İlkokuma Yazma Günlüğü

Evet hocam bende duymuştum bu tükenmez kalem işini peki önce tükenmez kalemle yazdırp sonra kurşun kalemle defterlerinemi yazdırıyorsunuz...

bugün al ve ala'yı yaptık şimdilik yazıları dışında her şey güzel gidiyor ya da kendimiğ bu cümleyle avutuyorum bilmiyorum...

önce kurşun kalemle bir sıra güzel yazarsa hemen tükenmeze geçiriyorum,güzel değilse bir sıra daha kurşun kalem.Rengarenk tükenmez kalemler aldım,her sırayıda özensinler diye renkli renkli yazdırıyorum.Örüntü yapalım öğretmenim diyorlar.

İyi geceler zümrelerim,
Yazı konusunda yaptığım bir çalışmayı sizlerle paylaşmak istiyorum.Deftere yazmaya başladığımdan beri tükenmez kalemle yazdırıyorum.İnanın çok etkili oldu.Tükenmez kalemle yazabilmek için o kadar gayret ediyorlar ki,bu sayede yazıları çok güzel oldu.bugün sıfırı yazdırdım.Örnek yazıyorum,birr sıra kurşun kalemle diyorum,bu sırayı güzel yazarsan tükenmez kaleme geçebilirsin ve ellerinden geleni yapıyorlar.Tükenmez kalemi prestij meselesi yaptılar,sonuç bana yaradı.Okulumuzda ki diğer arkadaşlarada önerdim ,onlarda uyguluyor.Siz faydasını gördük sizlerlede paylaşmak istedim.Ben Fransada 5 yıl öğretmenlik yaptım,orda kurşun kalem yasak ve yazılar boncuk gibi güzel.

Teşekkür ederim denemekte fayda var Hocam.

Arkadaşlar  geçen yılın günlüğünden şimdi okurken ilgimi çekti. Sizlerle de paylaşıyorum. Belki faydalanan olur. Paylaşan arkadaşa çok teşekkürler.

1-Korkmayın !(bu sizin işiniz)
2-Telaşlanmayın.(panik başarıyı geciktirir)
3-Birileri sizden önde diye acele etmeyin .
3-Okuma  ,alfabemizdeki harf denilen şekillerin, çıkardıkları sesleri zihine şifrelemek demektir.Bu yüzden yeni bir ses verirken ,akılda kalıcı bir drama veya oyun hazırlayın.
4-Okumak tabi önemli ama güzel yazı yazmak şart ,defteri itinalı ve temiz kullanmayı öğretmek lazım. Yoksa üst sınıflarda yazma hızlandıkça yazılar çok bozuluyor.
5- a)Önce  Kapalı uçlu heceleri iyi kavratın.....
  e-l=el
  a-t=at                           
  e-t=et   
6-Açık uçlu heceleri öğrertirken ,kesinlikle  (te) şeklinde vermeyin    önce et ,sonra et-e    ,(ete ) kavradıktan sonra  ,baştaki (e)'yi kapat  geriye ne kaldı diye sor.
e-te      ve   (ünlü+ünsüz+ünlü ) ata,ete,eli,eti...  v.b.   örnekleri çeşitlendir.
7-Şimdi (ünsüz+ünlü+ünsüz+ünlü) 6.maddeyi kavrayanlar bunda zorlanmaz.lale,teli,neli,nane,tane... v.b.
8-Açık uç kavrandıktan sonra (ünsüz+ünlü+ünsüz  )
örneğin (ta-t  )önce ta uzatarak okunur sonra t ile
bağlanır. 
9- Ve (ünlü+ünsüz+ünsüz+ünlü) elli,teli,elti,etli...v.b.
10-Basit ve anlamlı tümceleri hemen verebilir ,anlamını sorabilirsiniz.Bir süre sonra bu tümcelerle dikte çalışması yapılmalıdır.
11-e,l,a,t   grubu harfler iyi kavratılırsa çocuklar şifreyi çözecekler ve işinizi kolaylaştıracaklardır.o yüzden elat 'ın üzerinde daha fazla durmalısınız.Yine bu harf grubunda yapılacak dikte çalışması çocukları ezberden kurtaracaktır.
12-Mümkün olduğunca sınıfı birarada götürmeye çalışın ,Unutmayın! geride kalan çocuklar daha sonra sizi  uğraştırabilir.(EN İDEAL SINIF İYİ İLE KÖTÜ ARASINDAKİ FARKIN EN AZ OLDUĞU SINIFTIR. )     
13-Başarıyı ödüllendirin.Sınıfta kurallarınız olsun ve taviz vermeyin.
14-Matematiği ihmal etmeyin ,okuma yazmada yorulan zihinler matematikle dinlenir.
Herkese başarılar dilerim.... 

