İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

hisarkara öğretmenim dedklerinize katılıyorum bende müfettiş gelene kadar ve sessiznehir öğretmenimin yapıcı eleştirilerini dinleyene kadar anlamlıda olsa çok fazla zor kelimeler türetiyordum ve cümleler oluşturmaya çalışıyordum tabiki cümle oluştururken ve yazarken de sıkıntılar yaşıyordum daha sonra uyarıları dikkate alarak öğrettiğim kelimeyi örneğin elma hemen en iyi bilinen özne ve yüklemlerle okutmaya başladım örneğin Ela elma al. gibi çocuklar kendileri kelimeleri hemen cümleler haline getirmeye başladılar ve zevk alıyorlar yazdıklarınıda anlamış oluyorlar.saygılarımla...

merhaba sessiznehir öğretmenim.verdiğiniz dosyayı indirdim parola soruyor ama.

Sayın Hocam dosyayı tıkladığınızda size parola sorduğunda"salt okunur " şeklinde açın. o zaman açılacaktır.

"r" sesi ile ilgili hazırladığım metinler....

arkadaşlar m sesi  ile ilgili çok güzel şeyler yollamışsınız. Sizlere ne kadar teşekkür etsem az. Elleriniz dert görmesin.

 "m" sesi ile ilgili sınıfınıza asabileceğiniz metin....

m sesi

Ali Hocam,teşekkür ederim... güzel çalışmalar.

Merhaba Arkadaşlar,

Bu haftayı tamamen m sesine ayırmıştım fakat hem ben çok sıkıldım hem de öğrencilerim.

Sesleri verdikten sonra hemen hece oluşturuyorum. zaten tahtada o güne kadar öğrenmiş olduğumuz sesler sürekli duruyor. kimi öğrencilerde "öğretmenim bu ses ile şu heceler de oluşur" deyip katkıda bulunuyorlar.  Ardından aynı gün kelime ve cümle oluşturup öğrencilere de eve o sesle ilgili ödev veriyorum. ertesi gne öğrenci ses ile ilgili çalışmaları defalarca tekrar etmiş ve bakmadan defterine yazmış olarak geliyor. Sınıfta da 1 veya 2 ders dikte yaptırıp ne kadar öğrenip öğrenmediğini görebiliyorum. Birkaç tekrardan sonra öğrenciler kavramış oluyor. Vediğim ödevlerde her öğrencinin seviyesine göre kelimeler oluyor. Bazı öğrenciler 4-5 heceli kelimeleri rahatlıkla okuyabilirken bazısıda me-me gibi hecelerde mmmaaaa  mmaa  ma şeklide söyleyebiliyor.

arkadaşlar bugün dikte yaptırdım ama sanki hiç öğrenmemiş gibi yazamadılar benimde moıralim çok bozuldu     

teşekkürler bebeto_71 hocam yarınki durumlarına göre bir yol çizcem her ya iyi ya kötü süpriz yaşatabiliyorlar öğrenciler

murat öğretmenim keşke herkesin eleştirisi sessiznehir öğretmenimizinki gibi yapıcı olsa. .Tecrübe hiçbir şeyle elde edilemeyecek kadar kıymetli sizi tebrik ederim başarılarınızın devamını dilerim

Hisarkaya Öğretmenim, öncelikle şunu söyleyeyim: gerçekten kaliteli bir siteye sahibiz. Burada eminim herkes birbirinden güzel şeyler alabiliyor. bu tür güzel platformlarda sorunlarımızı ve çalışmalarımızı paylaşıyoruz. yaptığımız bu güzel işin farkında olalım. çalışmalarımızda eksiklikler olabilir bu anlamda birbirimize yardımcı olmalıyız. bunu yaparken de eleştirilerimiz hep iyi niyetli olmalı. bu anlamda benim için söyledikleriniz için teşekkür ediyorum size. Çalışmalarınızda başarılar diliyorum.

arkadaşlar ben hece,kelime ezberletmiyorum.verdiğim seslerden belirlenmiş kelimeler oluşturararak bunlar üzerinde  sürekli çalışma yolunu da  kullanmıyorum.sesi veriyorum.önceki sesleri kullanarak iki,üç,dört harfli heceler oluşturuyorum.oluşturduğum heceleri ilk öğrenciye okutuyorum.daha sonra iki,üç ve daha fazla heceden oluşan sözcükler yazıyorum.öğrencilere okutuyorum 25 öğrencim var.şu anda 15 tanesi verdiğim seslerle ilgili ne yazarsam okuyorlar. 3 öğrencim sesleri tanıyor fakat birleştirmede sorun yaşıyor diğer öğrencilerim de okumaya geçmek üzereler

arkadaşlar lütfen yardım edin..i sesini bitiriyorum heceleri okuyolar yazıyolar ama nedense kelimeleri yazarken sorun yaşıyoruz.az kelime ile mi çalışmalıyız?

bende yarın k sesini verecem.2 tane öğrencide problem var onlarda düzelir inşaallah.çocuklar sürekli "öğretmenim bu harfin adı ne?" diye soruyorlar" .biraz bocaladılar ama geri toparladılar.çok değişiyorlar çocuklar.her geçen gün biraz daha iyiye gidiyor

slm arkadaşlar yeni üye oldum 1. sınıf öğretmeni olarak güzel yorumlarınızı takip ediyorum

tecrübeli arkadaşlar aceba bu çocuk okuyamaz dediğimiz çocuklardan okuyan oldumu hiç