İlkokuma Yazma Günlüğü

Ben de bugün çok şaşırdım,bir öğrencim özellikle sesleri iyi tanıyan adeta delete tuşuna basmışlar gibi sesleri bağlayamaz oldu,dün daha iyiydi,ve hala n sesindeyiz.

benim öğrenciler sanırım yavaş öğreniyorlar. söylediğim heceleri biraz zorlansalar da yazabiliyorlar.

hocam inanın ben artık o kadar stres oldum ki eşime yemek yapamıyorum aklımda fikrimde okuyacaklar mı soruları sizi o kadar iyi anlıyorum ki ... bugün gittim şunu yaz yok bunu yaz yok. eskiyi unutmuşlar. yenileri zaten  yazamıyorlar. tane diyrm heclemekten dilimde tüy bitiyr yok. oysa kapalı heceleri tek tek anlattm şu birleşiyr bu oluyr falan yok. okurlar diyrlar ama benm ianancım kalmadı inanın. bugün bıraktım dediğim gibi moralim sıfır arkadaşa rica ettim benim sınıfıma girecek bakacak şimdi. tahammül edemiyrm çünkü bir de susmuyrlar... çekecek halim kalmadı.... ne yapsam olmuyr

Heceyi ezberletmek doğru  olurmu sizce ?

Heceyi ezberlemesinde bir sakınca yok zaten heceyi ezberletmeye çalışıyoruz.

Ben de bugün çok şaşırdım,bir öğrencim özellikle sesleri iyi tanıyan adeta delete tuşuna basmışlar gibi sesleri bağlayamaz oldu,dün daha iyiydi,ve hala n sesindeyiz.

benim öğrencilerde aynı durumda.daha fazla çalışmamız gerekecek...

Ben katkıda bulunmak istiyorum... Heceleri iyi öğrenilen kelimelerden hatırlatabilirz. Örneğin: çocuk -li hecesini okumakta ve yazmakta zorlanıyorsa, o na -li yi nerden hatırlıyoruz? diye sorabiliriz. çocuktan "Ali" den hatırlıyoruz öğretmenim, cevabını almışsanız sorun yok demektir. bu örneği çoğaltabiliriz. -ta yı ata dan, -la yı Ela dan gibi... bunu sık sık yaparsanız faydası olacağını düşünüyorum...

arkadaşlar ben kendimeden şüphe duymaya başladım böyle bir şey görmedim ben bunca yıldır yaaaaaaaa.çıldırcam nerdeyse......

Ben katkıda bulunmak istiyorum... Heceleri iyi öğrenilen kelimelerden hatırlatabilirz. Örneğin: çocuk -li hecesini okumakta ve yazmakta zorlanıyorsa, o na -li yi nerden hatırlıyoruz? diye sorabiliriz. çocuktan "Ali" den hatırlıyoruz öğretmenim, cevabını almışsanız sorun yok demektir. bu örneği çoğaltabiliriz. -ta yı ata dan, -la yı Ela dan gibi... bunu sık sık yaparsanız faydası olacağını düşünüyorum...

evet, renkli kartonlara metinler yazıp sınıfa asmalıyız ki sık sık okutup heceleri kelime içinde öğretmeliyiz.
Bu   le ,   ne     hecesidir diyerek hece öğrenilmiyor kelime içinde öğretmek daha kolay...

 geçen yıl 1.snf okutan  ve 32 yılını tamamlamış biri olarak, arkadaşlar acele etmeyin bol bol tekrar dikte yaptırın ve sabırlı olun.Zamanı gelince hepsi okuyacaktır.Hece ezberletmeden sesleri kavratmaya ve ünlü harfleri seslerin önüne arkasına getirerek okutmaya çalışın...

