf dedirtecek cinsten.
Ekte sunduğum orjinal adıyla rounding coster metodu harikalar yaratmaktadır.

Tepeye çıkamayan sayı aşağı düşer.
Tepeye çıkabilen sayı yolculuğa devam eder.

Ekte sunacağım resimler sanırım daha açıklayıcı olacaktır.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

İlgili linkler:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

hocam çoook teşekkür ederim bugün bu yöntemi öğrettim öğrencilerime bayıldılarrrr

Eğitim Adına İyi Örnekler konu başlığıyla eş güdümlü olan blog sayfamıza gizil öğrenme tekniklerinden Askıda Çamaşır  Var adlı çalışmamız eklenmiştir.

Askıda Çamaşır Var!
İlerleyen günlerde karşılaşacağımız kazanımları veya kavramları öğrencilerime gizlice öğretebilmek amacıyla farklı yöntemler deniyorum, bunlardan birisi ise gizil öğrenme tekniklerinden Askıda Çamaşır Var adlı etkinliğimizdir.
....
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Güzel bir tkinlik hocam,ben de uygulayacağım.

Özellikle Matematik kazanımlarına yönelik videolar ve eğitimde etkili yöntemler üzerine çeşitli videolar seyrettiğim dünya çapında ünlü bir siteyi sizlerle paylaşmak isterim.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Sınıf yönetimi üzerine benim de kullandığım bir uygulama:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Susan Yim, “Önce 3 Kişiye, Sonra Bana Sor” tekniğinin sınıfında kullandığı faydalı ve etkili bir teknik olduğunu söylüyor. Özellikle, bu tekniğin küçük takım çalışmaları sırasında kendisine çok yardımcı ve ekibe de faydalı olduğunu belirtiyor.
Susan Yim bir etkinlik sırasında öğrencilerinden, kendisine soru sormaya gelmeden önce 3 arkadaşına sormalarını istiyor. Çoğu zaman bunu konuşarak bile değil, öğrencilerine parmaklarıyla 3 işareti yaparak anlatıyor. Susan Yim, öğrencilerinin bunu uyguladıktan sonra öğretmene gelip soru sormalarına gerek kalmadığını belirtiyor. Uyguladığı tekniğin, öğrencilerin birbirleriyle yaptıkları bir işbirliği olduğunu ve sınıf içi dayanışmayı artırdığına inanıyor. Susan Yim, Gerçek hayatta da bu becerinin önemli olduğunu vurguluyor ve “Mesela, bir iş ortamında, çalışanlar her zaman sorularını, problemlerini patronlarına sormuyorlar. Çalışma arkadaşlarına soruyorlar, işbirliği yapıyorlar.” diyor.
Kaynak:eğitimtrend.com