İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

Çok teşekkür ederim Nihan,Gizlem ve Ali2037 Öğretmenim; sitemizi ve sizleri çok özledim gerçekten.Sağolun  

Arkadaşlar benim okumayla ilgili çok problemim yok ama yazmada sorunum çok sınıfın yarısı bazen en kolay kelimeleri bile yazamıyor ben kelimeleri  yarım sayfa bir sayfa falan yazdırmıyorum hatam burda mı acaba  her gün öğrettiğim harflerden yeni sözcükler türetip 1 er defa yazdırıyorum .ama ertesi gün de aynı sözcük geçtiğinde yine yazamıyorlar
eve ödev  çok veremiyorum yapmak istemiyorler
ne yapmalıyım yardım eder misiniz

Öncelikle aramıza hoşgeldiniz Dilek Öğretmenim  

Eve yazma ödevini, öğrencileriniz doğru yazımı öğrendilerse vermenizi tavsiye ederim.Yoksa evde yerleşen yanlış öğrenmeleri düzeltmeniz daha zor olacaktır...

Hem evde tekrarı sağlayacak, hem de veliyi bu sürece, onlar istemese bile   dahil edecek şu yönteme ne dersiniz:

Öğrencilerinizle yeterince diktesini yaptığınız ve doğru yazımın pekiştiğine inandığınız harf ve kelime ödevleri verirken ;

" Hem sizin için hem de anneniz veya babanız için birer çalışma kağıdı çıkaracağım. Öğrendiğiniz harfi ve kelimeleri annenize veya babanıza siz yazdıracaksınız. Çalışma kağıtlarını verin onlara ve harfi söyleyin. Sonra bakın bakalım neresinde yanlış yapmış, doğru aralığa yazmış mı?

Tabi bu iş karşılıklı.Annen ya da baban da sana soracak ve karşılaştıracaksınız. Eğer yanlış yazmışlarsa, doğrusunu ona öğreteceksin ve beraber yazacaksınız.

Sonra, okuduğun kelimeyi yazmasını isteyeceksin.Bakalım anneniz sizin kadar başarılı mı? Bakmadan yazabilecek mi?

O da sana bu kağıttan kelime söyleyecek sen de bakmadan yazacaksın  

Çalışma kağıtlarını yarın getirin.Bakalım siz mi daha başarılısınız, anne babalarınız mı?

Bunu her gün yapacağız...  "

Veya : " Önce verdiğim çalışma kağıdındaki kelimeleri beraber okuyacaksınız.Sonra  kağıdı kapatıp bir kelime seçerek yazı kağıdınıza yazacaksınız...."

diyerek veliyi de sürece katacaksınız. Günlük 2-3 cümle , 4-5 kelime ve öğrenilen harfin tekrarını içeren bi çalışma kağıdı hazırlayarak bu yöntemi uygulayın bakalım.

Anne babasına yeni bişeyler öğretmek; onlar hata yaparken kendi hata yapmamaya özenen çocuklarınızda nasıl bi ilerleme olacak  

Denemeye değer sanki...  

arkadaşlar açık heceleri verirken llllll oooo ,lo  şeklinde veryorum fakat al  o  daha sonra a  lo  şeklinde mi vermem gerekiyor acaba daha sonra ileride problem yaşar mıyım,galiba okuma hızları düşer mi?

selam ben türkiyenin en ücra noktası olan şemdinlide görev yapıyorum. arkaddaşlar siz harf veriyorsunuz ben onlara türkçe öğretmeye çalışıyom. çok şükür her geçen gün biraz daha iyi oluyor. ama batıdakinden daha hızlı bir gelişme değil.selamlar

Arkadaşlar benim okumayla ilgili çok problemim yok ama yazmada sorunum çok sınıfın yarısı bazen en kolay kelimeleri bile yazamıyor ben kelimeleri  yarım sayfa bir sayfa falan yazdırmıyorum hatam burda mı acaba  her gün öğrettiğim harflerden yeni sözcükler türetip 1 er defa yazdırıyorum .ama ertesi gün de aynı sözcük geçtiğinde yine yazamıyorlar
eve ödev  çok veremiyorum yapmak istemiyorler
ne yapmalıyım yardım eder misiniz

HOCAM SIKMAYIN CANINIZI AMA ŞUNU SÖYLEMELİYİM YENİ ÖĞRETTİĞİNİZ HECE YA DA KELİMEYİ BİRKAÇ SATIR YAZDIRSANIZ EMİNİM ÖĞRENCİLERDE GÖZ ALIŞKANLIĞI OLACAKTIR

arkadaşlar ben de bu haftayı tekrara ayırmıştım, öğrencilerin hiiç bu kadar sıkıldıklarını görmedim ama  4-5 öğrencim daha mantığı kavradı.

arkadaşlar açık heceleri verirken llllll oooo ,lo  şeklinde veryorum fakat al  o  daha sonra a  lo  şeklinde mi vermem gerekiyor acaba daha sonra ileride problem yaşar mıyım,galiba okuma hızları düşer mi?

