İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

arkadaşlar bugün bize teftiş kurulu başkanı ve yadımcısı geldi.ben daha k sesindeyim ve bana ne gerisin ne ilerisin dedi.sadece sindire sindire mi gidiyorsun dedi.bence ileri geri panik yapmayın kapasite önemli burda.

Arkadaşlar benim miniklerim çok yavaş okuyorlar.Nasıl hızlandırabilirim? Bu ne ya bunlar bu kadar yavaşmı okuyacaklar hep??

hepinize merhaba. Benim  ilk yılım ve 1. sınıf okutuyorum.Sınıfım 33 kişi ve inorm daha yeni bitti.ama sınıfın durumu hiç iç açıcı değil. günler geçiyor ve ben hiç bi ilerleme göremiyorum.veliler evde ilgilendiklerini söylüyorlar bu arada bi köy okulunda çalışıyorum. bi kaç hafta öncesi çok kötü bunalımdaydım şimdi biraz daha iyiyim. ilk yılım ve  başarısız olmaktan çok korkuyorum.

ilk zamanlar aynı düşüncelere bende sahiptim.hiç ummadığınız anda hiç ımmadığınız öğrenci bi bakıyorsunuz okuyor.bu nedenle umudunuzu yitirmeyin.göreviniz ve eğitimhaneye gelişiniz hayırlı olsun hocam.başarılar diliyorum.

hepinize merhaba. Benim  ilk yılım ve 1. sınıf okutuyorum.Sınıfım 33 kişi ve inorm daha yeni bitti.ama sınıfın durumu hiç iç açıcı değil. günler geçiyor ve ben hiç bi ilerleme göremiyorum.veliler evde ilgilendiklerini söylüyorlar bu arada bi köy okulunda çalışıyorum. bi kaç hafta öncesi çok kötü bunalımdaydım şimdi biraz daha iyiyim. ilk yılım ve  başarısız olmaktan çok korkuyorum.

arkadaşlar, bugün Kerim limonlu kek tat.cümlesini yazdırdım. ve 21 kişilik sınıfta 2 kişi yazdı. tabi ben çıldırdım. ilk kez 1. sınıf aldım ve 2 yılım. çok mu ağır bu gibi cümleler? okurken sorun olmuyor ama dikte çalışmalarında çıldırıyorum resmen..

elimdeki ilk okuma yazma cd sine dayanarak hocam

Teşekkürler de hangi cd Nasreddin Hoca mı,bir bakayım.Olması gereken sizin dediğiniz gibi,el kalkmadan pek mantıklı gelmemişti.2005'te farklıydı.Şimdi dediğiniz gibi ise kolaylık olmuş.Yalnız hala tereddütüm var çünkü MEB kılavuzunda el kalkmadan gösteriyor.Hangisi doğrusu şaşırdım.Yazı programında olması gerek.Aslında çok önemli değil ilk yıl sizin dediğiniz gibi yaptırmıştım ancak el kaldırmadan da yapabiliyorlardı.Meb'e sorsak mı ki:)

