İlkokuma Yazma Günlüğü

Alıntı geçen yılın günlüğünü okurken rastladım. Hoşuma gitti. Çok güldüm ya. Sizinle paylaşmak istedim. Dikte çalışmasında dört yazan bir öğrenci

Günlükte bugünde yaprak kıpırdamıyor.Galiba zümrelerimiz haftasonu tatilinin tadını çıkarıp , enerji depoluyor. Burda bulunanlara benim bir sorum olacaktı.
Elat grubunun oluşturduğu anlamlı kelimelerin eğitimhanede resimlerini bulup asmak için yazıcıdan çıkarttım.Sık sık tekrar etmek için.Burada le hecesinin yanına halay çeken adamlar koymuşlar le le le sakine şarkısıyla alaka kurup herhalde.La hecesinede nota olduğu için nota işareti koymuşlar resim olarak.Sizce bunları tekrar için duvara asmak çocukların hecelemesine neden olur mu?Anlamlı kelimeleri çıkarttımda onlarda kararsız kaldım.

tolstoyevski ve foldov öğretmenlerim, benim sınıfımda da evde kesinlikle ödev yapmayan bir öğrencim var. aile ilgili annede babada verilen çalışmaları yapsın diye uğraşıyor. ama çocuğu görseniz bir rahat , bir gamsız , bir uyuşuk ağzından zorla bir kelime çıkıyor.
    yumuşak davrandım pofpofladım olmadı. ödev yapılmadı. kızdım azarladım , bana söz verdi.Ödev yaparken annesini üzmeyaceğini söyledi. Ertesi gün değişen birşey yok. bir türlü ödevin başına oturtamıyorlarmış. sınıftada çok ağır . tenefüslerde gözlemliyorum arkadaşlarla ilişkileri oyun oynaması çok iyi zihin olarak sorun yok. sanki inadından yapmıyor.
     aile ve rehber öğretmenle görüşüp 'eğer yine ödevlerini yapmazsan seni başka sınıfa gönderceğim ' dedim. gene yapmadı. erkek öğretmenin sınıfına götürdüm . hiç itiraz yok kuzu kuzu gitti. bir gün başka sınıftaydı hiç üzülmüş görünmüyordu. akşamda annesine 'okul okul işte ne fark eder' demiş.
     ben bu öğrenciyi çözemedim. rehber öğretrmenle konuştum şimdi ödev yapmadığı için tenefüste oyun oynamama yasağı uyguladık. sınıfta oturuyor. inanın 4gün değişen bir şey olmadı. en son cuma günü yapmadığı ödevlerini tenefüste başında oturup yaptırdım. bundan sonra ödevlerini evde yapmazsa tenefüslerde boş duramayacağını ödevlerini yapacağını söyledim . bakalım pazartesiye ne olacak
      siz bu tip öğrencilere ne yapıyorsunuz. ben artık şaşırdım ve bıktım . bıraksam, çocukta kapasite var. velide çok üzülüyor. rehber öğretmende tutumumdan geri dönmememi söylüyor. bu konuda fikir verirseniz sevinirim
       çok uzun oldu ama   içimi döktümmm

evet tülin öğretmenim aynı sizin anlattığınız çocuk bende de var aynı seyleri yaşadım tenefüste  bir arkadaşı ile çalışıyor anne cahil ollunca  evde çalışamıyor  aşama kaydediyoruz

Tülin öğretmenim aynen benim Okanı anlatmışsınız. Yazınızı okuyunca Okan geldi gözümün önüne. Benimki "Okulda ders, evde ders, bu ne be ders yapmaya mecbur muyum ben.." diyormuş annesine. Bir türlü ödev yaptıramadım. Bir yaptıysa 10 yapmadı.Yaptığı gün ödevini aferinlerle doldurdum ertesi gün yine yok. Perşembe resti çektim. Sınıfım ana sınıfına bakıyor. Bak karşı pencereyi görüyor musun, eğer ödevini yapmazsan seni oraya yollarım dedim. Bu sefer ağladı. Cuma okula gelmedi. Pazartesi ne olacak çok merak ediyorum

Her sınıfın bir Okan ı var öğretmenlerim.Benim de Caner im var.Ele avuca sığmayan,sabrımı zor tuttuğum.
Geçen gün beni seviyor musun, dedim,
hiç bir şey demeden gözlerini yere dikti.
Sınıf kızdı.
Kendi aylaklığı yetmiyormuş gibi yanındakileri de ayartmasa...Şikayet edilmediği gün yok.Mutlaka birileri onun hışımına uğramıştır.
Annesine söyledim.Baba uzakta çalışıyor.Anne kontrolsüz.Rehber öğretmenle iletişime geçmesini söyledim.
SABIR SABIR SABIR...

