Kıymetli öğretmenlerim,
Yorumların hepsini okuyamadım ama sınıfta (1-2-3-4. sınıf öğrencileri için) hızlı okuma yarışı yaptıran arkadaşlara bir önerim var: Belirli aralıklarla öğrencilere hızlı okuma etkinliği( yarış demeyelim) yaptırılıp, çocuğun dakikada kaç kelime okuduğu ölçülebilir. Fakat dikkat edilmesi gereken nokta; öğrenciler birbirleriyle yarıştırılmamalıdır. Etkinliğin ödüllü ve eğlenceli olması isteniyorsa her öğrenciyi kendisiyle yarıştırın. Nasıl mı? Diyelim ki bir öğrencinin okuma hızı 84. Bu öğrenci sonraki etkinliklerde hızını 10 kelime artırırsa bir ödül verilebilir. Böylece öğrencinin kendisiyle yarışması sağlanabilir.
Ben 1-4 birleştirilmiş sınıfta çalışıyorum. Her hafta cuma günleri hızlı okuma etkinliği yapıyoruz. 4. sınıftaki bir öğrencim (doğal olarak) sınıfta birinci olduğunu söyledi havalanarak
Aslında bir kaç gelime azalmıştı okuma hızı. Ben itiraz ettim. "Hayır Sen değil sınıf birincisi Ahmetcan oldu." dedim. "Nasıl olur öğretmenim en çok kelimeyi ben okudum." dediğinde (tabi bu arada sınıf da şaşkın şaşkın dinliyor Ahmetcan'ın nasıl birinci olduğunu) "Okuma hızını en çok artıran Ahmetcan. Tam 25 kelime artırmış." dedim. Sonra herkes anladığını gözlerinden belli ederek konu son buldu. Ama yine de bu birinci bu ikinci demek pek hoş olmaz. Hızını ne kadar artırdığına bakmak lazım. Arabayla saatte 100 km hız yapınca kimse övünmez, gideri budur. Ama bisikletle saatte 60 km yapan birisi imkansızı başarmış gibi övünür. Sözün özü; her öğrenciyi kendi bünyesinde değerlendirmek gerekir.
Saygı ve sevgilerimle...
