İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Çevrimdışı maysa_1986

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.269
  • 2.593
  • 1.269
  • 2.593
# 12 Ara 2017 23:02:18
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Beslenmelerinin yanına tatlı olarak sunacağım sayın hocam tokluk üzerine tatlı iyi gider diye düşünüyorum. Ve sürpriz olacak zira çocukların haberi yok.
Selam ve dua ile... :)
hımm o zaman yeterli hocam beslenmeden sonraysa afiyet olsun..

Çevrimdışı hesap23

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.157
  • 18.124
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.157
  • 18.124
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 12 Ara 2017 23:03:12
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
hımm o zaman yeterli hocam beslenmeden sonraysa afiyet olsun..
Eyvallah sayın hocam. Size de afiyet olsun.
Selam ve dua ile...

Çevrimdışı özzzzz

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.476
  • 24.743
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 3.476
  • 24.743
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 13 Ara 2017 07:51:06
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
benim kızım hiç hecelemiyor ama harf harf birleştiriyor yazarken de heceyle değil yine ses ses yazıyor. kelimenin uzunluğu onemli değil yanlışsız yazıyor ama.
bu yanlış değil mi ben heceleyerek yazdırmaya calışıyorum o yine de bildiğini okuyor. çok da mudahele etmek istemiyorum pek hoşlanmıyor okuma ve yazmadan.
Öğretmenim kızınızla ilgili yazdıklarınızı okudum.
Bir rehber öğretmeni arkadaşım bir anısını paylaşmıştı, bazı IQ su yüksek çocuklar okuyormuş fakat okumak istemiyormuş çünkü aslında onlar çok önceden okuyormuş bu nedenle sınıfa girdiğinde sıkılıyormuş harflerle çeşitli şekillerde uğraşıyormuş. sınıfta yapılanları anlamsız buluyormuş gibi.

Tekerlemeleri de basit bulduğunu sıkıldığını söylemişsiniz. İlk aklıma böyle bir şey geldi nedense.

2. olarak da harf harf birleştirmek nasıl tam olarak anlamadım.
Benim başıma gelen vakada çocuk evde harfleri a be ce de şeklinde öğrenmişti bu nedenle de sınıfta kelimeyi görünce
ŞE E KE E RE diye harfleri söylüyordu daha sonra da şeker diyordu. O çocuğu okutuncaya kadar ayrı bir sınıfı yeniden okuturdum :(
Bu şekilde mi söylüyor?

yoksa şşşş eeeee kkkk eeee rrrrr deyip ardında mı şeker diyor?

bunlar akıcı okuma değil onu söyleyeyim. Bunlardan biri değilse Sorunu tam olarak söylersiniz iyi olur tam anlamadım.

Yani çocuk gözüyle okumuyor siz duyuyorsunuz sanırım değil mi?

Çevrimdışı kurtdere04

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.521
  • 4.869
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 3.521
  • 4.869
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 13 Ara 2017 08:29:32
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Öğretmenim kızınızla ilgili yazdıklarınızı okudum.
Bir rehber öğretmeni arkadaşım bir anısını paylaşmıştı, bazı IQ su yüksek çocuklar okuyormuş fakat okumak istemiyormuş çünkü aslında onlar çok önceden okuyormuş bu nedenle sınıfa girdiğinde sıkılıyormuş harflerle çeşitli şekillerde uğraşıyormuş. sınıfta yapılanları anlamsız buluyormuş gibi.

Tekerlemeleri de basit bulduğunu sıkıldığını söylemişsiniz. İlk aklıma böyle bir şey geldi nedense.

2. olarak da harf harf birleştirmek nasıl tam olarak anlamadım.
Benim başıma gelen vakada çocuk evde harfleri a be ce de şeklinde öğrenmişti bu nedenle de sınıfta kelimeyi görünce
ŞE E KE E RE diye harfleri söylüyordu daha sonra da şeker diyordu. O çocuğu okutuncaya kadar ayrı bir sınıfı yeniden okuturdum :(
Bu şekilde mi söylüyor?

yoksa şşşş eeeee kkkk eeee rrrrr deyip ardında mı şeker diyor?

bunlar akıcı okuma değil onu söyleyeyim. Bunlardan biri değilse Sorunu tam olarak söylersiniz iyi olur tam anlamadım.

Yani çocuk gözüyle okumuyor siz duyuyorsunuz sanırım değil mi?
ş şe şek şeke şeker diye okuyor. direk soyluyor ama ben duyayım diye seslendiriyorum. sanırım çocugu ben bozuyorum😁

Çevrimdışı micihtn44

  • Uzman Üye
  • *****
  • 891
  • 3.948
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 891
  • 3.948
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 13 Ara 2017 10:49:59
n ve m ile b ve d seslerinin veriliş sırasını birbirine çok yakın yapmak nasıl bir mantıktır hala anlayabilmiş değilim. İlk zamanlar sıkıntı olmuyor fakat seslerin verilişi üzerinden biraz zaman geçince iş çorbaya dönüyor. Sonra işin yoksa ayıkla pirincin taşını...

