İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

merhaba arkadaşlar. ben dün i harfini vermiştim. bugünde tekrar yaptık  i ile diğer harfleri birleştirdik ama beklediğim sonuc alamıyorum bazı öğrencilerim açık heceleri yapamıyorlar. bir öğrencim sadece harfleri tanıyor ama birleştirme yapamıyor. bazen o kadar sinirleniyorum ki oturup ağlamak geliyor içimden. bugün çocuklarada çok yüklendim. okuyamayanlarada kızdım tabi şimdi çok pişmanım umarım yarın unuturlar.

Bence fazla cümle yazdırmanın önemi yok sesleri birleştirme mantığını kavratmak yeterli oluyor 23 öğrencimden 10 tanesi serbest okumaya geçti
ama ben sesli harflerin hepsini birinci gurup bittikten sonra hergün okuttum  sessiz harflerden bazılarını s z y gibi şimdi y sesindeyim ve hiç zorlanmadım y sesini öğreneceğiz dediğimde çocuklar kendi kendilerine kelime türetmeye başladılar okuyan 10 çocuğu diğerleri ile eşleştirdim herhalde kasım sonuna hepsi okuyacaklar sonucu bildiririm

merhaba sonsevda öğretmenim nasıl bu kadar hızlı ilerlediniz tebrik ederim acaba kelime türetme işini mi çok uzun tutmadınız. lütfen biraz daha ayrıntılı yazar mısınız

merhaba arkadaşlar. ben dün i harfini vermiştim. bugünde tekrar yaptık  i ile diğer harfleri birleştirdik ama beklediğim sonuc alamıyorum bazı öğrencilerim açık heceleri yapamıyorlar. bir öğrencim sadece harfleri tanıyor ama birleştirme yapamıyor. bazen o kadar sinirleniyorum ki oturup ağlamak geliyor içimden. bugün çocuklarada çok yüklendim. okuyamayanlarada kızdım tabi şimdi çok pişmanım umarım yarın unuturlar.

şimdi ezberden okusalarda sesler ilerledikçe her seste aynı mantık olduğunu görecekler. sinirlenip üzülmeyin zaten daha i sesinde mantığı kavrasalar diğer sesleri 2 haftada verip kolayca geçersiniz okumaya. ayrıca aynı seste yapamıyorlar diye takılıp kalmayın sesi tanıyorlarsa geçin diğerine bir sonraki seste yine önceki sesi hatırlatan kelimelerde kullanacağınız için onuda unutmazlar. kolay gelsin

bu kounda dökümanlarından yararlandığım  sude hocama nurhan uz nuray hocama,hocama eğitimhane bizler gen tr. ve abc okulu net sitelerine sonsuz teşekkürlerimi ayrıca gerek msn de gerekse hiç bir ücret talep etmeden cd gönderen HİKMET SIRMA Hocama şükranlarımı sunuyorum

teşekkürler kurtbase hocam. ya gerçekten 1. sınıf okutmak zormuş. özelliklede ilk kez olunca. sanki olumsuz bi durum olunca sadece ben yaşıyormuşum gibi geliyor.oysa konuştuğum arkadaşlar bunların normal olduğunu anlatıyorlar ama yinede bazen pes edecek gibi oluyorum.
 

arkadaşlar cümle yazdırırken önce siz yazıp sonra mı çocuklara yazdırıyorsunuz. her cümleyi kaç defa yazdırıyorsunuz. bir günde kaç cümle kurmamız uygun olur. çok soru sordum ama bişey daha ben hiç hayat bilgisi işlemedim. bütün günü okuma yazmaya ayırıyorum sadece sıkıldıklarında müzik ya da resim o da 15-20 dak falan

