İlkokuma Yazma Günlüğü

Dikte problemini yaşıyorum ben de.n-a na n-e ne diyerek okuyan çocuk diktede kötü.okurken de başında ne dediğini unutuyor zaten.na diye birden okuyan ne dersem yazıyor.Şaşırdım dikteyi nasıl halledeceğim ben

Nöbetler nasıl geçti öğretmenlerim? İnşallah herhangi bir olay olmamıştır..

çok şükür herhangi bir olay olmadı ama çok yoruldum.hafta sonu hiç çalışmamışlar.yazılar yine bozuldu.cuma günü en kötü yazan bile biraz düzelmişti.dikte yaptım 10 12 kişi iyi diğerleri berbat.heceleri bol bol tekrar ettim dikte yaptım.bundan sonra hergün dikte yapacağım mantık daha iyi kavranıyor.5 kişi berbat beni bitiriyor.3 ü umutsuz vaka.fiziksel olarak gelişmemişler.hayırlısı bakalım.sabır sabır sabır...

gelisim raporu doldurulurken henuz ogrenmedikleri konular icin gelistirilmelimiyi mi tikliyoruz yoksa degerlendirme disini mi ? ornek muzik aletlerini czlzbilme ya da geometrik cisimleri tanima becerisi..

 değerlendirme dışını işaretleyin hocam

  Bugün   o  sesini verdim.İlk ders "yeni ses öğreneceğiz "dedim. Benden önce  0000 diye bağırdılar."Biz öğrendik bile öğretmenim "dediler.Slaytları videoları izledik.Ses filminde Onat-olta-ona-otla falan yazıyordu.Baktım ki nerdeyse tüm sınıf bağıra bağıra okuyor.daha o nun yazma ve hece çalışmalarını bile yapmadan üstelik.Sonra hece oluşturmaya başladım.Ben yazıyorum hece ve kelimeleri ,daha yüzümü sınıfa dönmeden okuyorlar.Anladım ki yüzde 80'i şifreyi çözdü.Ezber yok,birleştirerek gidiyor.Bunda da en büyük etken dikte.Çünkü el kelimesinden itibaren hep dikte yaptım.Şimdiye kadarki bütün cümleleri dikte ile yazdırdım.Bugün "Tonton nine ata ot at."dedim deneme amaçlı,çoğunluk yazabildi.Ama yazarken Tonton  u sürekli sesleri çıkararak ,heceleyerek,söyleyerek yazdılar.Dikte yapmak çok faydalı,ezberi de engelliyor diye düşünüyorum.

sevgili zümrelerim gelişim raporlarını doldurdunuz mu. bu cuma veriliyor...

arkadaşlar hepimiz ayrı seslerde olması gayet normal çevresel faktörler fiziki durum öğrenci sayısı göçerler çadırcılar hepsi başarımızı etkiliyor çoğu zaman ben de stres yapıyorum eyvah diyorum ama yine de umudumu kaybetmemeye çalışıyorum eski okulumda aralıkta tüm öğrencilerim okumaya geçmişti dikte çalışmaları süperdi bu yılki okulumda da tam tersi 2.dönem okumaya geçsek dikteyi halletsek okuma bayramını da seneye yaparım artık

Kaçıncı harfte, hangi seste olduğunuz çok da önemli değil. Önemli olan; sınıfınızın durumuna göre neredesiniz?
Normal şartlarda bu günlerde sekizinci dokuzuncu harflerde olmak gerekiyor. Dolayısıyla hece çalışmaları da mutlaka yapılıyordur.
Hece konusunda birikimlerimi paylaşmak istedim. Uygulamadaki ses temelli cümle metoduna göre öğrencilerin sesi kavraması amaçtır. Devamında kelime ve cümle oluşturma, oluşturulan kelime veya cümleyi okuma, yazma, anlama, anlatma amaçtır. Hece ise okuma ve yazmaya ulaşmada kullanılan araçtır. Hece kesinlikle amaç değildir arkadaşlar. Hece çalışmaları dozunda, dozundan fazla ve gerektiği gibi yapılmazsa ileriye yönelik okuma gelişimlerinde, dolayısıyla anlamada kalıcı olumsuzluklar yapar.
Yeni sesler öğrenildikçe elbette hece çalışmaları yapılacak. Öncelikle anlamlı heceler oluşturulmalı daha sonra diğer heceler oluşturulmalı.
Okuma yazma öğretimi sırsında anlama etkinliklerine yeterince yer vermezsek üst sınıflarda anlam sıkıntıları yaşayabiliriz. Bunun için bol bol metin çalışması.

ben ses levhalarının  üzerine sesi hissetirici resimlerde yapıştırdım.çok etkili oldu .tavsiye ederim. öreneğin r sesi levhasının üzerine motor resmi yapıştırdım.resme bakınca motor r sesi çıkarır diye kendi kendilerine hatırlayabiliyorlar.çok faydalı oldu.

benim nöbet çok şükür sorunsuz şekilde tamamlandı bugün.

ben r harfine bügün geçtim.sesi hissettirdim ve yazma çalışması yaptık.Yazarken r yi n harfine benzetiyorlar.yarın hece ve kelime oluşturacağım.

geldim anca okudum dünden bugüne .))ar ara ra er ere re hecelerine ulaştık.bo lbol boyamalar yaptık önceden hazırdı fotokopiler.dileyenlere kitap okulltuk.matematikten sayılar ile ilgili boyama çalışması .görsel sanatlar..günüm kimi üzgün..kimi kızgın..kimi şaşkın. kimi mutlu ...herbirimiz gibi işte. geçti gitti. okul dağıldıktan sonra kulüp dökümanlarımı yazdırmıştım onları dosyalamakla geçti zamanım.kendi dosyamı düzenlemekle.ve oturamadığım masamdaki çalışmaları dolaba yerleştirmekle.bir de yarın ,kullanacağım sayılar boyama fotokopilerine çektirdim bir de boyamalar var ik itane kayu lu .17 ye çeyrek vardı çıktım okuldan her zamanki gibi..

ejderefe hocam allah kolaylık versin.
bende bugün ilk dört ders metin oluşturma,metinleri okuma,metinleri yazdırma ve bol bol asılı metin levhalarında kelimeler buldurma işleriyle ilgilendim.
öğleden sonra 2. grubun son sesi olan m sesini seslendirme ve yazma çalışması yaptık. ama heceleri vermedim.
yazmayı öğrensinlerki yarın sabahtan hecelere başlayabilelim.
yarın bugünden daha yorucu olacak sanırım...allah hepimize kolaylık versin...

müzik aletleri çalmayı değerlendirme dışı bıraktım

öğretmenlerim ii akşamlar ben size bi şey danışmak istiyorum açık hecelere ulaşmada ezber yolunumu kullanmalıyız yoksa nnn aaa    llllaaaa lllliiii   şeklinde mi yapmalıyız.özellikle diktede ezber yapamayan öğrencilere ben nnnaaa şeklinde söylüyorum.yanlış mı yapıyorum.teşekkürlerrrr.