selam arkadaşlar henüz 3 yıllık öğretmenim ama bu sistemlşe ikinci kez birinci sınıf okutuyorum sizlere akıl vermek haddime değil ama söylediklerimi uygulamaya çalışırsanız sizin için iyi olacağına eminim.bu arada strese girmemek elde değil ilk yıl okuttuğumda zümrelerle benimkiler kesinlikle geçmez diye idaaya girerdik özürlü olanlar dışında hepsi okuyor emin olun tabi biraz uzun sürüyor.
 öncelikle alfabetik sıraya göre bütün harfleri verin üstünde durmadan tabi o harflerle ilgili örnekler buldurun hergün ilk ders bir kaç harf örneklendirin ve derse başlamadan önce bütün harfleri söyletin ben şöyle bir pano hazırladım "ğ"harfini katamadım yanlız tüm harflarin ilk harfleriyle başlayan bir resim yanınada büyük ve küçük harfi yazdım beyaz kartona renkli resimler çizerseniz çok hoşlarına gidiyor hazırı işe yaramaz ayrıca çocuklarıda buna çalıştıkları takdirde heveslendirmeniz lazım en tembeli bile tenefüsslerde çalışacaktır emin olun ayrıca aynı panoyu kağıtlara hazırlarsanız "arkalı önlü 2 sayfa tutuyor" 3 gün içinde  çalışkan öğrencileriniz okumaya geçer onlar okurken siz diğerleriyle ilgilnirsiniz.4cm karelik küçük karelere örneğin ağaç a harfi balık b cami c vs. şeklinde klavuz çigileride kutunu yanına yapıştıp büyük küçük dik yazıyla harfleri yazın.
kağıtlara numara verirseniz kullanırken kolaylık sağlar. ayrıca dosya kağıdına 5cm karelik kutular yapıp kutuya resimleri ve harfleri ekleyin bu daha da pratik oluyor.
harfleri verirken yine dosya kağıdına 35 kutu çizdim kutulara o herfin geçtiği ve geçmediği resimler çizip harfin geçtiği kutuyu boyatım olmayana çarpı koyduruyorum çocuklar bu etkinliğe bayılıyor.
bir tavsiye daha b-d ve i-y harflarini çok karıştırıyorlar aralarını biraz açın tüm harfleri verirseniz diğer harflere alt yapı oluyor,ben şu an haftada 3 harf verebiliyorum nazarınız değmesin kaç kişinin okuduğunu söylemiycem emin olun bu yıl okumazlar diye panik yapmıyorum ama bir gün iyiler bir güm kötü kötü oldukları zaman hiç okuyamayacaklar gibi geliyor ha bu arada çocukla birebir ilgilenmeden bu iş daha zor oluyor en iyisi iyilerden başlayıp yanınıza çağırın diğerleri başka etkinlikler yaparken siz tüm harfleri öğretin haftada 3-5 öğrenci okumaya geçiyor böylece çok konuştum hepinize kolay gelsin Allah sabır versin emin olun sonra çok deneyim kazandığınızı hissedeceksiniz harfleri birleştirmekte çok zorlanıyorlar ama sizin çabanızla değil zihinleri belirli bir seviyeye ulaşınca bir anda birleştirecekler iki harfi ukurlar ama 3. harfi görmezler bile zamanla herşey düzeliyor o yüzden hızlı hızlı harf verin neyse elim yoruldu çayımda soğudu aklıma geldikçe yazarım kolay gelsin bede başkası şu harfte o bu harfte diye takmayın gerçekten sinir oluyor insan ama en iyisini siz bilirsiniz başarılar...

arkadaşlar, bugün Kerim limonlu kek tat.cümlesini yazdırdım. ve 21 kişilik sınıfta 2 kişi yazdı. tabi ben çıldırdım. ilk kez 1. sınıf aldım ve 2 yılım. çok mu ağır bu gibi cümleler? okurken sorun olmuyor ama dikte çalışmalarında çıldırıyorum resmen..

gizlem öğretmenim benim de 2. yılım.geçen yıl da 1. sınıf okuttum.umudunuzu sakın yitirmeyin..aslında Kerim limonlu kek tat. cümlesi ağır değil.ama sınıfınızın seviyesini siz daha iyi bilirsiniz öğretmenim..benim size tavsiyem dikte çalışmalarına biraz daha ağırlık verin.öğrencileri motive etmek için önce tek heceli sonra iki heceli kelimeleri yazdırın.yazabildiklerini görünce önce onlar sonra siz mutlu olacaksınız..daha sonra da 3ve 4 heceli kelimelere geçersiniz artık..sabır ve başarı sizinle olsun

sevgili öğretmenim dikte için biraz ağır çok iyiler dışında hiç biri yazamaz hocamında dediği gibi 3 belki 4 harfli kelimeleri ancak yazabiliyorlar bu arada sizi kıskandım  gerçekten benim sınıf 52 kişi öğrencilerimiz çalışmaya gittiğinden hala yeni öğrenciler geliyor. NO PANİC

Teşekkürler de hangi cd Nasreddin Hoca mı,bir bakayım.Olması gereken sizin dediğiniz gibi,el kalkmadan pek mantıklı gelmemişti.2005'te farklıydı.Şimdi dediğiniz gibi ise kolaylık olmuş.Yalnız hala tereddütüm var çünkü MEB kılavuzunda el kalkmadan gösteriyor.Hangisi doğrusu şaşırdım.Yazı programında olması gerek.Aslında çok önemli değil ilk yıl sizin dediğiniz gibi yaptırmıştım ancak el kaldırmadan da yapabiliyorlardı.Meb'e sorsak mı ki:)

evet öğretmen arkadaşım aslında bu sesinde doğru şekilde bir yazılış yolu olmalı acaba hangisi
bende top ses yayınlarının görseli var onda D sesinin yazımı yukarıda birleşince el kalkıyor ve alttan birleştirmeye devam ediliyor ama bende çok merak ettim şimdi.kesin bir bilgiye ulaşırsan paylaşmanı beklerim.