Arkadaş olayı özetlemiş teşekkürler.

Arkadaşlar  geçen yılın günlüğünden şimdi okurken ilgimi çekti. Sizlerle de paylaşıyorum. Belki faydalanan olur. Paylaşan arkadaşa çok teşekkürler.

1-Korkmayın !(bu sizin işiniz)
2-Telaşlanmayın.(panik başarıyı geciktirir)
3-Birileri sizden önde diye acele etmeyin .
3-Okuma  ,alfabemizdeki harf denilen şekillerin, çıkardıkları sesleri zihine şifrelemek demektir.Bu yüzden yeni bir ses verirken ,akılda kalıcı bir drama veya oyun hazırlayın.
4-Okumak tabi önemli ama güzel yazı yazmak şart ,defteri itinalı ve temiz kullanmayı öğretmek lazım. Yoksa üst sınıflarda yazma hızlandıkça yazılar çok bozuluyor.
5- a)Önce  Kapalı uçlu heceleri iyi kavratın.....
  e-l=el
  a-t=at                          
  e-t=et    
6-Açık uçlu heceleri öğrertirken ,kesinlikle  (te) şeklinde vermeyin    önce et ,sonra et-e    ,(ete ) kavradıktan sonra  ,baştaki (e)'yi kapat  geriye ne kaldı diye sor.
e-te      ve   (ünlü+ünsüz+ünlü ) ata,ete,eli,eti...  v.b.   örnekleri çeşitlendir.
7-Şimdi (ünsüz+ünlü+ünsüz+ünlü) 6.maddeyi kavrayanlar bunda zorlanmaz.lale,teli,neli,nane,tane... v.b.
8-Açık uç kavrandıktan sonra (ünsüz+ünlü+ünsüz  )
örneğin (ta-t  )önce ta uzatarak okunur sonra t ile
bağlanır.  
9- Ve (ünlü+ünsüz+ünsüz+ünlü) elli,teli,elti,etli...v.b.
10-Basit ve anlamlı tümceleri hemen verebilir ,anlamını sorabilirsiniz.Bir süre sonra bu tümcelerle dikte çalışması yapılmalıdır.
11-e,l,a,t   grubu harfler iyi kavratılırsa çocuklar şifreyi çözecekler ve işinizi kolaylaştıracaklardır.o yüzden elat 'ın üzerinde daha fazla durmalısınız.Yine bu harf grubunda yapılacak dikte çalışması çocukları ezberden kurtaracaktır.
12-Mümkün olduğunca sınıfı birarada götürmeye çalışın ,Unutmayın! geride kalan çocuklar daha sonra sizi  uğraştırabilir.(EN İDEAL SINIF İYİ İLE KÖTÜ ARASINDAKİ FARKIN EN AZ OLDUĞU SINIFTIR. )    
13-Başarıyı ödüllendirin.Sınıfta kurallarınız olsun ve taviz vermeyin.
14-Matematiği ihmal etmeyin ,okuma yazmada yorulan zihinler matematikle dinlenir.
Herkese başarılar dilerim....  

