İlkokuma Yazma Günlüğü

iyi akşamlar zümrelerim hangi sestesiniz acaba ?

"c" sesindeyim zümrem:)

umutsuz olmak istemiyorum ama burda yazan arkadaşları görünce kebdi halime üzülüyorum çocuklar nasıl kavrayıp okumaya başlıcaklar bilemiyorum
bu arada yeni sese ne zaman geçiyosunuz arkadaşlar?yani herkese o sesle ilgili hece ve kelimeleri okutup yazdırıp, sınıfın çoğunluğu doğru yapmışsa mı geçiyosunuz?

canım zümrem hani biz mutlu gelecektik artık.her şey yoluna girecek üzme artık kendini lütfennn..ben yen isese geçiyorum kimseye bakmadan kendi çapımda sen de öyle yap ver coşkuyu gitsin:)

öğrencilerime 2. grupla ilgili kitabı dağıttım ve haftasonu ödev olarak hepsini defterlerine yazmasını istedim.acaba çok zor bi ödev mi verdim diye düşünüyorum..

hocam ben her güne 3 fotokopi kağıdı veriyorum .bu hafta sonu cuma cumartesi ve pazar olduğu için 9 kağıt oluyor bunların 3 ü matematik 6 sı türkçe üzerinde günler ve istenenler var .
bir günde türkçeden 1 okuma 1 boşluk doldurma 1 resimli dikte oluyor matematikte konuya göre değişiyor..başlarda çok diyen bir veli vardı.o das söylemiyor artık:)

Ben eve fazla ödev vermemeye çalışıyorum en fazla 5 ya da 6 cümle okuyup bakmadan yazmaları için ödev veriyorum ama yazıları çok bozuluyor evde verdiğim ödevlerde....

Artık eve hiç yazma ödevi vermesemmi diye düşünüyorum....

hiç değilse pekiştirecek kadar vermelisin adaşım

özellikle kelimenin içinde r ve l sesleri varsa bunu yapıyorlar. bir tanesi varsa yapmıyorlar.

benim bir öğrencim r diyemiyor l diyemiyor n ve m yi hep karıştırıyor.ben napıyım.bütün dertler birikmiş:)

ben de okuma setinin küçük kitapçıklarını okutmaya zaman kalmıyor sizde de aynı sorun oluyor mu tenefüslerim hep küçük kitapçıkları okutmaya gidiyor öğretmenler odasına çoğu zaman inemiyorum okuldaki şeylerden haberim olmuyor geçenlerde bir arkadaş neden kendini bu kadar yoruyorsun ki hiç anlamıyorum dedi haklı mı acaba diye düşünüyorum şimdi çok mu stres yapıyorum acaba

hocam teneffüslerde ben de çıkamıyorum.o 1. sınıfların kaderi sanırım.ama çocukları çıkarıyorum.sıkılmasınlar diye.onlarda ben çıkmıyorum diye ben de kalıcam demiyorlar mı işte bittiğim andır:)

ay ne hoş son 7 mesaj hep benim..biraz susuyum da günlük dinlensinnn:)