selam arkadaşlar henüz 3 yıllık öğretmenim ama bu sistemlşe ikinci kez birinci sınıf okutuyorum sizlere akıl vermek haddime değil ama söylediklerimi uygulamaya çalışırsanız sizin için iyi olacağına eminim.bu arada strese girmemek elde değil ilk yıl okuttuğumda zümrelerle benimkiler kesinlikle geçmez diye idaaya girerdik özürlü olanlar dışında hepsi okuyor emin olun tabi biraz uzun sürüyor.
 öncelikle alfabetik sıraya göre bütün harfleri verin üstünde durmadan tabi o harflerle ilgili örnekler buldurun hergün ilk ders bir kaç harf örneklendirin ve derse başlamadan önce bütün harfleri söyletin ben şöyle bir pano hazırladım "ğ"harfini katamadım yanlız tüm harflarin ilk harfleriyle başlayan bir resim yanınada büyük ve küçük harfi yazdım beyaz kartona renkli resimler çizerseniz çok hoşlarına gidiyor hazırı işe yaramaz ayrıca çocuklarıda buna çalıştıkları takdirde heveslendirmeniz lazım en tembeli bile tenefüsslerde çalışacaktır emin olun ayrıca aynı panoyu kağıtlara hazırlarsanız "arkalı önlü 2 sayfa tutuyor" 3 gün içinde  çalışkan öğrencileriniz okumaya geçer onlar okurken siz diğerleriyle ilgilnirsiniz.4cm karelik küçük karelere örneğin ağaç a harfi balık b cami c vs. şeklinde klavuz çigileride kutunu yanına yapıştıp büyük küçük dik yazıyla harfleri yazın.
kağıtlara numara verirseniz kullanırken kolaylık sağlar. ayrıca dosya kağıdına 5cm karelik kutular yapıp kutuya resimleri ve harfleri ekleyin bu daha da pratik oluyor.
harfleri verirken yine dosya kağıdına 35 kutu çizdim kutulara o herfin geçtiği ve geçmediği resimler çizip harfin geçtiği kutuyu boyatım olmayana çarpı koyduruyorum çocuklar bu etkinliğe bayılıyor.
bir tavsiye daha b-d ve i-y harflarini çok karıştırıyorlar aralarını biraz açın tüm harfleri verirseniz diğer harflere alt yapı oluyor,ben şu an haftada 3 harf verebiliyorum nazarınız değmesin kaç kişinin okuduğunu söylemiycem emin olun bu yıl okumazlar diye panik yapmıyorum ama bir gün iyiler bir güm kötü kötü oldukları zaman hiç okuyamayacaklar gibi geliyor ha bu arada çocukla birebir ilgilenmeden bu iş daha zor oluyor en iyisi iyilerden başlayıp yanınıza çağırın diğerleri başka etkinlikler yaparken siz tüm harfleri öğretin haftada 3-5 öğrenci okumaya geçiyor böylece çok konuştum hepinize kolay gelsin Allah sabır versin emin olun sonra çok deneyim kazandığınızı hissedeceksiniz harfleri birleştirmekte çok zorlanıyorlar ama sizin çabanızla değil zihinleri belirli bir seviyeye ulaşınca bir anda birleştirecekler iki harfi ukurlar ama 3. harfi görmezler bile zamanla herşey düzeliyor o yüzden hızlı hızlı harf verin neyse elim yoruldu çayımda soğudu aklıma geldikçe yazarım kolay gelsin bede başkası şu harfte o bu harfte diye takmayın gerçekten sinir oluyor insan ama en iyisini siz bilirsiniz başarılar...

önerileriniz için teşekkür ederim öğretmenim..ben de sizin gibi düşünüyorum..