hocam çok güzel gerçekten ama  bir yer dikkatimi çekti .(EN İDEAL SINIF İYİ İLE KÖTÜ ARASINDAKİ FARKIN EN AZ OLDUĞU SINIFTIR. ) bizim sınıflarda en bariz olan durum bu anasınıfına gidenlerle gitmeyenler arasında uçurum var tabi birde yaş faktörü var beni endişelendiren bu farkın kapanmaması iyiler alıp başını giderken daha geride olanların yerinde sayması

biz de bugün el yazdık. çok güzel yazdılar. şaşırdım ben de..

benim öğrencilerimin yazısı kötü olmazsa yarından itibaren sizin metodunuzu uygulayayım umarım işe yarar.

güzel bir uygulama öğretmenim tebrik ederim. ben sınıfımda silgi kullandırmıyorum.ayrıca defterlere istedikleri renk kuru boya ile yazı yazıyorlar.asla sıkmıyorum isteyen kurşun isteyen rengarenk yazıyor.büyük boy kılavuz çizgili defter kullanıyoruz.yazdıracaklarımı sadece 3 satır yazıyorlar güzel olmazsa 4,5,6 satır yazacaklarını bildikleri için boncuk gibi yazıyorlar.daha önce 2.sınıftan itibaren pilot kalem kullandırdım,uçlu kalem asla sevemiyorum.keşke mümkün olsa onlar da benim gibi dolma kalem kullansalar...silgi olmayınca defterleri tertemiz,doğru yazmak için çaba harcanıyor.

önce kurşun kalemle bir sıra güzel yazarsa hemen tükenmeze geçiriyorum,güzel değilse bir sıra daha kurşun kalem.Rengarenk tükenmez kalemler aldım,her sırayıda özensinler diye renkli renkli yazdırıyorum.Örüntü yapalım öğretmenim diyorlar.

kesinlikle deneyecegim birde simli tükenmez kalemler var ben defterlerine örnek yaparken onu kullanıyorum bayılıyorlar size de yazdıracağım dersem kesin etkili olur

hocam çok güzel gerçekten ama  bir yer dikkatimi çekti .(EN İDEAL SINIF İYİ İLE KÖTÜ ARASINDAKİ FARKIN EN AZ OLDUĞU SINIFTIR. ) bizim sınıflarda en bariz olan durum bu anasınıfına gidenlerle gitmeyenler arasında uçurum var tabi birde yaş faktörü var beni endişelendiren bu farkın kapanmaması iyiler alıp başını giderken daha geride olanların yerinde sayması

O sıkıntı benim sınıftada var. Derste ilgisiz evde de ilgisiz çocuklar . Çok yoruyorlar. Olaydan bir haberler.

Şu tükenmez kalem işini ben de bir deneyeyim bakayım. Güzel fikirler çıkınca mutlu oluyorum.

Yarın llll sesine geçiyorum inşallah.

deneyin arkadaşlar sonrada bizimle paylaşın,ödüllendirme gibi algılıyorlar tükenmez kalemle yazmayı .

Yarın deftere ete te ata ta tel Talat gibi kelimeleri yazdıracağım. Taktım bu T 'ye bunu çok iyi kavrarlarsa diğer seslerde rahat ederim.
 

le hecesini eleden çıkartmak eledeki e yi kapattıktan sonra elde edilen le hecesini vermek lllllllllle diye öğretmekten daha mı etkili oluyo?.eleden le hecesini k(lllle dem eden)kavratmak öğrencinin ezberlemesine neden olmaz mı?

Yarın deftere ete te ata ta tel Talat gibi kelimeleri yazdıracağım. Taktım bu T 'ye bunu çok iyi kavrarlarsa diğer seslerde rahat ederim.
 

bir gün için bu kadar kelime çok değil mi öğretmenim.kelimeyi verip cümle ve metin yaptığımızda daha kalıcı oluyor. e-l-a-t çok önemli sistemi kavradıkları zaman diğer gruplar daha rahat oluyor.