İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

Bazı arkadaşlarımız öğrencilerinin okumaya geçtiklerini söylüyorlar.

 Öncelikle bu başarıyı kutluyorum.  okuma ve yazma kavramları farklıdır.

Bazı öğrencilerimiz okuma işini çok iyi başarırken yazma işinde bu kadar başarılı olamıyorlar. Bazıları da yazma işini daha iyi yaparken okuma işini biraz daha zorlanarak yapıyorlar.

Bence bir öğrenci gösterilen yeri okuyor,bakmadan da yazıyorsa o öğrenci okuma yazmaya geçmiştir.

Şunu da unutmayalım öğrencinin okuması çok önemli bir olgu tabiki ama anlamlı okuması yani okuduğu cümleyi analiz edebilmesi, cümledeki mantığı paylaşabilmesi çok daha önemlidir.

Bu arada öğrencilerinizin okumaları nasıl? harf harf birleştirerek mi yoksa heceleri birleştirerek mi yoksa kelimeyi toptan görüp mü okuyorlar?

Herkese başarılar.

 o dayım ama n la ilgili metinlere ağırlık veriyorum kavranamayan heceler çok na ne ni  gibi acaba yavaş mıyım

tekmileakdemir hocam yok yavaş değilsiniz.köydeyseniz birde çok ilerisiniz.nasıl birleştirmede sorun ları varmı? öğrencilerin bilmiyorum ama. dikte ve tekrarlara önem verin bol bol.iyi çalışmalar.

Arkadaşlar I Ve Y Sesi  İle İlgili Çalışmalarınız Varsa Rica Edebilirmiyim. Moralim Çok Bozuk Canım Bugün Okulda Hiç Bir Şey Yapmak İstemedi.

arkadaşlar ben çarşamba m sesini verdim. dün be bugün bol bol dikte üzerinde duruyorum ama bazı öğrencilerim ne dersem yazıyor ama bi okadar da yazamayan öğrencilerim var.Özellikle n sesinde çok takılan var.Dikte yaptırırken artık seesim falan kalmadı.Hece hece sölüyorum hece hece yazdırmaya çalışıyorum ama inanın çok zormuş 1. sınıf okutmak.Ben heceleri küçük kartlara yazdım ve iplere astım.Çocukların bazıları ii yazıp ii okuyor ama bazıları kartlardaki heceleri okuyor rahatlıkla  ama iş yazmaya gelince başlıyor sallamaya ya örtmenim nnnn nın yanınna ne zacaktık faşan diye ve artık çıldırıyorum bende.Allah sabır versin 1. sınıf öğretmenlerine acaba 50li yaşlara geldiğimizde 1. sınıf okutabilecek enerjiyi yada sabrı bulabilecekmiyiz merak ediyorm?

 hocam elimde mevcut istediğiniz çalışmalar inşallah alabilirsiniz...

merhaba arkadaşlar benim öğrenciler ezberden okumaya  çalışıyor.Tahtada heceleri kapatarak okutuyorum ama metin okuturken hemen ezberden bilmeye çalışıyorlar engel olamıyorum acaba ne yapabilirim?bu arada k sesine geçtim ama birleştirmede hala sorun  :

Metin okuma çalışması yaptırırken grup olarak mı yoksa tek tek mi okutuyorsunuz?

d sesi ile kelime oluşturma yapıyorum nadiren de cümleler oluşturup okutuyorum haftada 2 ses veriyorum hece kavramı üzerinde çok durdum heceyi öğretmek için bütün yöntemleri denedim sınıfım 35 kişi iki üç kişi hariç heceyi okumayı öğrendi derse her girişimde harfleri okutuyorum her gün iki sayfa fotokopi ödevi veriyorum son ders yazıyorlar evde okuyorlar 9 10 kişi heceleye heceleye okuyor yavaş bir şekilde dikte çalışmasında üç dört sesli kelimeleri yazdırıyorum 50 defa söyleyince yazıyorlar

Metin okuma çalışması yaptırırken grup olarak mı yoksa tek tek mi okutuyorsunuz?

sınıf kalabalıksa grup çalışması daha faydalı olur

nebiABC hocam teşekkür ederim.

benim öğrenciler hala harf harf birleştirerek okuyorlar hecelemeyi bir türlü yapamıyorlar ama o şekilde çok da güzel okuyorlar ileride renkli hecelerle çalışma yaptırsam acaba çok mu geç olur.Şimdi heceletmeye kalksam harf vermede geç kalacağım kafam çok karışık

kanakana öğretmenim teşekkürler yalnız ı sesini açmadım.

İlkgaye Öğretmenim benimkilerde harf harf birleştirerek okuyorlar hele uzun bir kelimeyi nasıl okuyabiliyorlar şaşıyorum birleştirdikten sonra kelimenin ne olduğunu söyleyebiliyor sistemde böyle ses birleştirme bir kardeşim kelimesini okuyacak k sesini önce çıkarıyor ka karr kard karde kardeşş kardeşi kardeşim diye söylüyor heceleri tanıyıpta daha seri okuyanda var ama onların atma olasılıklarıda fazla tahmin etme oluyor yazarken zorlanıyor ses ses birleştirenler diktede hata yapmıyorlar ben zamanla düzeleceklerine inanıyorum.En yorucu ama bir o kadar da zevkli zamandayız.
Hepimize kolay gelsin ... Öğrencilerimize de.....

bakıyorumda durumu benim gibi olan arkadaşım çok fazla.olmuyor ne yapsam olmuyor.bugün nane yazdırmak için çok uğraştım en sonunda bıraktım resim yaptılar.bi süre sonra resimden sıkıldılar.okuma kitaplarını açıp okumaya başlayan oldu.sınıfım dörde bölünmüş durumda.iyiler, orta ,kötü ve çok kötü diye