İlkokuma Yazma Günlüğü

ilk ales sınavına girmiş bulunmaktayım istediğim gibi geçmeyen bu sınavda aksilikler peşimi bırakmadı. sabah 6 ilçeden kalk mardine kadar git ve geç kal..tam 15 dk geç kaldım ve moralim alt üst oldu..gelecek bahara kaldı umutlar artık

31 öğrenciden
2 si bu sene öğrenemez
4 tane de ikinci dönem öğrenir.

kendi başarısız hissediyorum

bende de var öyle bir tane yumurcak ama müthiş bir zeka kendi kendine kavrıyor sesleri.mesela bir resim altında ev yazıyor,e yi biliyor V sesini hissediyor daha sonra yanıma gelip öğretmenim burada var mı yazıyor diyor şaşırtıyor beni .ama bir o kadar da dağınık  ve üstelikte uzaknatn göründüğünde eyvah dedirtir sanıyosunuz .Zeki olanın hali başka yaaaa

videosunu seyredin hocamm.. birkaç sayfa öncesinde:) anasınıfına gitmemişş.. kalem tutmayı öğrenmekte , okumayı öğrenmekte iddialı ve kararlı..

videosunu seyredin hocamm.. birkaç sayfa öncesinde:) anasınıfına gitmemişş.. kalem tutmayı öğrenmekte , okumayı öğrenmekte iddialı ve kararlı..

okulun ilk haftası çocuğu gördüğümde evyah demiştim bu beni çok uğraştırır diye düşünmüştüm.dağınık.kalem yerde su kabı dökülür,montu ayağının altında,yazdığı kalem ağzında sürekli uyarmama rağmen,hergün mutlaka bir eşyasını unutur,evlerinde okuma yazma bilen kimse yok bende ileri gitmesi için ses öğretmedim kendi kendine sesi kavrayabilmesi 

biz yarın m diyeceğiz ağır ağır gidelim fire vermeyelim dedik ama yine 26 öğrenciden 2 fire var. sanırım oluruna bırakacaktık. sürekli sıkılan çocuklarım var. çizgi filmden bile sıkılıyorlar. hiç yıldırmadım, heves kırmadım ama yinede bıkkınlar. haftada 2 ses verip dökülenleri sonra toplamayı düşünüyorum. sonuç nasıl olur sizce?fikirlerinizi bekliyorum.saygılarımla...

bence bir süre sonra haftada 3 ses te verebilisiniz.çok sıkıcı olmamak gerek ben her zaman söylediğim gibi %70 baz alıyorum.kalanlarada aralarda ilgileniyorum hiç değilse sesleri ve kolay 2 li 3 lü heceleri birleştirecek düzeyde olmalarına bakıyorum.

ilk ales sınavına girmiş bulunmaktayım istediğim gibi geçmeyen bu sınavda aksilikler peşimi bırakmadı. sabah 6 ilçeden kalk mardine kadar git ve geç kal..tam 15 dk geç kaldım ve moralim alt üst oldu..gelecek bahara kaldı umutlar artık

olur hocam başka bahara saklayın kendinizi bazen aksilikler bırakmaz bazende güzellikler peş peşe gelir:)

bence bir süre sonra haftada 3 ses te verebilisiniz.çok sıkıcı olmamak gerek ben her zaman söylediğim gibi %70 baz alıyorum.kalanlarada aralarda ilgileniyorum hiç değilse sesleri ve kolay 2 li 3 lü heceleri birleştirecek düzeyde olmalarına bakıyorum.

e sizin gibi sınıfımız 15 öğrenci değil ki

okulun ilk haftası çocuğu gördüğümde evyah demiştim bu beni çok uğraştırır diye düşünmüştüm.dağınık.kalem yerde su kabı dökülür,montu ayağının altında,yazdığı kalem ağzında sürekli uyarmama rağmen,hergün mutlaka bir eşyasını unutur,evlerinde okuma yazma bilen kimse yok bende ileri gitmesi için ses öğretmedim kendi kendine sesi kavrayabilmesi  

böyle şeyleri dinleyince seviniyo insan.bi tanede bende var ama ne dağınık ne düzensiz.müthiş derecede ilgili bilgili olgun benimle yaşıt gibi:)3 gün raporluyddu ateşi 39,5 a çıkmıştı.o zaman da "k" sesini öğrenmiştik ben o gün yoktum kitabım boş kalmasın diye bir gün teneffüse çıkaramadım onu yaptı.sonrada yanıma gleip gösterdi o sırada benim önbümdeki kitap gözüne çarpmış.burda okuma yazma yzıyor diyor:):)yerim ben olgun ufaklıımı:)

