Zorunlu Eğitim Nasıl Olmalı?

1+8+3
Lisenin 4 yıl olmasının hiç bir anlamı yok.Hayata erken başlasın kaygısı varsa liseyi 3 yıl yaparsın sorun biter.

1+8+3 ankette yok galiba.

Hayırlı akşamlar.

Yazılan mesajlarda dikkatimi çeken bir kaç hususu belirtmek istiyorum.

1) Genelllikle bulunulan bölgenin şartları dikkate alınarak görüş belirtilmektedir.
Karar Türkiye genelini kapsadığı için daha geniş kapsamlı düşünmek gerekir.

2) Günümüz şartları düşünülerek görüş belirtilmektedir.
Uygulamaya konulacak kararın asgari 15 - 20 yıl geçerli olacağı varsayımından hareket ederek görüş belirtilmelidir.

3) Tüm alanlarda olduğu gibi öğretimde de teknoloji kullanımı artmaktadır.
Yapılan yorumlarda teknoloji kullanımının getireceği değişiklikleri dikkate alınmamaktadır.

4) Bildiğim kadarıyla günümüzde birinci sınıflarda öğretmenleri en çok uğraştıran husus yazmayı öğretmek olmaktadır.
Halbuki kalem ile yazma ihtiyacı sürekli azalmaktadır.
İhtiyacın azaldığı bir konuda gereğinden fazla zaman ayrılması yerine birinci sınıfın daha VERİMLİ değerlendirilmesi öğrenim süresini belirlemede önemli bir etken olacaktır.

eğitimim kaç yıl olduğunu tartışacağımıza önce alt yapının oluşturulması sağlanmalıdır.bırakın köy ve kasabaları şehir merkezlerinde bile eğitim yapılacak binalarımızın olmadığı bir ülkede eğitimim süresinin ne kadar olduğu çok mu önemli.ücret karşığı öğretmeni derse soktuğumuz bir ülkedeeğitimim kaç yıl olduğu çok mu önemli.bütün okul masraflarının çocuklardan toplandığı buda yetmezmiş gibi her adım atışımızda eğitime katkı parasının alındığı bir ülkede eğitimin süresi çok mu önemli

bence 1+5+4  olmalı

Ankette yok ama bir dahaki sefere  1+3+4+4 şeklinde revize edileceği kesin... Nedense bakan sınıf öğretmenlerine takmış kafayı... 

bakanlığımız proje üretirken bunu insanların uygulayacağını hiç düşünmeden robotmuşuz gibi davranıyor. ne köy okullarını düşünen var ne de köyde tek başına yaşamaya öğretmenlik yapmaya çalışanı...

bence 1+3+5+7 olmalı  tutmadı mı o zaman 2+4+6+8 denerdim.. nolcak işletmeci adam mattığı budur.. çocuklarımız kobay fare ya dene dur denek çook nasıl olsa..

4+4+4 Sistemi Türk Milli Eğitimine Neler getiriyor Kamuoyunun bilgilenmesi açısından müsaade ederseniz bazı sorular sormak istiyorum:

1-Çocuklar 1.sınıfa kaç yaşında gelecekler ?
 
2-Ana Okullarına kayıt yaşı kaç olacak ?
 
3-Ana sınıflarının durumları ne olacak ?
 
4-5.sınıflar , sınıf öğretmenlerinden alınırsa yaklaşık 50.000 sınıf öğretmeni norm kadro fazlası durumuna düşecek deniliyor, durum buysa çözüm nedir ?
 
5-1. dört sınıftan  sonraki 2.dört sınıf lise bünyesinde ortaokul mu olacak öyleyse şu an ilköğretimdeki branş öğretmenleri de liselerin emrine atanacak?
 
6-Kapalı olan bütün köy okulları açılacak deniliyor,doğru mu?
 
7-SBS,YGS,LYS gibi sınavlar kalkacak mı ?
 
8-Yeni sisteme öğretmen,öğrenci ve veliyi adapte etmek için gerekli önlemler alındı mı?
 
