İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

hiç geri değilsiniz öğretmenim 1. sınıflara göre hem de birleiştirilmiş...

Ayrıca ben artık bu konuya bir nokta koymak istiyorum yani neye ve kime göre geri kalmak?

Amacımız belli okuma ve yazma öğretebilmek....
Peki bunun her sınıf seviyesinde aynı olması mümkün mü birleştirilmiş sınıf zaten ayrı bir kategori sakin olup sınıfımız ne kadarını ne kadar zamanda alabiliyosa o kadar zaman tanımalıyız o şurda aman bu burda demek pek de mantıklı olmasa gerek....

kesinlikle hocam size katılıyorum.ben beş sınıf bir arada okutuyorum.geçenlerde başımdan geçen bir olayı anlatayım size.benim işgüzar iki tane öğretmen arkadaşım var.bana sordular hangi harftesin die ben de söledim.ben onlara sordum ü harfindeyim dediler.ama benden tam 5-6 harf ilerideler.tavırları aynen şöle sanki ben öğretmenliğimi yapamıorum,çok gerideyim,onlar ise süperler.o kadar moralim bozuldu ki,o an.hem de müstakil sınıftalar yani.ama takmamak gerekiyo.çocuğun seviyesine,yaşama şekline göre bile değişiyo bu.hem de birleştirilmiş sınıf.

evet hocamın dediği gibi kime göre geri?kime göre ileri? biz kendimize göre değerlendirip herşeyi ,öle hareket edelim.kimsenin dediğini de takmayalım,işimizi yapalım..

kesinlikle hocam size katılıyorum.ben beş sınıf bir arada okutuyorum.geçenlerde başımdan geçen bir olayı anlatayım size.benim işgüzar iki tane öğretmen arkadaşım var.bana sordular hangi harftesin die ben de söledim.ben onlara sordum ü harfindeyim dediler.ama benden tam 5-6 harf ilerideler.tavırları aynen şöle sanki ben öğretmenliğimi yapamıorum,çok gerideyim,onlar ise süperler.o kadar moralim bozuldu ki,o an.hem de müstakil sınıftalar yani.ama takmamak gerekiyo.çocuğun seviyesine,yaşama şekline göre bile değişiyo bu.hem de birleştirilmiş sınıf.

evet hocamın dediği gibi kime göre geri?kime göre ileri? biz kendimize göre değerlendirip herşeyi ,öle hareket edelim.kimsenin dediğini de takmayalım,işimizi yapalım..

Kesinlikle önemli olan sonuçtur....
Tam yol ileri hocam emin ve ağır adımlarla...

Kesinlikle önemli olan sonuçtur....
Tam yol ileri hocam emin ve ağır adımlarla...

kesinlikle hocam...

öğretmenim böyle okumaları bence çok normal yavaş yavaş hece kavramı oluşacaktır benimkiler de öyle okuyor verdiğim harflerle ilgili bir hece tablosu oluşturup hepsinin dosyasına koydum arada bir onu okutturuyorum zamanla düzeleceğine inanıyorum daha 1. dönem bile bitmedi

  Her sınıfın hazır oluşluk düzeyi ve koşulları farklıdır,bundan dolayı geri değilsiniz.Şu an bağımsız sınıf okutmama rağmen "s" sessine pazartesi günü geçeceğim.
    Harflerin genelini veren arkadaşlara sormak isterim ,bu kadar sesi sadece Türkçe dersinde mi verdiler.Yoksa bir kaç gün önce okuduğum forumdaki öğretmen arkadaşın yaptığı gibi günde beş saat Türkçe dersi yaparak mı ?

benim için olmayacak.Çünkü il sağlık müdürlüğünün diş sağlığı ile ilgili projesinden dolayı 19 kasımda yapılan toplantıya elimde olmayan sebeplerden dolayı 20 dakika geç kaldığım için pazartesi savunma yapmam gerekiyor.15 yılımı takdir teşekkür gibi ödüllerle geçir.eğitimin dışında diş hekimliği fakültesinin projesi için yapılan bir toplantıya (toplantı 14.00 da ben 13.30 da dersten çıkıyorum.Öğrenci velilerini aşıp lavaboya gidip ellerimi yıkayıp otobüs durağına gidiyorum.iki otobüsle il sağlık müdürlüğüne ulaşıyorum.Kapıdaki görevli imza attırıp geldiğim saati kaydediyor.Bu durumda 50 kadar öğretmen söz konusu.)geç kaldığım için mesleki şerefimi ayaklar altına alıyorlar.(ayrıca o toplantıda aç susuz 3 saatten fazla diş ile ilgili ayrıntıları dinlemek cabası.)yani beni bana bıraksalar ben öğretmenliğimi yapabilsem.
Bu arada 27 kişilik sınıfımdan serbest okumaya geçemeyen 3 kişi kaldı.Onlar da heceleyerek okumaya gayret ediyorlar.Tüm harflerivermedim ama zaman zaman hissettirdim.İsimlerini öğrendikleri andan beri bu harf ne bu ne diye sora sora öğrenenler var.Bazılarıda hasanın ha sı gülsümün gü sü diye diye geçti okumaya yazmaya.Tabii lokomotif çocuklar sayesinde.Ben artık sizin adınızı yazabilirim füsun'un fü sü diye diye...bazı öğrencilerim tv deki alt yazıları yakalayabiliyorlar.Bu da okuma hızını arttırıyor.Müfettiş sadece yazılarının biraz daha güzel olmasını söyledi.Ama sınıftan çıkarken de yazı işi karakter işi.Zamanla oturur.engel olunmaz dedi.ne belge ne başka bir şey .Sadece bir cümle yazdırdı.bir de 9 rakamının yazılışına baktı.Tabii defterlerine şöyle bir göz gezdirdi.O gün en kötü öğrencim bile cümleyi doğru yazdı.Yazılarına özen yeter dedi.
İşimi inanılmaz çook seviyorum ama işgüzarların önüme taş koymasına da dayanamıyorum.buna izin veren herekesin bir gün daha zor anları olmasını da dilemeden edemeyeceğim.çünkü gerçekten çok kırgın ve kızgınım.