Çevrimdışı 107325

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.858
  • 4.356
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 1.858
  • 4.356
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 13 Ara 2017 11:06:38
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
n ve m ile b ve d seslerinin veriliş sırasını birbirine çok yakın yapmak nasıl bir mantıktır hala anlayabilmiş değilim. İlk zamanlar sıkıntı olmuyor fakat seslerin verilişi üzerinden biraz zaman geçince iş çorbaya dönüyor. Sonra işin yoksa ayıkla pirincin taşını...
aynı şeyi düşünüyorum.1ses arayla hem yazılışı hem de sesin çıkışı aynı olan iki ses verilir mi ?

Çevrimdışı kaan_1903

  • B Grubu
  • 326
  • 195
  • Türk Dili ve Ed.
  • 326
  • 195
  • Türk Dili ve Ed.
# 13 Ara 2017 12:21:09
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Kaan bey bende aynı durumdayım. Bugün çıldırmak üzereydim sınıfta
hocam napcaz böyle bilemedim ki .. Şimdi okula gidiyorum ama hep aynı kişiler ile ders isleyecegimi bildiğim için gidesim yok , ümit de yok .. İnşallah siz alan değişikliği yaparsınız böyle bi derdiniz kalmaz benim alan değiştirmem imkansız

Çevrimdışı NURETTİN67

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.337
  • 2.524
  • 2.337
  • 2.524
# 13 Ara 2017 12:29:00
niye yer mi yok kii

Çevrimdışı maviii35

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4.330
  • 9.099
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 4.330
  • 9.099
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 13 Ara 2017 14:40:35
Ben yerli mali haftasini kutlamiyorum yillardir..yerli ürün kalmayan ülkemde saçma geliyor kutlamak.
Sadece tutumlu olmak konusuna değiniyorum o kadar ☺

Çevrimdışı özzzzz

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.476
  • 24.743
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 3.476
  • 24.743
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 13 Ara 2017 15:15:17
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
ş şe şek şeke şeker diye okuyor. direk soyluyor ama ben duyayım diye seslendiriyorum. sanırım çocugu ben bozuyorum😁
Tekrarlı okuma yapıyorsa elinize bir kağıt parçası alın ve yavaşça harfleri tek tek baştan itibaren kapatarak ( kelimemiz şeker olsun önce tümünü gösterin daha sonra ş harfini sonra e yi kapatın) gözüyle okumasını bir kerede söylemesini isteyin. sırayla o bakarken tüm harfleri baştan itibaren kapatarak ne okuduğunu sorun. Geri dönme oku devam et deyin.
 Başa dönmesini engelleyin. sonraki harflere bakarak gözüyle beyniyle okumasını sağlayın.
 Çabuk düzeliyor. Çocuklar göz ile okumayı çabuk öğreniyor.
Her harf için kelimenin başına dönerse zor olur. Bunu mutlaka düzelterek devam edin.

Çevrimdışı asumanöz

  • Bilge Üye
  • *****
  • 9.159
  • 20.157
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 9.159
  • 20.157
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 13 Ara 2017 15:43:32
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam dikey abakuslerim
Geçen sene iki basamaklı olarak yaptırdım. Çok faydalandık başka hiçbir araca gerek kalmıyor.

Çevrimdışı asumanöz

  • Bilge Üye
  • *****
  • 9.159
  • 20.157
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 9.159
  • 20.157
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 13 Ara 2017 15:47:30
İki basamaklı sayılar için olan da arkada. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çevrimdışı neo24

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.199
  • 4.728
  • Birleştirilmiş Sınıf
  • 3.199
  • 4.728
  • Birleştirilmiş Sınıf
# 13 Ara 2017 16:41:20
Bugünde saat yaptık.
Tam ve yarım saatleri öğrendik.

Çevrimdışı SINIFCI87

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.690
  • 6.680
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 2.690
  • 6.680
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 13 Ara 2017 18:10:17
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
n ve m ile b ve d seslerinin veriliş sırasını birbirine çok yakın yapmak nasıl bir mantıktır hala anlayabilmiş değilim. İlk zamanlar sıkıntı olmuyor fakat seslerin verilişi üzerinden biraz zaman geçince iş çorbaya dönüyor. Sonra işin yoksa ayıkla pirincin taşını...
d
Benim de bir kac ogrencimde dikte sirasinda sikinti oluyor n yazacagi yere m yapiyor m yerine n

Çevrimdışı ecemim2001

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.463
  • 9.942
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 2.463
  • 9.942
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 13 Ara 2017 18:17:18
öğrencilerimin defterlerinden örnekler...
Aslında çok daha güzel yazıyorlar. ama biraz fazla dikte yaptırıyorum. Sıkıldıklarında biraz kötü yazıyorlar. ama artık çok hızlandık. Bir ders saatinde 15-20 arasında değişen(cümlenin uzunluğuna göre) cümle yazabiliyoruz. bugün yazdığımız cümlelerden örneklerdir.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK