İlkokuma Yazma Günlüğü

ya arkadaş adamı çıldırtıyorlar yaa hep hazır bekliyorlar oku diyom çıt yok harfleri sölüyorum katın deyince okuyorlar sinir olacam yaa çok üşengeçlerr

şu anda çıldırmış vaziyette sakinleşmeyi bekliyorum. sınıfımın hafta sonu ya kafasına taş düştü yada nazar değdi birden durdular kaldılar.

aynen
sanırım ben nazarladım

yorumları okuyunca az da olsa rahatlıyorum...hafta sonu çocukları biri resetliyor..pazartesi olunca tekrar en baştan başlıyoruz..hatırlatma aşamasını bitirince derse başlıyoruz..

değerli hocalarım;
nasıl söylenir bilmiyorum ama sınıfımda bazı öğrencilerimin saçlarında istenmeyen parazitler mevcut    bunun için nasıl bi önlem almam gerekiyor. Sizce bütün velilere not gönderip yıkamalarınımı söylesem yoksa sadece sorunlu öğrencilerin velilerine mi not göndereyim...

hocam çalıştığım okulda bizde çok karşılaşıyoruz.bütün velilerin katıldığı bir toplantı yap.öğrenci ismi vermeden herkesin (kız-erkek) saçlarını kontrol ederek bit ilacı ile düzenli yıkamalarını iste.yoksa temizlemek zor olur.birbirlerine çabuk geçer.olanlarla ise ayrı konuş.

Arkadaşlar teşekkür ederim herkese biraz daha iyiyim.Bunun da üstesinden geliriz evvelallah.Ayrıca gültez hocam sizede teşekkür ederim.Ama birinci mesajdaki ekleri bir daha yüklerseniz sevinirim .Açıldığında dosya boş görünüyor.

tamam hocam.

benimkiler birleştiriyolar mesela nnnoo no tta ta deyip nota diyolar ama bugün m sesini verdim mi yazıyo mmm iii deyip ni yiyolar bnmi bi yerde yanlış yapıyorum anlamadım fikirlerinizi yazarsanız sevinirim..

h

bende u sesindeyim. haftada 2 ses verince biter. son haftalarda 3 ses verilebilir. o zamana kadar mantığını kavramış oluyorlar.

hocam asıl ben ne yapayım..n sesini iki gündür işliyoruz ve durum hiç içaçıcı değil. harfler ikinci döneme sarkma ihtimali var ne yapacağım bilemiyorum..

Bugün 2 öğrencim daha geldi. Durumları sınıf seviyesinden çok geri. Üstelik biri 10 biri 9 yaşında. Ve sınıfım çok küçük. İlk sırada oturan öğrencimle  tahta arasında bir metre bile yok. Öğrencilerimde bende rahat hareket edemiyoruz. Bugün Çok kötü bir gün geçirdim. Bakalım hayırlısı. Biraz dinleneyim ve kafamı dinleyim. sonra Yarına hazırlık;)

benimkiler birleştiriyolar mesela nnnoo no tta ta deyip nota diyolar ama bugün m sesini verdim mi yazıyo mmm iii deyip ni yiyolar bnmi bi yerde yanlış yapıyorum anlamadım fikirlerinizi yazarsanız sevinirim

h hocam asıl ben ne yapayım..n sesini iki gündür işliyoruz ve durum hiç içaçıcı değil. harfler ikinci döneme sarkma ihtimali var ne yapacağım bilemiyorum..

Aynen durum bende de öyle.2 gündür n sesindeyim.Bugün Nalan ve Nil verebildim.Nalan'ı kavrayamadılar.Defalarca uğraştım.Yarınki tekrarda anlaşılacak anlayıp anlamadıkları.Yarın nal,tan ve anlat vermeyi düşünüyorum.

h hocam asıl ben ne yapayım..n sesini iki gündür işliyoruz ve durum hiç içaçıcı değil. harfler ikinci döneme sarkma ihtimali var ne yapacağım bilemiyorum..

Bende o sesindeyim..Yarın r ye geçmeyi düşünüyodum. Ama  offf kafayı yiyecem sanırım napcam ben. 2.döneme kalmasını istemiyorumm kopukluk olacak..

d sesini bugün bitirdim gibi bişey yarın öğleden sonra nasipse "s" sesine geçmeyi düşünüyorum.10 öğrencim var. 8 tanesi mantığı benden bile iyi anladığı için HIZLI İLERLEME şansım oldu...Diktede de bu 8 öğrencim noksansız yazabilio herşeyi. 2 öğrencimdende biri mantığı anladığı halde çok yavaş okuyo ve harflere dikkat etmeden okuduğu için aralarda takılıyo ..1 i ise ALLAHlık her zaman söyledim gibi..AMA iyi gidiyoruz Matematiktende 6 sayısındayım...

Aynen durum bende de öyle.2 gündür n sesindeyim.Bugün Nalan ve Nil verebildim.Nalan'ı kavrayamadılar.Defalarca uğraştım.Yarınki tekrarda anlaşılacak anlayıp anlamadıkları.Yarın nal,tan ve anlat vermeyi düşünüyorum.

hocam sınıfta bir de seviye farkları oluştu. tahtada önce okutuyordum bütün öğrenciler sonra deftelrine yazdırıyordum..bunu şimdi yapamıyorum..tek tek deftelerine kelime yazdırıp okutuyorum bu beni çok yoruyor.

zaman bana yetmiyor arkadaşlar 28 öğrencim var dün u sesini vermiştim sabah o sesle ilgili metni okuttum sonra dikte bi baktım 4 ders bitmiş öğleden sonra iyiler görsel sanatlar yaparken ben diğerleriyle ilgilendim sonra ödev verdim gün bitmiş...Sanki hiç bişey yapamamışım gibi

hocam sınıfta bir de seviye farkları oluştu. tahtada önce okutuyordum bütün öğrenciler sonra deftelrine yazdırıyordum..bunu şimdi yapamıyorum..tek tek deftelerine kelime yazdırıp okutuyorum bu beni çok yoruyor.

Hocam ben kelime oluşturduktan sonra tek tek okutuyorum çocuklara.Sonra yazmada problemi olanlara tahtada yazdırıyorum.Hazırladığım çalışma kağıdınada yazdırıp o kelimeyi cümle içinde kullanıyorum.Herkese tek tek okutuyorum.Defterlerine de yazdırıyorum.Bugün Nil ve Nalanı verdim.En son Nil ve Nalan başlıklı bir metin yazdırdım defterlerine.Okutturdum sonra.Güzel yazanlara da yıldızlı sticer yapıştırdım.1  kişi hariç hepsi güzel yazıyor.5 kişi problemli.Diğerleri fena değil.Zaten 16 öğrencim var.Biri bepli.Sesler yetişmeyecek gibi gözüküyor.Siz n sesiyle ilgili ne verdiniz?Ne vermeyi düşünüyorsunuz hocam?