İlkokul Tekrar 5 Sene Olmalı

Zinhar olmaz hocam

İsteseler rahat rahat olur da neyse konuşmayayım 😂

4. Sınıfta yazılı da olmamalı. Ders süreleri 30 dk iyi .Günlük 5 saat yeterli. Öğretmenin elini kuvvetlendirecek değişiklikler yapılmalı. Sınıfta kalma disiplin yönetmeliği vs .. son söz öğretmende olmalı.
Ha ondan sonra 4 mü 5 mi 6 mı farketmez .

Bu söylediklerinizin hiçbiri olmayacak.

5 acilen olmalı. hak için adalet için

Eğitimde nitelik olmadıktan  sonra 4 veya 5 yıl bir anlam ifade etmiyor. 5 yıl olunca nitelik artıyorsa 4 yılda neden nitelik artmıyor? Doğru düzgün çözümler lazım.

niteliği artırmak için ilkokulu 5 yıla çıkarıp zorunlu eğitimi 5 yıl ile sınırlandırmalıyız bence.

Haklisiniz

Anasayfada bir haber var... TIMSS 2019’a 5. sınıflarla katılmışız... Diğer ülkeler gibi 4. sınıflarımızla değil... Çünkü ortalama yaşımız düşükmüş...

İlkokula başlama yaşı ve 5. sınıflar tekrar düzenlenmeli...

Türkiye, 2019’da ilk kez 4. sınıf düzeyindeki uygulamaya 5. sınıf öğrencilerinden oluşan örneklemle katıldı. Çünkü Türkiye’de 4. sınıf öğrencilerinin ortalama yaşı, TIMSS ortalamasından düşük. TIMSS 2015 ve 2019 döngülerine 4. sınıf düzeyinde katılan ülkelerdeki öğrencilerin ortalama yaşı 10,2. Türkiye’de ise 4. sınıf öğrencilerinin ortalama yaşı 9,7. Türkiye’nin yanı sıra TIMSS 2019 döngüsünün 4. sınıf uygulamasına Norveç ve Güney Afrika da 5. sınıf düzeyinde katıldı.

5 yıl olmalı acilen hem de zorunlu. sonrasında ne zorla öğrenci okusun ne veli sıkıntı çeksin.

okumak isteyene engel yok da.
okumak istemeyene hayatını şekillendirmede engel var 12 yıllık zorunlulukla.

özetle 5 yıl ilkokul sonrası herkes yoluna.

altı sene olmalı müfredat ağırlaştırılmalı..

Anasayfada bir haber var... TIMSS 2019’a 5. sınıflarla katılmışız... Diğer ülkeler gibi 4. sınıflarımızla değil... Çünkü ortalama yaşımız düşükmüş...

İlkokula başlama yaşı ve 5. sınıflar tekrar düzenlenmeli...

4 yerine 5’ler katıldı

"Türkiye, 2019’da ilk kez 4. sınıf düzeyindeki uygulamaya 5. sınıf öğrencilerinden oluşan örneklemle katıldı. Çünkü Türkiye’de 4. sınıf öğrencilerinin ortalama yaşı, TIMSS ortalamasından düşük. TIMSS 2015 ve 2019 döngülerine 4. sınıf düzeyinde katılan ülkelerdeki öğrencilerin ortalama yaşı 10,2. Türkiye’de ise 4. sınıf öğrencilerinin ortalama yaşı 9,7. Türkiye’nin yanı sıra TIMSS 2019 döngüsünün 4. sınıf uygulamasına Norveç ve Güney Afrika da 5. sınıf düzeyinde katıldı."

Haberdeki bu ayrıntı çok dikkat çekici gerçekten. Neden bir dönem 60 aylık çocuklarımız ısrarla 1.sınıfa kayıt edildi. Aynı sınıftaki çocuklar arasında 23 aya varan fark oluştu. Mevcutlar tavan yaptı. 4+4+4 sonrası ilk Lgs ye girenler fazladan 500 000 i geçen öğrenci ile yarıştı.
Bitişik eğik el yazısı dönemi gibi bir durum. Bizim 4.sınıflarımız küçükmüş demek. 1.sınıfta da küçüktüler. Ortaokula da hazır gitmiyorlar, 5 yıl değişmemeliydi.

tekrar geri gelmeli 5 ler ilkokula hem de acilen

Eski sistemi o kadar özlüyorum ki , elbette o sistemin de dezavantajı vardır ama bu sistem kadar olamaz .Acilen 1+5+3+3 olmalı diye düşünüyorum.

Evet. İlkokullar bence de 5 sene olmalı.

Zorunlu eğitimi 12 değil isterseniz 22 yapın sonuç değişmez.Yine alan öğrenci alır,okumak isteyen öğrenci okur.O zaman gelin yol yakınken bırakalım şu kesintisiz eğitim modelini.Tekrar 1+5+3+3 sistemine dönelim.
 
Ayrıca ilkokullarda günlük ders sayısı 5,ortaokullarda 6,liselerde de 6'ya düşürülmelidir.
 
Bunların yanı sıra sınıf geçme sistemi tekrardan ele alınmalı sınıf tekrarı veliye sorulmadan öğretmene bırakılmalıdır.
 
Disiplin cezaları caydırıcı hale getirilmelidir.
 
Liselerde sorumlu geçme,ya da tüm derslerin ortalamasıyla geçmeye son verilmelidir.
 
Bedava kitap olayına tümden son verilmeli  ya da gerçekten kitap alamayacak kadar fakir olanlara verilmelidir.Ayrıca her ders kitabı en az 3 öğretim yılı kullanılarak israfa son verilmelidir.
 
Her okula  güvenlik görevlisi ve hademe verilmelidir.

Yıllar öncesi bir milyon fikire konuyu ifade eden ve bu formu kuran kişi olarak şunları söyleyebilirim:1.Pedagoji bilmeyenler bu meseleyi anlayamazlar.2.Okullarımız eğitim öğretim kurumu olmaktan ziyade bakımevi gibi kulladırılmaya çalışılıyor..3.Milli kültürü yaşatmak ve korumak gibi bir amaç kalmadı.4.Çocuklar en verimli olacakları 5.sınıfta gittikleri okullarda sorun yumağı olarak görülüyorlar.6.5.sınıftaki aşırı branşlaşma çocukların ruhsal ve duygusal olarak yıpranmalarına neden olmaktadır.7.Eğitim sisteminin çarkları doğru işletilmemektedir.