İlk Okuma Yazma Günlüğü (2006-2007)

hocam o öğrenciye göre değişir bakarsınız bazısı okur bazısı yazar bazılarıda hem okur hem yazar ama telaş etmeyin zamanla hepsi okur hepsi yazar sabırlı ve itina ile devam edin

arkadaslar merhaba bende umutsuzlar arasındayım sanki hiç okuyamıyacaklar gibi geliyor o sesini verdim bugün ama eskileri yazmada sorunlarım var yazma okumayı geç mi takip eder acaba?

sorun harfleri yazma ve birleştirme de mi yoksa siz söyldeğiğinizde yazma da mı(dikte)?
eğer sorun harfleri yazmada, birleştirmede ise üzerinde durmanızda fayda var. Yok eğer dikte ise sorun elbette okumaya göre geriden takip eder. günde ben en fazla 2 cümle dikte ettiriyorum. zamanla olacak inşallah.

ben bugün o sesini verdim. sesi hissetirme ve okumadan sonra yazma çalışması yaptık. ol, ot, on, olta, onat kelimelerini okudular. bunlarda çok sorun olmadı.bakalım to,lo,no hecelerinde ne yapacağız. ama şu ana kadar verdiğim en kolay ses oldu. yoksa öğrenciler sistemi kavramaya mı başladılar. inşallah öyledir

ben birleştirilmiş sınıf okutuyorum ve yeni öğretmenim.1. sınıflarla çok ilgileniyorum.siteden indirdiğim programları kullanıp bilgisayarda işliyorum dersi.bazı öğrencilerim çok iyi yazıyor ama bazıları önündeki kelimeyi bile doğru yazamıyor ve çok kötü yazıyor.bu normal midir yoksa ben mi yanlış yapıyorum

mrb  arkadaşlar ben geçen yıl da 1 leri okuttum birleştirilmiş sınıf (1-2-3 ) ama çocuklar sistemi kavrayınca takır takır okuyorlar  bu yılda  zorlandığım oluyor neyse olsun nasılsa okumaya  geçerler herkese selam 

arkadaşlar sistemin özü sese dayanıyor. eğer sesleri çocuklar güzel bir şekilde çıkarıyorlarsa iyi bir başlangıç sayılır. çocuklar genelde örnek vermek gerekirse al,el,ar,an,on gibi ünlüsü başta olan kelimeleri daha kolay okurlar. çünkü ünlüyü uzatıp ünsüzle birleştirmesi kolay olur. ama ünlü sonda olursa zorlanıyorlar. örneğin, ta,to gibi. dolayısıyla ata,ete,oto gibi kelimeleri ayırma çalışmalarında  a-ta, e-te,o-to gibi dikkatli olmalı üzerinde yeteri kadar durmalısınız. örneğin öğrenciler Taner kelimesini okurken Ta'yı bir anda hatırlayamıyorlar sonra ta'nın nerden geldiğini soruyorum.öğretmenim bu atanın tası diyorlar. Kısacası arkadaşlar sistemli giderseniz öğrenciler sistemi kavrıyorlar. zamanla da siz söylemeden okuyuveriyorlar. örneğin o'yu ilk kez verecekseniz ve sesini çocuklar öğrenmişlerse siz söylemeden ol,ot 'u okuyorlar. sizce de öyle değil mi?

Merhaba arkadaşlar.Ben bir köy okulundayım 1-2-3 birleştirilmiş sınıf okutuyorum.3 tane 1.sınıf öğrencim var.m sesini yeni verdim.Dikte çalışmasında çok zorlanıyorm.2 öğrencim her söylediğimi yazabiliyor.1 öğrencim yazmak ve okumak istemiyor.Onunla özel olarak ilgileniyorum ama yeterli olmuyor.Pek zaman da olmuyor gerçi.Birleştirilmiş sınıf olduğu için 1 lere çok zaman ayıramıyorum.Kısacası okumayla ilgili pek sorun yaşamıyorum Diğer öğrencimin de zamanla diğer 2 sine yetişeceğine inanıyorum.

Arkadaşlar bakıyorumda aranızda uçanlar olmuş. Çok hızlı gitmeye gerek yok, ilerde çeşitli problemlerle karşılaşabilirsiniz. Mesela doğru ve tam yazamayabilirler, heceleyerek okurlar ve en kötüsü fazla sıkıştırırsanız okuldan soğuyabilirler ki bu duruma düşerseniz Allah yardımcınız olsun. Bunları üst üste 3 yıl birinci sınıfları okuttuğum için söylüyorum. Ama problem yok iyi gidiyor diyorsanız, söylenecek pek birşey de yok hani. İnşallah dilediğiniz gibi olur.

