Harf Temelli Okuma Yazma Metodunda Karşılaştığımız Güçlükler

bence de yazıları gün geçtikçe bozuluyor

evet ses temelli yontemle okumaya çabuk gecılıyor ama ilerleyen zamanlarda okudugunu anlama becerısı cok zayıf oluyor.

en büyük sorun...

Tarkan hocam yazı konusunda batıda çalıştığım dönemde müfettişler deftere yazdırma işlemine az yer vermemi havada, el, ayak, burun,çene vs ile ve kum havuzunda yazmaya ağırlık vermemi tavsiye etmişlerdi.

Ancak doğuda çalıştığım okulda bu durumun mümkün olamayacağını deftere yazdırmanın çok çok gerekli ve önemli olduğunu söylediler.

Benim belirtmek istediğim diğer bir konu da şu;
Ses temelli cümle öğretim metodunda öğrenciler sene başından itibaren istenilen okuma-yazma becerilerini gerçekleştirirse okuma yazmaya çabucak geçebiliyor.
Fakat sanki bu sistemde okuma yazmaya nisan-mayıs aylarına kadar geçemeyen öğrenciler üst sınıflarda çok daha zor kavrıyor gibi...

Yani bu yöntemle ara sınıflarda okuma yazma bilmeyen öğrencilerle işimiz zorlaşıyor bence..Çünkü artık ezberlemiş oluyorlar sözcük, cümle ve hatta metinleri.

hocam önceki yazımda belirmiştim zaten bendeki 4 öğrenci okuma yazma temel becerisinden tamamen olmasada oldukça uzaklar ..bu öğrencilerle sohbet ettiğinizde gayet mantıklı görüküyorlar ancak iş okuma ve yazmaya geldiğinde bunlar geçen yıldan temeli alamadı ve bu yılda böyle devam ettiler (enerjimin çoğuda 4 öğrenciye gitti sinir de oldum açıkçası )müfetişe durumu anlattım ve ne yapmam gerektiğini sordum ..genel yuvarlak cümlelerle bu öğrenciler üzerinde çalışmalarına devam et .onları iyi bilen arkadaşlarının yanına oturttur iyi bilenlerin desteğini almalarını sağla ama mutlaka çocuğun küçük düşürülmesinin olup olmadığı noktasında yi bir gözlemci olmam noktasında uyardı..aileleriyle irtibatlı olmamı söyledi. vesaire.. bilgilendirmelerde bulundu ...tatmin olmadım anlıcanız hocam...

Bu öğretimde beni zorlayan,evde annelerinin veya babalarının çocukları çalıştırırken sesle değilde heceyle çalıştırmaları oldu. Böyle olunca da çocuklar bocalıyorlar.

sultan murat hocamm  neden bu yıl garanti birinci sınıfı okutacaklar hiç buraya sorularını ,düşüncelerini yazmıyor aceba? merak ettim hepsi ço mu iyi biliyorlar yöntem ve teknikleri ...hepsi tatildemi birleri okutacak öğretmenlerimizin ya.. tatilmi kaldı ..şurda bir ay sonra kar yağacak..

sultanmurat hocama katılıyorum, velilerin bu durumu çok sıkıntı yaratıyor. Öğrenci okulda başka evde başka durumlarla karşılaşıyor ve bu da en çok bizim planlarımızın aksamasına sebep oluyor.

Ben 4 yıldır 1.sınıf okutuyorum ama birleştirilmiş sınıfta...Bu yıl da 1. sınıf okutacam ama müstakilde .Bakalım aynı  sorunlarla karşılaşacak mıyız ?

1abcd1 hocam mutlaka ama mutlaka geçmiş yıllarda bu sınıfı müstakil okutmuş öğretmenlerin görüşlerini not al.. ayrıca müfettişin söyleyeceklerinide not al ..ama aldığın notları bi köşeye atma .yanında olsun zaman zaman bak onlara.ve bol sabırlı ol ...çünkü sonu selamet oluyor

bu yıl 1 ler bende gibi gözüküyor.bütün yazdıklarınızı okudum sevgili öğretmenlerim  ama biraz daha ipucu ve tecrübe istiyorum ilk kez 1 okututacağım...mesela 1 gününüzü olduğu gibi aktarır mısınız.öğrencilerle olan konuşmalarınıza kadar ayrıntılı olarak..

hocam akşam aktarsam şimdi gidip yatacağımda yorgunum valla

1abcd1 hocam mutlaka ama mutlaka geçmiş yıllarda bu sınıfı müstakil okutmuş öğretmenlerin görüşlerini not al.. ayrıca müfettişin söyleyeceklerinide not al ..ama aldığın notları bi köşeye atma .yanında olsun zaman zaman bak onlara.ve bol sabırlı ol ...çünkü sonu selamet oluyor

Bu yöntemle okuma-yazma öğretmiş müfettiş var mı Müfettişler akıl vermekten başka birşey yapmazlar...Müstakil sınıfta bu yöntemi  kullanmış öğretmenlerle fikir alış verişinde bulunmak müfettişlerden not almaktan 1000 kat daha iyidir.

hocam öyle demeyin adamlar işin püf noktasını gerçekten biliyorlar...

hocam öyle demeyin adamlar işin püf noktasını gerçekten biliyorlar...

Ordakileri bilmiyorum ama burdakilerin dünyadan haberi olmadığını söyleyebilirim...Ellerinde bir yönetmelik açıp gösterip şekilcilik yapmaktan başka birşey yapmazlar. Sorulan sorulara net cevap veremezler, yuvarlak cevaplar...Falan filan. Önemli olan köye geldik; mesafe ve yolluk var nasılsa...Yazık

Not : Kendi tanıdığım müfettişler böyledir... Diğerlerini ayırıyorum...

Dikte çalışmalarına ağırlık verilmeli. Ayrıca ben her harften sonra verdiğim bütün harfleri kapsayan bir dikte yaptırıyordum. Bu çalışmaya göre diğer harfi veriyor ya da tekrar çalışmasına ağırlık veriyordum.Benimkiler 3. grupta okumayı çözmeye başladılar.
 Zorluklarından biri de diğer arkadaşların dediği gibi el kaslarının zayıflığı , bunu da çözüm olarak en başta oyun hamuru beraberinde Hayat Bilgisi ile ilgili konuları ellerimizle oyunlaştırıyorduk.
Örneğin; bir insanın bir gün boyuna yaptıklarını ellerimizle yapıyorduk. Bu oyunu hızlı ve daha yavaş şeklinde yaptığımızda öğrencilerin sevinç çığlıklarını da beraberinde duyuyorsunuz.