Bu sistemde okuma önce dikte sonra gelir. Öğrenci okuyor ama diktede zorlanıyor olması normaldir. Zamanla yazdığı kelimelerde geçen heceleri öğrenerek bakmadan yazmayı öğrenecektir. Bazı öğrenciler ailelerinin desteği ve kendi çabaları ile tüm sesleri öğrenip okumakta ise bu öğrenciler okumaya geçmiş demektir. Bu öğrenciler ses çalışmasına tabiki katılacaklar. Ancak okuma bildikleri için serbest okuma yaparak seri okumaları sağlanması gerekir. Ben sınıfımda bu  durumda olan öğrencilere kurdele taktım ve okumaya geçtiklerini söyledim. Yaklaşık olarak sınıf mevcudunun yarısı kadarlar. Kurdele alamayan öğrenciler ise bu durumda elbette üzüldüler. Ancak o zamana kadar derslerine fazla ilgi göstermeyen öğrenciler de bile bir çalıma hırsı ve azmi geldi. Veliler bile motive oldular. Kendi çocukaları da bir an evvel okumaya geçsinler diye daha fazla ilgilenmeye başladılar. Bu sistemde bir an evvel okumaya geçmeleri lazım ki okuma hızlarını ancak arıtırabiliriz. Arkadaşlara bir de nacizane tavsiyem; seslerde fazla takılıp kalmasınlar. Biraz hızlanmaları gerekir. Çünkü çocuklar  sıkılıyorlar. Sonraki sesler verilirken önceki sesler bol bol zaten tekrar ediliyor ve çocuk o zaman iyice pekiştiriyor. Düşünsenize ilk günleri çocuklar "ta , te" hecelerinde ne kadar zorlanmışlardı. Ama şimdi hepsi biliyor değil mi? Eğer hepsine o zaman o heceleri öğretmeye kalksaydık ve o hızla gitseydik , sesler ancak mart ayında biterdi. Okuma da ona göre olurdu. Yine heceleyerek ve okuma hızı düşük olurdu. Kalan 2 ayda da okuma hızı artmazdı. Yaz tatilinden sonra da unutur gelirdi. Korkmayın ve hızlanın arkadaşlar. Ben şu anda ç sesindeyim ve haftada şu anda 3 ses veriyorum.Şifreyi tüm öğrencilerim çözdü. Serbest okumaya geçen sınıfın yarısı. Kalanları verilmeyen sesleri söylediğin zaman her kelimeyi okuyorlar. 3-4 öğrenci ise mantığı kavramalarına rağmen sadece verilenleri okuyabiliyorlar. Onlar da 1. dönem sonuna kadar geçerler.Sınıf mevcudum ise 43. Herkese kolaylıklar dilerim.

ilk kez 1. sınıf okutuyorum daha 3. gruba yeni geçtim sınıf 14 kişi ama köydeyim  veliler ilgilenmiyor haftada 2 harfi zorla veriyorum  2 kızım okuyup yazıyor yani mevcut harflerle çok mutluyum ama diğerleriyle işim zor bu dönem bitmeyecek ben ne yapacağım  müfettişler harfleri 1. dönem bitir dedi ben 15 gün hastalanmış ve rapor almıştım zorunlu şimdi şaşırdım bana yol gösterin nolur  diğerleriyle neler yapayım diğerlerinde ezberden giden var açık heceleri kavrayamayan var seslileri unutup direk sessizlerle yazan var ben çok karışık ve başarısızmıyım yardıma ihtiyacım var lütfen acele bekliyorum

ilk kez 1. sınıf okutuyorum daha 3. gruba yeni geçtim sınıf 14 kişi ama köydeyim  veliler ilgilenmiyor haftada 2 harfi zorla veriyorum  2 kızım okuyup yazıyor yani mevcut harflerle çok mutluyum ama diğerleriyle işim zor bu dönem bitmeyecek ben ne yapacağım  müfettişler harfleri 1. dönem bitir dedi ben 15 gün hastalanmış ve rapor almıştım zorunlu şimdi şaşırdım bana yol gösterin nolur  diğerleriyle neler yapayım diğerlerinde ezberden giden var açık heceleri kavrayamayan var seslileri unutup direk sessizlerle yazan var ben çok karışık ve başarısızmıyım yardıma ihtiyacım var lütfen acele bekliyorum

hepimizin zaman zaman yaşadığı sıkıntılar öğretmen arkadaşım bunlar nacizane tavsiyem güvenini kaybetme bildiğin doğru yolunu değiştirme harf vermiş olmak için harf verme kavranmadan yeni harf vermen demek çocukları boğmana yop açabilir 3.gruba geldiysen çoğu öğrencin mantığı kapmıştır haftada 2 ses vermen sana yeter tabi sınıf aldığı sürece ilk döneme harfler yetişmesede 5-6 sesin bile kalsa bilki onlar tatilde onlarıda öğrenip okuyarak döneceklerdir 2 sene önce 11 sesim vardı 2.döneme kalan tatil dönüşü okumaya geçen vardı 11 sesi bile isteyen öğrenci dağartcığına kısa sürede katabiliyor.birleştirme mantığını alamamış olanlar varsa yapcağın belli onlarla seslerden hece oluşturcan kavratcan hafiften dikteylede destekledin mi rahata erersin.kolay gelsin.

arkadaşlar, çocuklarım heceliyor sonra birleştirip okuyorlar .li-mon - limon diyorlar .çok yavaşlar .nasıl hızlanacaklar?birleştirmeleri için zorluyum mu?ne dersinizzzzzz