yahu ben daha i sesini 20/11/2006 tarihinde vermeyi duşunuyorum siz ne kadar hızlısınız anlayamadım...sizin cocuklarmı super ne yoksa bendemi bi sorun var ya hu bana bi akıl verin derim....köy okulundayım veletler daha yeni kalem tutmayı öğreniyo desem yeridir hayatında kalem görmemiş...sizin cocuklar ana okulundan gelme galiba...bana acil akıl verin ben daha i sesini vermedim siz cok ilerisiniz........hadi usta öğretmenlerim cevap bekliyom...neden olsa benim ilk yılım

selam arkadaşlar.bende birleştirilmiş sınıf okutuyorum 1 2 3. ve şu anda birlere ağırlık verdim ancak seviyesi çok farklı .pazartesi k harfini vermeyi düşünüyorum .8 kişinin seviyesi çok iyi.hatta 1 tane okumaya tam anlamıyla geçen var.biraz hızlı tutup geride kalanlara tekrar dönmeyi düşündüm.çünkü ne kadar beklersem bekleyeyim gelmiyolar.4 kişi var çok geriden gelen.onlara sonra dönecem.ileride olanların canı sıkılıyo.ben sınıfımda böyle bi uygulamayı uygun gördüm.her sınıf farklıdır. onun için canınızı sıkmadan işlerinizi halledin.yoksa çok moraliniz bozulur. ben bu işi yapamıyom diye çok düşünürsünüz.sınıfınıza göre bir plan yapın ve uygulayın .geride kalanlara sonra dönersiniz.unutmayın ki okuma önce olur yazma sonra gelir.ikisini yapan zaten çok zekidir.sen söylemesende alır o.

arkadaşlar hiç paniğe gerek yok geçen yıl da 1.sınıf okutmuştum  hiç beklemedikleriniz bile işi kavrıyor ve mısır patlağı gibi çıkıyor. bu hafta u sesi ile ilgili dikte yapacağız. sınıf 51 kişi tek tek ilgilenemiyorsunuz işimiz sabır ve gayret

arkadaşlar bence biraz yavaş alıyorusunuz ben 17. sesteyim yani en son b sesini verdim. normal şartlarda yenisitemde bağımsız sınıflar aralığın ilk haftasında birleştirilmiş sınıflar ise aralığın ikinci haftasında okumaları gerekiyor. bol bol ev ödevi verin. çalışma kağıtları dağıtın. bazı arkadaşlar yazmış okuldan soğurlar falan diye. okumada gözü olanöğrenci okuldan falan soğumaz. sorunlu öğrencilerinizin ise üzerinde daha fazla durup uğraşmlaısınız. bende de vardı öyle bir tane. asıl o çocuklar arkadaşlarını geriden takip ederse sorun yaşıyorlar.

arkadaşlar bence önde giden arkadaşlar merkezde çalışıyor.ben n sesindeyim.köy okulu ve yaşlarıda küçük hergün biri hastalanıyor.1 .sınıfları ilk kez okutyrum.rüyalarıma bile giriyor.inşlh benim öğrencilerde okumaya geçerler

yahu ben daha i sesini 20/11/2006 tarihinde vermeyi duşunuyorum siz ne kadar hızlısınız anlayamadım...sizin cocuklarmı super ne yoksa bendemi bi sorun var ya hu bana bi akıl verin derim....köy okulundayım veletler daha yeni kalem tutmayı öğreniyo desem yeridir hayatında kalem görmemiş...sizin cocuklar ana okulundan gelme galiba...bana acil akıl verin ben daha i sesini vermedim siz cok ilerisiniz........hadi usta öğretmenlerim cevap bekliyom...neden olsa benim ilk yılım

hocam yazma konusunda haklı olabilirsiniz. öğrenciler kalem tutmakta yazmakta zorlanıyo olabilir. bu durumda sizin okumayı da yavş almanız anlamsız. okuma çalışmasını hızlandırın. yazma konusunda da her öğrenciye günde düzenli 2 cümle doğru olarak yazsınlar. başında bekleyin. bu hızla giderseniz martı nisanı bulur. bu da okuma hızlarını artırmak için size zaman tanımaz. hatta bazı öğrenciler için tekrar baştan almak zorunda kalabilirsiniz. bu da en z 3 ay demektir. kolay gelsin.

arkadaşlar ben de ilk defa 1. sınıf okutuyorum.Anlamadığım nokta şu sesi vrdiğinizde diğer sese hemen nasıl geçebiliyorsunuz. O seslerle ilgili hece ve kelimeleri öğrenciler hemen öğrenemiyor. Sonra oluşturduğum cümleleri okutuyorum yazdırıyorum çok vakit alıyor.Ben en son N sesini verdim .Bu hafta n ve i sesleri ile ilgili hece kelime ve cümleleri yazdırıp okutacağım  .Ben köyde olduğum için velilerde pek ilgilenmiyor.Sizlerin yazdıklarını okuyunca ağırmı ilerliyorum acaba diyorum