sessiz harfleri seslilerle birleştirme mantığını sude hocamın forumda açıkladğı çeşitli etkinlik ve sunumlarla verdim görsellik çok önemli
3 ve 4 sesi birleştirme çalışmalarına çok yer verdim
bu mantığı kavrayınca  ses üzerinde fazla durmaya gerek yok zaten diğer sese geçtiğinizde bir önceki sesle ilgili kelimeler üzerinde durdum öğrenciler hem önceki sesi pekiştiriyorlar hemde yeni sesi kavramış oluyorlar  her cuma verdiğim tüm seslerle ilgili dikte ve okuma çalışmaları yaptım ata yayınlarının yapılandırılarak okuma setini aldırmıştım her seste sesle ilgili okuma parçalarını okuttum 1.gurup sesler bittiğinde bazı sessiz harfleri ve tüm sesli harflari okuttum  k sesini verdiğimde çocuklar atatürk yazdılar ev ödevi olarak renkli okuma metinleri verdim sınıfımda tv ve pc var her gün bir dersimde tv den okuma yaptırıyorum  şimdilik iyi gidiyor

teşekkürler kurtbase hocam. ya gerçekten 1. sınıf okutmak zormuş. özelliklede ilk kez olunca. sanki olumsuz bi durum olunca sadece ben yaşıyormuşum gibi geliyor.oysa konuştuğum arkadaşlar bunların normal olduğunu anlatıyorlar ama yinede bazen pes edecek gibi oluyorum.
 

rica ederim.ben 5 sınıf bir arada heryıl 1.sınıf okutuyorum her yıl aynı kaygılar ama sonuçta özürlü olmayan tüm çocuklar okumaya geçiyor. ben cümleyi bir kez yazdırıyorum hergün belli bir sayı da yok bazen bakıyorum cümlelerigüzel anlayıp yazıyorlar hemen başka cümleye geçiyorum. cümleleri parçalayıp eski kelimelerle çalışıyorum onlarıda pekiştirmiş oluyorum. şimdilik haftada bir ses ama 1-2 hafta sonra haftada 2 ses verip 1. dönem sonunda sesleri bitirmeyi düşünüyorum. bende genelde 14-15. sesten sonra birleştirme kavranıyor.

sizede teşekkürler sonsevda hocam keşke siteyi başından beri takip etseydim eminim çok faydalı olurdu.dünden beri takip ediyorum bu bile biçok konuda aydınlattı beni. başarılarınızın devamını diliyorum kolay gelsin (hepimize)

mERHABA ARKADAŞLAR, ben pazartesi n  sesini verdim. 3 öğrencim açık heceyi hemen söylediler. Yavaş yavaş kavrıyorlar.
   Geride olan öğrencilerime her gün eski seslere ait çalşma yaprakları veriyorum. Onlarda da yavaş yavaş gelişme başladı. Hepinize başarılar...

  Elma ağacını şu şekilde yaptım:  Elmaların içine öğrenilen kelime ve metinleri yazdım. Kağıtları karton kutuları kesip onlara yapıştırdım.Kurumuş ağaç dallarını  saksıya monte ettim. Elmaları da dallara astım. Çok ilgilerini çekti. Tenefüste dahi okuyan öğrencilerim vardı.

  Elma ağacımın bir örneği...

MÜZİK DERSİ GÖZLEM FORMU

     bU BALIKLARI DA RENKLİ KAĞIDA ÇIKTI ALIP MUKAVVAYA YAPIŞTIRDIM. gÖZLERİNE RENKLİ RAPTİYELER ÇAKTIM.   üZERİNE KURŞUN KALEMLE ÖĞRENİLEN KELİME , CÜMLE , METİN YAZDIM.  ( Her iki tarafına da yazdım)  Son ders balıkları (ucunda mıknatıs olan bir çıta) oltayla tutup ne söylediklerini bir öğrenci okuyor diğeri tahtaya yazıyor.  Başaranlar 1 puan alıyor. Bu şekilde yarışma yapıyoruz.
      Umarım işinize yarar. BAŞARILAR...