  Tülin öğretmenim öğrenciniz gerçekten sizi zorlayacak ama kapasitesi olduğuna göre bu süreci aşabilir.Kolay olan kaybetmektir zor olan ise kazanmak.Kız ve erkek öğrencilere farklı yaklaşımlar uygulanabilir.Önceki 1. sınıfımda Kadir öğrencim de aşağı yukarı böyleydi.Ödevini yapmazdı.Çalışmaları kötülerdendi.Ailesi çok ilgili ama bizimkisi sanayiye gönderin beni çalışacağım diyordu.Diğer sınıfa gönderdim olmadı,hadi git sanayiye dedim topladı çantasını gitmeye kalktı baktım gidiyor okulun çıkışında geri döndürdüm.Anlaşılan her öğrenci gibi Kadir'de farklıydı üstelik hiperaktif demeyelim yanlış anlaşılmasın çok hareketliydi hiç yerinde durmuyordu.En öne oturttum gözüm sürekli üzerinde oldu arkadaş gibi olduk izlediği çizgi filmlerden konuştuk beraber oyun oynadık,futboldan konuştuk o kadar futbol hastasıydı ki Avrupa liglerini bile takip ediyordu. 1 aylık bir süreçte anca kaynaştı.Tiyatro,drama ,oyunlarda onu en önemli rollere verdim.başkan yardımcısı yaptım vs vs sene sonunda ise Kadir erkeklerde en çalışkan olmuştu.3.sınıfta ise en parlak öğrencilerimdendi.3.sınıfta okulumdan ayrıldığım zaman Kadir yeni öğretmenine baya bir süre alışamamış.Sınıf değiştirmişler.sizin öğrenciniz zorlu ama mesleğinize olan katkısı da en az diğer öğrenciler kadar olacaktır.Benim yazımda uzun oldu arkadaşlar kusura bakmasın.Şimdiden çalışmalarınızda kolaylıklar.

ben anlayamdım hocalarım heceltmeketn kastınız ne? heceltemeden nasıl okutucagız misal direk ela mı okuyacak? bana bu konuyu anlatırmısınız ılk defa 1 okuttugum ıcın cok yol almadan yöntemım dogru deılse duzeltmek ısterım mesala ben el, ele ,el ele,le verdim sımdıye kadar heceleme mı yaptırıyorum kafam karıstı yardımcı olurmusunuz nasıl yapmamız lazım yanı

1.grup seslerde kapalı heceyi okumak yeterli2.grupta geneli okur ve yazar olacaktır.Yıl sonunda zihinsel sorunları olan ve ya dikkat dağınıklığı hariç her öğrenci okur yaazar olacaktır...

ben anlayamdım hocalarım heceltmeketn kastınız ne? heceltemeden nasıl okutucagız misal direk ela mı okuyacak? bana bu konuyu anlatırmısınız ılk defa 1 okuttugum ıcın cok yol almadan yöntemım dogru deılse duzeltmek ısterım mesala ben el, ele ,el ele,le verdim sımdıye kadar heceleme mı yaptırıyorum kafam karıstı yardımcı olurmusunuz nasıl yapmamız lazım yanı

öğretmenim çocuklar genelde ezberleyerek gidiyorlar,heceleme elbette olacak ama önemli olan sesi tanıyarak okumayı sökmeleri önemlidir,önce ses sonra heceleme kelime ve cümledir

Hocam bir öğrenci evde ödev yapmıyorsa sorun çocukta değil ailesinde demektir.
Bizim evde ödev yapmayan çok şükür yok. Ayrıca yapamayanların ailesi telefon açıp durumu haber verir.
Bu yaşta ödev yapmamak kalıcı olumsuzluklar demektir.
iyi paylaşımlar.

1.grup seslerde kapalı heceyi okumak yeterli2.grupta geneli okur ve yazar olacaktır.Yıl sonunda zihinsel sorunları olan ve ya dikkat dağınıklığı hariç her öğrenci okur yaazar olacaktır...

maalesef 2.grup sesler kriter değil hocam,1.grupta ezberliyorlar 2.grupta anlamaya çalışıyorlar,3.grupta yavaş yavaş ancak olayı çözmeye başlıyorlar,çözme oluncada okuma başlıyor zaten

herkese ii akşamlar. nasıl geçiyo tatil arkadaşlar iisinizdir inşallah. benim bi öğrencim var çok üzülüyorum haline. çok da sinirleniyorum! çocuk ailenin umrunda deil. ders kitaplarını annesi kaybetmiş    ödev yapmıyo. yapmayı bilmiyo ki.  hiç bişey öğretemiyorum. ne sayıları ne sesleri hiç bişeyi öğrenemiyo. SİZCE NAPABİLİRİM ARKADAŞLAR

kolay gelsin arkadaslar..1,sınıf için duvarlarımıza asacağımız  etkinliklerii fotoğraflarını nerde bulabiliriz??(günler-aylar-mevsimler falan)

herkese ii akşamlar. nasıl geçiyo tatil arkadaşlar iisinizdir inşallah. benim bi öğrencim var çok üzülüyorum haline. çok da sinirleniyorum! çocuk ailenin umrunda deil. ders kitaplarını annesi kaybetmiş    ödev yapmıyo. yapmayı bilmiyo ki.  hiç bişey öğretemiyorum. ne sayıları ne sesleri hiç bişeyi öğrenemiyo. SİZCE NAPABİLİRİM ARKADAŞLAR

sabırla siz üzerinde durun yoksa zaman geçtikçe sizde soğur ilgilenmezsiniz yoksa,size tavsiyem ne verecekseniz bu 3-4 ay içinde verilecek ,ders çalışan çocukla her şey kolay önemli olan zoru başarmaktır,zoru başarın o zaman öğretensiniz işte