HOCAM al o yu a lo ya çevirmeniz gerekiyor çünkü kılavuz kitapta o şekilde verilmiş ama okuma hızını nasıl etkiler bilemem

selam ben türkiyenin en ücra noktası olan şemdinlide görev yapıyorum. arkaddaşlar siz harf veriyorsunuz ben onlara türkçe öğretmeye çalışıyom. çok şükür her geçen gün biraz daha iyi oluyor. ama batıdakinden daha hızlı bir gelişme değil.selamlar

hocam gerçekten sizin işiniz daha zor bazen öğrenciler okuyamadı diye kahroluyoruz ama eminim siz bazen onlarla anlaşamıyorsunuzdur bile dil sorunu yüzünden Allah yardımcınız olsun

Teşekkürler suude öğretmenim ama benim velilerden pek fayda yok bazı velilerim hiç okuma yazma bilmiyor bazıları yazamıyorsun diye çocuğu hırpalıyor ama yine de yöntemi deneyeceğim  ilginiz için sağolun 

sağolun hocam

HOCAM SIKMAYIN CANINIZI AMA ŞUNU SÖYLEMELİYİM YENİ ÖĞRETTİĞİNİZ HECE YA DA KELİMEYİ BİRKAÇ SATIR YAZDIRSANIZ EMİNİM ÖĞRENCİLERDE GÖZ ALIŞKANLIĞI OLACAKTIR

sudee öğretmenimin tavsiyesi çok etkili ve eğlenceli.Ben de benzeri bir çalışma yaptırıyorum.Ödevin yanına veli için yönerge koyuyorum.Neyi,nasıl yaptıracak diye.Sonra bilgi açısından neler yaptığını da yönergeye yazıyor.Çok etkili gerçekten,kısacası velilerden sürece katılıyor ve çocuk için bir pekiştireç konumuna geçiyorlar..Çocuğa öğretme rolünü de sunması ayrı bir motivasyon nedeni.Ben de deneyeceğim sudee öğretmenimin tavsiyesini.Teşekkürler ..

Yazma problemi olan arkadaşlara tavsiyem,fazla üzülmesinler,bence önemli olan çocuğun harfi tanıyıp okuması.Okuduktan sonra da yazıyı bir şekilde düzeltecektir.Endişelenecek bir durum yok bence.Kolay gelsin...

selam ben türkiyenin en ücra noktası olan şemdinlide görev yapıyorum. arkaddaşlar siz harf veriyorsunuz ben onlara türkçe öğretmeye çalışıyom. çok şükür her geçen gün biraz daha iyi oluyor. ama batıdakinden daha hızlı bir gelişme değil.selamlar

bence onlara türkçe öğretmenize gerek yok direkt sesleri verdiğinizde okumayı öğreneceklerdir
ben aynı yöntemle öğrettim
kolay gelsin

Dilek Öğretmenim, bu daha iyi aslında.Bir taşla bikaç kuş vurma şansı bu sizin için  

Hiç katılım sağlamazlar diyorsanız, aynı yöntemi öğrencilerinizi birbirlerine eşleştirerek yaptırabilirsiniz. Yarış havası her zaman öğrenmeyi olumlu etkileyecektir. Kolaylıklar diliyorum Öğretmenim  

Katılıyorum Sitemkar45 Öğretmenimize. Veliyi zorla da olsa sürece katmak ve öğrencilerin gözünde kusursuz olan velileriyle onları yarıştırmak işinizi çok kolaylaştıracak.Veli okuma yazma bilse bile eğik yazıyı bilmediği için öğrenci her zaman velisinden daha başarılı olacak; bu da çocuğun kendine güvenini nasıl yerine getirecek bir düşünün isterseniz  

HOCAM al o yu a lo ya çevirmeniz gerekiyor çünkü kılavuz kitapta o şekilde verilmiş ama okuma hızını nasıl etkiler bilemem

ama hocam al-o dan lo ulaştığımızda ileride kelimeleri okurken hecelemede yanlış okumalar ortaya çıkıyor

sude öğretmenim ben  dikte yaptırırken öğrendiğimiz harflerin seslerini çıkararak yazmaları için çok uğraştım mesela eline yazdırırken eeeelllliiiiiiinnnnneeee diye  hem ben sesini çıkardım hem de onlar çıkarsın diye uğraştım  sınıfın yarısı bunu az çok yapıp yazıyor ama  başka arkadaşlarla  görüştüğümde bu şekilde değil de önce öğrettiğimiz sözcüğe ekleyerek öğrettiklerini söylediler  mesela eli- ne gibi doğru olan sizce hangisi

sessiznehir hocam çok güzel bir sunu hazırlamışsınız...biraz geç oldu ama bugün gördüm ve gerçekten çok beğendim ..yarın hemen bu sunuyu öğrencilerime göstericem..teşekkürler..

Ben hazırlamadım hocam, değerli öğretmenlerimiz hazırlamış ben de paylaşmak istedim. yine de rica ederim. geç olmuş olarak düşünmeyin. çünkü bu çalışmayla ses birleştirme mantığını kapan öğrenciler birleştirme mantığını diğer seslere de taşırlar. kolay gelsin.....