e sizin gibi sınıfımız 15 öğrenci değil ki

daha ne işte başarısızlar göze çarpmaz sıkılmazsın.benimkileri parmakla gözünün ucuyla bile seçersin:)

olur hocam başka bahara saklayın kendinizi bazen aksilikler bırakmaz bazende güzellikler peş peşe gelir:)

güzelliklerin peş peşe geldiği günleri görebilcek miyim acaba

merhabalar,
42 öğrencim var. 1 tanesi orta düzey zihinsel engelli.

41 öğrenciden 25'i heceleme yapabiliyor. Onat, taneli gibi kelimeleri okuyabiliyor.
4 -5 tanesi çok kötü. 2 kişi kalem tutmakta bile zorlanıyor. harfleri karıştırıyorlar. a'ya "Ela" diyen var.

10 kadar öğrencim de geriden geliyorlar. harfleri biliyorlar ama mantığı kavramada zaman istiyor.

merhabalar,
42 öğrencim var. 1 tanesi orta düzey zihinsel engelli.

41 öğrenciden 25'i heceleme yapabiliyor. Onat, taneli gibi kelimeleri okuyabiliyor.
4 -5 tanesi çok kötü. 2 kişi kalem tutmakta bile zorlanıyor. harfleri karıştırıyorlar. a'ya "Ela" diyen var.

10 kadar öğrencim de geriden geliyorlar. harfleri biliyorlar ama mantığı kavramada zaman istiyor.

hocam her şey öyle farklı gelişiyor ki.birinci sınıflara mısır patlağı demelerinni sebebini anlıyorum 2,5 ay harften öteye gidemeyen bir öğrencim geçen hafta  zyavaşta olsa 3 lü hatta 4 lharfli kelimeleri okuyabildi.çok iyi dediklerim çuvalladı.önceki hafta daha farklı her şey değişkenlik gösteriyor ama zamanla parçalar yapbozu oluşturuyor.sonunda ellerinde kitaplarla minikler çıkacak o yapbozdan:)

merhabalar,
42 öğrencim var. 1 tanesi orta düzey zihinsel engelli.

41 öğrenciden 25'i heceleme yapabiliyor. Onat, taneli gibi kelimeleri okuyabiliyor.
4 -5 tanesi çok kötü. 2 kişi kalem tutmakta bile zorlanıyor. harfleri karıştırıyorlar. a'ya "Ela" diyen var.

10 kadar öğrencim de geriden geliyorlar. harfleri biliyorlar ama mantığı kavramada zaman istiyor.

benimde bir öğrencim hafif zihinsel çocuğu sınıfta tutmak benim her dersimin 10 dakikasını alıyor.
bir öğrencimde de öğrenme bozukluğu var ablası da sınıf tekrarı ve birinci sınıf

hocam her şey öyle farklı gelişiyor ki.birinci sınıflara mısır patlağı demelerinni sebebini anlıyorum 2,5 ay harften öteye gidemeyen bir öğrencim geçen hafta  zyavaşta olsa 3 lü hatta 4 lharfli kelimeleri okuyabildi.çok iyi dediklerim çuvalladı.önceki hafta daha farklı her şey değişkenlik gösteriyor ama zamanla parçalar yapbozu oluşturuyor.sonunda ellerinde kitaplarla minikler çıkacak o yapbozdan:)

yapbozun parçaları umarım birleşir. yoksa her bir parça bir yere dağılırsa onları toplamak zor olacak.

şu an beni en çok mutlu edecek olay harfleri tanımayan öğrencilerimin okumanın mantığını kavramaları olacak.

benimde bir öğrencim hafif zihinsel çocuğu sınıfta tutmak benim her dersimin 10 dakikasını alıyor.
bir öğrencimde de öğrenme bozukluğu var ablası da sınıf tekrarı ve birinci sınıf

bendeki zihinsel engelli öğrenci başka sınıftaydı.
o sınıfta kaynaştırma başka birisi daha olduğu için bu öğrenci başka sınıfa gidecekti. 5 kişi kur'a çektik. bana çıktı

geçen hafta değerlendirme raporunu RAM'a yolladık. umarım özel eğitim sınıfı olan bir okula gider.

sınıfta hiç yerinde durmuyor. başka çocuklara zarar verecek diye korkuyorum.