İyi akşamlar ben de mevcut 30. Pazartesi k sesini vericem. Sene başına göre ciddi ilerlemeler var. Ben delirmeden bu yıl bitmez derken ciddi ilerleme kaydeden çocuklarım oldu. Hiçbir tenefüse çıkmadan sadece onlarla ilgileniyorum. Ama eve bol bol hem okuma hem de yazma veriyorum. Şu an sesleri birleştirmeyi kavrayamayan yani okumada ciddi zorlanan 1 öğrenci var. 1 öğrenci de örneğin armut diyecek hecelere bakıyo bakıyo a    r   ar, m    u     t    mut     armut diyo herşeyi böyle okuyor. Artık bir yöntem uydurduk. İçinden sesleri söyle ama ben duymayayım diyorum. Sonra bana heceleri bir kere de ağzından çıkar ve öyle söyle diyorum.Bunların dışında tabi çok iyi olan 15-20 öğrenci var. Geri kalanlarda çok açıldılar. Diktede tabi okumaya göre geriyiz. Her hafta perşembe günü dikte sınavımız var. Defterleri ayrı. Onlar bende duruyor. Çarşambadan sınavı hatırlatıyorum. Evde bir hırs çalıştırıyorlar. Perşembe ilk iki ders sınavımızı yapıyoruz. İlk zamanlar iki derste en fazla 10 kelime yazdırabiliyordum. Ama şu geçtiğimiz perşembe 38 kelimeden oluşan metin yazdırdım. virgül, nokta, cümle başlarının büyük harfle başlaması gerektiğini çözdüler.İnsan isimlerinin cümlenin neresinde olursa olsun büyük yazılacağinı da anladılar. Biraz kesme işaretinde sorun var. Ama hala dikte yaptırırken karın kaslarım tutuluyor. 38 kelimede hepsi doğru olan 4 kişi 1-5 kelime yanlışı olan 15 3-6 yanlışı olan 13 kişi 2 kişi de hatalar çok ama doğrular da var. 1 kişi de hepsi boş. Sayılarda ço geriyim sanırım 9 vericem pazartesi işte böyle gidiyor paldır küldür. Ama şunu bir kere daha anladım ki velisi hırslanan çoçuğun önünde dağ olsa dayanmaz okur da yazar da. İlgilenilmeyen de kalıyor yaya...

bu gün k sesi üzerinde durmaya devam ettim. birazda ı dan bahsettik. ı 'nın hikayesi.
yağmurlu bir günde  yolda yürüyen i ayağı takılıpta yere düşünce şapkası çamurun içine düşüyor ve şapkasının o halini görünce ııııı (iğrenmişcesine) ben bunu takamam artık diyor.
 sesin akılda kalması açısından benzetmeler hikayeler hareketler öenmli  bence. ı için bunu kullandım.  okumaya geçenler geçmeyenler harfleri tanıyanlar tanımayanlar ve dünyadan bi haber olan öğrencilerle  karmaşık bir sınıf haline geldik.3.grup bitince elekte kalanlara ayrı mesai harcıyacağım.
 herkese iyi tatiller

bu hikayeyi ben bile sevdim hocam teşekkürler

ben ı sesindeyim. Dikte çalışması yaparken çoğu öğrencim ı yazmayı unutuyor. sadece sessiz harfleri yazıyorlar.krma gibi. okulumdaki diğer zümre arkadaşlarım da aynı dertten şikayetçi. yazdığınızı okuyun diyorum ama nafile....

munzeviçığlık hocam o kadar mesajdan ona mı teşekkür ettiniz.ne kötüsünüz hocam yaa:)

ben ı sesindeyim. Dikte çalışması yaparken çoğu öğrencim ı yazmayı unutuyor. sadece sessiz harfleri yazıyorlar.krma gibi. okulumdaki diğer zümre arkadaşlarım da aynı dertten şikayetçi. yazdığınızı okuyun diyorum ama nafile....

diğer seslilerde de aynı sorun olmuyor sadece ı da ise seslerin çıkartılış şeklini kavrayamamışlar.bazı sesleri yanında ı varmış gibi çıkarttırdıüğımız zaman ı ile yazılıma gelince çocuklar sadece o sesi yazıyor.o sebeple önce tek sesi sonra ı ile birleşmiş halini yazdırıp tüm seslerde uygulayın sonra düzelecektir.

munzeviçığlık hocam o kadar mesajdan ona mı teşekkür ettiniz.ne kötüsünüz hocam yaa:)

bilirsiniz siz neden ona teşekkür ettiğimi (günlük dinlensin

dosya gönderemiyorum
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document - Dosya türü desteklenmiyor! diyor.

bilirsiniz siz neden ona teşekkür ettiğimi (günlük dinlensin

ben yoktum yeterince dinlenmişşşş:)