Okuma Hızını Arttırma Ve Okuduğunu Anlama Etkinlikleri

1. sınıf öğrencileri hikaye kitaplarını  sınıfta okurken tamamen sessiz mi yoksa küçük mırıltılı
sesler çıkararak mı okumalılar?

bağıra bağıra okumalılar öğretmenim , sessiz okumalarını istemeyiniz. okuma hızlarını artırır , anlamalarını kolaylaştırır . ben böyle çalışıyorum.

Buse Hanım.Notlar ve karne tek kriter değildir ve öğretmenin öğrenciye katkısı yadsınamaz.Aksi olsaydı okullara gerek kalmazdı.Tabiki hakkınızı uygun bir üslupla arayabilirsiniz.Ama notla değerlendirme tamamen öğretmenin yetkisinde ve öğretmenin insiyatifindedir.Evet Türkçe 1 ise Mat 5 olamaz bence çünkü matematiğin temelinde de okuduğunu anlama vardır.Ama durum 1.sınıfta farklı olabiliyor.Bunlara takılmadan çocuğunuzun başarı durumunu geliştirmeye ağırlık vermeye devam etmenizi öneririm.

Metinler

Şu harika ağacınızı hazırladım.Elmaları dilimlere ayırdım.Her kitap okuyan bir dilim kızartıyor.Dilimin içine kitabın adını ve sayfa sayısını yazıyorum.Bir de her kitap için bir rapor dolduruyorlar.Bunları da her öğrenci için bölümlere ayırdığım bir dosyaya ekliyorum.Elmasını ilk kızartanla kitapçıya gidecek ve istediği kitabı alacağız.Ayrıca elmasını her kızartana kitap kurdu rozeti takacağım.Sene sonuna kadar en çok kitap okuyana sertifika ve istediği kitabı alma şansı.Bir hafda olmadan 8 kitap okuyan da var.Elması bembeyaz olan da.Ama çoğunluğu 3 veya dört kitabı 5 günde okuyup bitirdiler.Hatta bir velim öğlen yemekte bile kitap okuduğunu söyledi.İşe yaradığı için çok mutluyum.

Bir de hazıladığım bir çalışma sayfasını eklemek istedim

Aslında hafta içinde bir de dosya eklemiştim ama henüz eklenmedi. Sanırım teknik bir sorundur.

Erseven öğretmenim teşekkürler.

Öğretmenim teşekkürler.

Ayça öğretmenim. Çalışmalarınızdan faydalanacağım.Teşekkürler

Hızlı okuma dosyalar bölümüne eklenmiş.Hazırlayan arkadaşa binlerce teşekkürler.Bu sunuyu çok beğenmiştim.Paylaşmak istedim.

bende okumayı çok sevmem           
teşekkürler

eğer dosyaya bakarsanız, okumayı sevmeyle ya da sevmemeyle ilgili bir şey olmadığını, göz sıçramalarını hızlandırmak için bir yöntem olduğunu göreceksiniz.Yeni müfredat heceleyerek okuma gibi bir sakınca yaratıyor.Bütün derdimiz bunu ortadan kaldırmak.Ayrıca öğrencilerimiz hecelemeyle uğraşırken okuduklarını anlamakta zorlanıyorlar.Ayrıca büyüklerde de bu tür çalışmalar çok faydalı sonuçlar veriyor.Hepimiz zamanla yarışıyoruz.Kısa zamanda daha çok şeyi anlayarak okumak zamandan tasarruf olmaz mı?Ayrıca okumayı sevmesenizde burada yazılanları okuduğunuza göre okumak insanın her zaman yapmak zorunda olduğu şey.Bunu yazdıktan sonra ikinci yazınızın silindiğini gördüm.Vazgeçtiyseniz ne güzel.

Okumaya İlgi Bol Bol Ödül Verilerek Ve Yeni Yeni Kitaplar Alınarak Sevgi Artırılabilir...

[sude Öğretmenim Bu Yöntem İçin Kullandığınız Metinlerden Eliniizdeki Örnekleri paylaşabilirseniz Çok Seviniirim. Çok Teşekkürler

müfettişin verdiği bir öneri arkadaşlar.çocuk 1 sayfayı okusun tekrar tekarar ve anlatsın.ama bu bence 1. ve 2. sınıfta daha uygun olur.