İlkokuma Yazma Günlüğü

herkese iyi akşamlar....yarın ııııı diyeceğiz inşalllah.diktede bende de sorun var ama 1. ve 2. grup sesler geride kaldıkça dikte de hatalarda azalıyor gibi...yeni öğrendikleri sesleri okumak dfikteden daha kolay geliyor öğrencilere

arkadaşlar bir sorum olacak..
evde ilgilenilmeyen özellikle hiç dikte yaptırılmayan öğrencilerimi dikte konusunda nasıl geliştirebilirim 3 gün sırf dikte yaptırsam bile bu çocuklara faydası olmaz gibi geliyor çünkü sınıfın yarısı yani 20 si böyle hangi birine tek tek vurgu ile ses vereyimki ? iyi olanlar diktesini bitirince onları görevlendirdim seslere vurgu yap arkadaşına yardımcı ol diye bu sefer tek tek a yap r yap diyenler var çıldırıp ver ver diyip kendi yazanlar var ne olcak bilmem

hocam işe 2 li açık ve kapalı heceden başlıcaksınız hissettirme iki ses olduğunu farkettirme sonra pekişiyor

bir öğrencim eve bolca silgi götürmüş .ya benim masamdan almış .ya da arkadaşlarının .velisi söyledi paniklemiş .üzülmüş.özellikle mi götürdü bilmiyorum .eğer öyleyse ne yapabilirim.

arkadaşlar bir sorum olacak..
evde ilgilenilmeyen özellikle hiç dikte yaptırılmayan öğrencilerimi dikte konusunda nasıl geliştirebilirim 3 gün sırf dikte yaptırsam bile bu çocuklara faydası olmaz gibi geliyor çünkü sınıfın yarısı yani 20 si böyle hangi birine tek tek vurgu ile ses vereyimki ? iyi olanlar diktesini bitirince onları görevlendirdim seslere vurgu yap arkadaşına yardımcı ol diye bu sefer tek tek a yap r yap diyenler var çıldırıp ver ver diyip kendi yazanlar var ne olcak bilmem

Basitten zora doğru ama ısrarla devam edin öğretmenim mutlaka gelişme kaydedeceksiniz!

bir öğrencim eve bolca silgi götürmüş .ya benim masamdan almış .ya da arkadaşlarının .velisi söyledi paniklemiş .üzülmüş.özellikle mi götürdü bilmiyorum .eğer öyleyse ne yapabilirim.

ona sınıfı kontrol etmesini başkasının eşyasını alan olursa size söylemesini anlatın.sınıf içi hırsızlıkların takip görevin iona verin.etkili olacağını düşünüyorum.

ona sınıfı kontrol etmesini başkasının eşyasını alan olursa size söylemesini anlatın.sınıf içi hırsızlıkların takip görevin iona verin.etkili olacağını düşünüyorum.

Sınıf içi hırsızlık takibi mi? Bana pek doğru gelmedi bu iş. Olur ya, görevi olduğundan masum birine hırsız deyip de boşuna sıkıntı çıkabilir.

rabia hocam bir öncekindede böyle yapmıştım 2.döneme bir öğrencim kalmıştı mevcudum47 idi

Basitten zora doğru ama ısrarla devam edin öğretmenim mutlaka gelişme kaydedeceksiniz!

teşekkürler öğretmenim iyileri serbest bırakıp bu öğrencilerle dediğiniz gibi çalışayım öyleyse bir de bunu deneyeyim

Sınıf içi hırsızlık takibi mi? Bana pek doğru gelmedi bu iş. Olur ya, görevi olduğundan masum birine hırsız deyip de boşuna sıkıntı çıkabilir.

benim sınıfımda da var hocam. uygulanmış bir etkinlikten söz ediyorum .diğer öğrencilerini de tanıdığınıza göre onun sözlerine inanmayacaksınız ve o bu görev neticesiyle kendisi bşy yapamayacak ben de etkili olan bir çözümdü...

rabia hocam bir öncekindede böyle yapmıştım 2.döneme bir öğrencim kalmıştı mevcudum47 idi

işte hocam kişiler üzerlerine bir sorumluluk yüklendiğinde onun etkisiyle ister istemez o davranıştan uzaklaşıyorlar

bugün kkk dedim. Ama m ve u verdikten sonra dikte yaptırmadım. Cumada ı vermeyi düşünüyorum. Şu  gün sayma işi hızlanmam gerektiğini hatırlatınca panikliyorum. Bende cumaya dikte yapacağım. Eve metin gönderdim çalışsınlar diye bir öğrencim herşeyi  okuyor. Diğerleri de okumada iyiler ama diktede zorlanan 27 de 10 kişi var.

Ben sınıfta daha önceden bütün sesli harfler öğrencilerime vermiştim, a sesini verdikten sonra,mantığı kavramış öğrencilerime henüz gelmediğimiz sesi herhangi bir kelime,cümle içerisinde söylemeniz yeterli çocuk anında birleştirebiliyor, bu nedenle 3.grup sesleri bir kaç güne biitirdikten sonra her gün bir sesle ilerlemeyi düşünüyorum.

bugün kkk dedim. Ama m ve u verdikten sonra dikte yaptırmadım. Cumada ı vermeyi düşünüyorum. Şu  gün sayma işi hızlanmam gerektiğini hatırlatınca panikliyorum. Bende cumaya dikte yapacağım. Eve metin gönderdim çalışsınlar diye bir öğrencim herşeyi  okuyor. Diğerleri de okumada iyiler ama diktede zorlanan 27 de 10 kişi var.

hocam sıkıntılar mutlaka yaşanıyor.bir gün dikteleri güzelleşiyor bir gün okumaları.onlara yüklenen yükte kolay değil aslında hayata sıfırdan başlamak.inanıyorum ki zamanla hepimiz çok güzzel bahsedeceğiz günlerimizden

biz okulda 3 zümreyiz ama arkadaşlardan biri okulda bizden daha eski diye anasınıfı öğrencilerinin büyük kısmını ve soyisimden tanınan iyi çocuklar o arkadaşımızda. bizde okulun 2 yeni öğretmeni zor çocuklarla cebelleşip duruyoruz...bu şekilde 2. sınıf muamelesi görmek çok acı...

benim de okulda altıncı yılım,çok iyi çalışan öğretmen olarak biliniyorum. Başarılı öğrencilerim var.Anasınıfından sorunlu olarak bilinen tüm çocuklar ben de .Bu hoca yapar,çalışır ,öğretir diye. Sonra da rotasyonla gitti idare. Hakkımı helal etmiyorum bunu yapana,kaç yıllık emeğim vardı. Ben sorunlu çocukları bir şekilde okumaya geçiririm de benim kul hakkım nasıl ödenir bilemem.

iyi akşamlar ben ü sesindeyim.Cuma günü de ş sesine geçeceğim.Buhafta dört ses vermiş olacağım. Sesler ilerledikçe dikte çok kolaylaşıyor.Önceden yapamadıkları kelimelere gülüyorlar.İnanın zamanla en kötü dediğiniz bile iyi oluyor.Sakın ümitsizliğe kapılmayın.Öğrencilere zaman tanıyın.