gelişim raporlarını verdiniz mi

  Bugün  rr sesiini verdim. İlk ders videoları izlediler.Diğer derslerde kitaplarına,aldığımız setteki kitaplara  r yazdılar.Çok güzel yapanlar da var ,  n  gibi yapanlar da. n gibi yapanları da düzeltmekiçin son derse kadar uğraştım.Başka hiç birşey yaptırmadım.Yazılışını doğru kavrasınlar diye.Onlar yazarken  5 derste aralıklarla bütün sınıfa tek tek yanımda  metin okuttum.Yaklaşık 15 ten falza kişi  r sesi içeren metinleri okudui,  r sesi ile hiç çalışma yapmamamıza rağmen. Geri kalanlardan da 3 kişi hariç  o sesine kadar olan metinleri hepsi okuyor.   2 öğrencim de bütün sesleri öğrenmiş, ne göstersem okuyor.Bayramdan sonra haftada iki harf verebilirim diye düşünüyorum.

arkadaşlar ben kendimeden şüphe duymaya başladım böyle bir şey görmedim ben bunca yıldır yaaaaaaaa.çıldırcam nerdeyse......

nasılsınız hocam 1.sınıf olmuşsunuz hayırlı olsun aman sakın çıldırmayın hep böyle 1.sınıflar çok yoruyorlar 2.grup harflarden sonra rahat ediyorsunuz biraz zaman yoluna giriyor herşey....acıpayamdan sevgiler saygılar

 
Daha önce 2 defa 1. sınıf okutan bir meslektaşınız olarak
1-Korkmayın !(bu sizin işiniz)
2-Telaşlanmayın.(panik başarıyı geciktirir)
3-Birileri sizden önde diye acele etmeyin .(Müfredat size yaklaşık 7 ay süre veriyor)
3-Okuma  ,alfabemizdeki harf denilen şekillerin, çıkardıkları sesleri zihine şifrelemek demektir.Bu yüzden yeni bir ses verirken ,akılda kalıcı bir drama veya oyun hazırlayın.
4-Okumak tabi önemli ama güzel yazı yazmak şart ,defteri itinalı ve temiz kullanmayı öğretmek lazım. Yoksa üst sınıflarda yazma hızlandıkça yazılar çok bozuluyor.
5- a)Önce  Kapalı uçlu heceleri iyi kavratın.....
  e-l=el
  a-t=at                          
  e-t=et    
6-Açık uçlu heceleri öğrertirken ,kesinlikle  (te) şeklinde vermeyin    önce et ,sonra et-e    ,(ete ) kavradıktan sonra  ,baştaki (e)'yi kapat  geriye ne kaldı diye sor.
e-te      ve   (ünlü+ünsüz+ünlü ) ata,ete,eli,eti...  v.b.   örnekleri çeşitlendir.
7-Şimdi (ünsüz+ünlü+ünsüz+ünlü) 6.maddeyi kavrayanlar bunda zorlanmaz.lale,teli,neli,nane,tane... v.b.
8-Açık uç kavrandıktan sonra (ünsüz+ünlü+ünsüz  )
örneğin (ta-t  )önce ta uzatarak okunur sonra t ile
bağlanır.  
9- Ve (ünlü+ünsüz+ünsüz+ünlü) elli,teli,elti,etli...v.b.
10-Basit ve anlamlı tümceleri hemen verebilir ,anlamını sorabilirsiniz.Bir süre sonra bu tümcelerle dikte çalışması yapılmalıdır.
11-e,l,a,t   grubu harfler iyi kavratılırsa çocuklar şifreyi çözecekler ve işinizi kolaylaştıracaklardır.o yüzden elat 'ın üzerinde daha fazla durmalısınız.Yine bu harf grubunda yapılacak dikte çalışması çocukları ezberden kurtaracaktır.
12-Mümkün olduğunca sınıfı birarada götürmeye çalışın ,Unutmayın! geride kalan çocuklar daha sonra sizi  uğraştırabilir.(EN İDEAL SINIF İYİ İLE KÖTÜ ARASINDAKİ FARKIN EN AZ OLDUĞU SINIFTIR. )    
13-Başarıyı ödüllendirin.Sınıfta kurallarınız olsun ve taviz vermeyin.
14-Matematiği ihmal etmeyin ,okuma yazmada yorulan zihinler matematikle dinlenir.
Herkese başarılar dilerim....                    
 
Bu mesajı 3. defa yayınlıyorum faydası olması dileklerimle .....

iskete hocam batram tatili ödevi için çok teşekkürler. inanın çok işimizi görecek.

gelişim raporlarını verdiniz mi

cuma günü