hocam,tebrikler..bunlar hiç önemli değil..siz sınıfınızda sisteminizi oturttuktan sonra..benim sınıfım 31 kişi..ancak bu aralar hastalıkla başımız dertte..su çiçeği,kabakulak..12 öğrencim mantığı kavradı..gerisi ne olcak..sesler çoğalıyor..çocukların üzerine yük biniyor..inşallah benim sınıfta iyi olur ama disiplin lazım işte..ben disiplinli biri değilim,aslında tüm sorun bu..

kesinlikle hocam size katılıyorum.ben beş sınıf bir arada okutuyorum.geçenlerde başımdan geçen bir olayı anlatayım size.benim işgüzar iki tane öğretmen arkadaşım var.bana sordular hangi harftesin die ben de söledim.ben onlara sordum ü harfindeyim dediler.ama benden tam 5-6 harf ilerideler.tavırları aynen şöle sanki ben öğretmenliğimi yapamıorum,çok gerideyim,onlar ise süperler.o kadar moralim bozuldu ki,o an.hem de müstakil sınıftalar yani.ama takmamak gerekiyo.çocuğun seviyesine,yaşama şekline göre bile değişiyo bu.hem de birleştirilmiş sınıf.

evet hocamın dediği gibi kime göre geri?kime göre ileri? biz kendimize göre değerlendirip herşeyi ,öle hareket edelim.kimsenin dediğini de takmayalım,işimizi yapalım..

Değerli öğretmenim, hiç moralinizi bozmayın. Bizim okulda da 4 sınıf birinci sınıf okutuyoruz, iki arkadaş tabiri caizse koşturuyorlar, biz ise aynı grupta çalıştığım arkadaşımla şu an y sesini verdik, pzt s sesini vermeyi düşünüyoruz. Önden giden arkadaşların çocukları bütün harfleri karıştırmaya başlamışlar, bir tanesi de hata yaptık olmadı demiş. Biz de emin ve ağır adımlarla gidiyoruz. Okumada ve yazmada şu an için  bir sorun yok. Kesinlikle sonuç önemli kendi bildiğiniz yolda ilerlemeye devam. Herkese başarılar...

ben de dün s sesini verdim..ama yazmakta çok zorlandılar..hala yazamayan var..yazıları güzel olmayanlar var..nasıl yapsak da geride olanlarıda ilerletsek..

lütfiye öğretmenim yarış havası çocukları çok canlandırıyor ben dikte yaparken doğru yazanlara artı veriyorum  ilk getirdiğinde doruysa 2 artı veriyorum böylece yazdığını kendisinin okuması için yönlendiriyorum  yazdığını okuduğunda kendi yanlışını bulabiliyor en son artısı en çok olanları değişik şekillerde ödüllendiriyorum çok işe yarıyor

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

kalem kaldırmadan yapılacak diye bir şey yok arkadaşım.D sesini tamamladıktan sonra altından devam ediliyor yazılmaya el tabiki kalkıyor.

İzlediğim bütün yazılışları ve bildiğim aşağıdaki gibi yapılıyor.Siz neye dayanarak elin kalktığını söylüyorsunuz.Yanlışım varsa düzeltin lütfen.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
İzlediğim bütün yazılışları ve bildiğim aşağıdaki gibi yapılıyor.Siz neye dayanarak elin kalktığını söylüyorsunuz.Yanlışım varsa düzeltin lütfen.

Bence de el kalkmadan yazılıyor, bütün flash harf sunumlarında da böyle izledim.

Arkadaşlar D harfini yazarken el kalkmıyor ama d harfi önceki gibi yukarıdan aşağıya inmiyor bu nedenle kelimeye devam etmek için d yi yazdıktan sonra el kalkıyor ve kelime devam ediyor

arkadaşlar D sesinde el kalkmadan nasıl yazılır ki sonuşta alttan ekleme yapıp yazmaya  devam etmiyor muyuz

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
İzlediğim bütün yazılışları ve bildiğim aşağıdaki gibi yapılıyor.Siz neye dayanarak elin kalktığını söylüyorsunuz.Yanlışım varsa düzeltin lütfen.

elimdeki ilk okuma yazma cd sine dayanarak hocam

iyi akşamlar arkadaşlar bende y sesini verdim ileri geri diye birşey yok bence çevre,algılama önemli herkese başarılar