9-Çıraklık yaşının 11’e düşürüldüğü söyleniyor,doğru mu ?Şayet doğruysa bu çocukları ruhsal ve fiziksel olarak etkilemez mi?
 
10-Çocuk ya da velisi 1.dört yıldan sonra okumayacağım derse zorunlu tutulacak mı?Zorunlu tutulmazsa okula devam eden öğrenci sayısında ciddi düşüşler yaşanmaz mı?

11-Bu sistem de çocukların daha erken yaşta dershanelerin ve özel paralı kursların esiri olacağı söyleniyor.Doğru mu,doğruysa çözümünüz nedir ?

‎4+4 ve ya 8+4 falan olmasın eğitim bedelli olsun parayı veren okumasın...

Hayırlı akşamlar.

Yazılan mesajlarda dikkatimi çeken bir kaç hususu belirtmek istiyorum.

1) Genelllikle bulunulan bölgenin şartları dikkate alınarak görüş belirtilmektedir.
Karar Türkiye genelini kapsadığı için daha geniş kapsamlı düşünmek gerekir.

2) Günümüz şartları düşünülerek görüş belirtilmektedir.
Uygulamaya konulacak kararın asgari 15 - 20 yıl geçerli olacağı varsayımından hareket ederek görüş belirtilmelidir.

3) Tüm alanlarda olduğu gibi öğretimde de teknoloji kullanımı artmaktadır.
Yapılan yorumlarda teknoloji kullanımının getireceği değişiklikleri dikkate alınmamaktadır.

4) Bildiğim kadarıyla günümüzde birinci sınıflarda öğretmenleri en çok uğraştıran husus yazmayı öğretmek olmaktadır.
Halbuki kalem ile yazma ihtiyacı sürekli azalmaktadır.
İhtiyacın azaldığı bir konuda gereğinden fazla zaman ayrılması yerine birinci sınıfın daha VERİMLİ değerlendirilmesi öğrenim süresini belirlemede önemli bir etken olacaktır.

,



tesbitleriniz doğru

eğitimhanenin gösterdiği bu hassasiyeti maalesef MEB gösteremiyor.

bu iş artık matematiğe döndü. toplama yapmak kadar basit bir konu değil bence.

zorunlu eğitim bir saçmalıktır. Her insan kendi çocuğunu istediği gibi yetiştirmek ister. Size kendi çocuğunuzla ilgili sizin düşüncelerinizden farklı şeyler önerilse karşı çıkarsınız. O zaman başkaları da sizin kadar kendi çocuğu üzerinde hak sahibidir. Evlenme yaşı belli, kız çocuklarını erken evlendirirler kaygısı niye? Hadi her şeyi geçtim lise son sınıfta olan bir öğrenci 18 yaşında olacak bu birey artık özgür değil mi kendi kararlarını veremez mi. Okumak istemiyorsa zorla okutmak niye. Şu an ilköğretimde üç beş tane okula zorla getirilen serseri yüzünden sınıflarda ders işlenemiyor, hiç bir yaptırım yok sınırsız özgürlük var. Geceyi nezarette geçiren bir insanı okul değiştirme cezasıyla korkutmak pek işe yaramıyor. Çocuk yüzüne bakıp gülüyor. Hatta atın beni okuldan yoksa ben bu sınıfta ders işletmem diyen öğrenciye bile rastladım. Böyle öğrencileri zorla tutarak gerçekten okuyacak öğrencilere de engel oluyoruz. Okulda derse katılan çalışkan öğrencileri dövüyorlar, öğretmene saygı yok, korku yok...Bunlar ilköğretimde böyleyken lisede nasıl olacak hesap edin. Sonuç diplomalı içi boş bir nesil yetişecek...

60 aylık bir çocuk okuma ve yazma öğrenemez. Masa başında karar almak kolay olabilir ama uygun olup olmadığını anlamak için öğretmenler arasında anket yapılmalıydı. Çünkü uygulayacak olan bizlerin fikirlerini almaları gerekirdi.