İlkokuma Yazma Günlüğü

herkese kolay gelsin.Ben 8  yıllık öğretmenim ama ilk kez 1 okutuyorum çok sıkıntılıyım ben t sesine geçtim et ve at kelişmelerini verdim.Bundan sonra önce kelimeyi söyleyip yazılışını mı anlatsam yoksa kelimeyi yazıp  bunu okumaya mı çalıştırsam.Yardımcı olursanız sevinirim.Bir de ezber olayı var nasıl çözecem bilmiyorum zümrem sınıfında  hiç ezber olayının olmadığını mantığını öğrencilerinin kaptığını söyledi ben iyice gerildim.

Zümreniz bunu nasıl başardığını bize de anlatsa da aydınlansak Gerçekten başarmışsa tebrik ederim. Benimkiler bodoslama ezberden gidiyor (

Değerli zümrelerim,sizlere göre daha şanslıyım ama 3 tane 2007 li var birde okuldaki zümrelerimin bana kıyağı 3 erekek öğrencim var 11 erkek öğrenciden 11ide öğrettiğim ne bir heceyi hatırdatutuyor ne de sesleri birleştirebiliyor az sayıda sözcük öğretiyorum sözcükleri renkli resimli olarak panoya asıyorum kelimeri öğretirken 3 yada 4 kelime ile cümle kurup okutturup yazdırıyorum metiin yazıp projeksiyonda okutuyorum velhasıl kelam erkeklerimin 11i bilemedin 10u okuyamıyor her gün ağlamaktan bunalıyorum ne olur bir çare

dün ''el ele'' çalışmasını yaptık. Öğrenciler sıkılınca bahçeye çıkardım ancak çıkmadan önce sınıfın yarsının avcunun içine el diğer yarısına da ele yazdım. avucunun içinde el yazanlar bu tarafa ele yazanlar bu tarafa gibisinden gruplar oluşturup oyunlar oynattım. bu şekilde hem okuma çalışması hemde eğlenceli bişeyler yaptık diye düşünüyom. bazende 2 şerli gruplar oluşturup oyunlar oynattım grubun özelliği birnin avucunda el diğerinin avucunda ele yazacak yoksa grup olamazsınız deyip yönlendirmelerde bulundum. birbirlerinin avucuna nasıl bakıyolardı

Asla 2 renk yazdırmayın arkadaşlar ,
hem okumada hemde bitişik eğik yazıyı asla amacına uygun yazamazlar okuyamazlar çünkü el kldırmak zorunda kaldıkları için bitişik eğik yazıya uygun bir çalışma olmaz,okumada de göz sekmesi olmaz takılır seri okuyamazlar size tavsiyem tahtada çalışma olarak yapın ama asla yazdırmayın derim,
Günlük dikte çalışması yapın nasıl mı,diyelim, ti çalışması yapacaksının,
çocuklara bir satır ti ti ti yazdırın sonra hadi elti yazalım deyin önce siz söyleyin onlar yazsınlar sonra doğrusunu sönradan siz tahtaya yazın bakın bakalım defterlerinize doğru yazmışmısnız diye,sonra cümleye geçin ela ile lale elti gibi,
cümleyi yazarken baş harf büyük noktayı koydurmayı unutmayın
çocuklar yazsın arkadan siz tahtaya yazın kontrolünü birlikte yapın iş tamamdır,
ses,
hece ,
kelime
cümle,hepsini dikte olarak yaptırın

Çok güzel açıkladınız hocam teşekkür ederim size ben de farklı renklerde yazdırmıyorum,Bugün güzel ve doğru yazan öğrencilere renkli tükenmez kalemlerle yazdırma ödülü verdim çok heveslendiler ve özenli yazdılar uygulamayan arkadaşların da denemesini tavsiye ederim.

herkese kolay gelsin.Ben 8  yıllık öğretmenim ama ilk kez 1 okutuyorum çok sıkıntılıyım ben t sesine geçtim et ve at kelişmelerini verdim.Bundan sonra önce kelimeyi söyleyip yazılışını mı anlatsam yoksa kelimeyi yazıp  bunu okumaya mı çalıştırsam.Yardımcı olursanız sevinirim.Bir de ezber olayı var nasıl çözecem bilmiyorum zümrem sınıfında  hiç ezber olayının olmadığını mantığını öğrencilerinin kaptığını söyledi ben iyice gerildim.

öğretmenim ben 22 yıllık öğretmenim en son 3 yıl önce 3yıl üstüste 1.sınıf okuttum ben hala biçareyim gerilmeyin

Hocam kapalı hece üzerinden çok açık hece üzerinde durun.L sesi verirken ağzını ayarla önünde ne varsa ona göre oku diyeceksin. İlk etapta söylemeyebilirler sonra inanın söyledikleri  zaman düğüm çözülüyor.diğer seslileri önüne koyup rahatlıkla okuyorlar. Benim 28 öğrencim var 3 öğrenci dışında diğerleri yavaş yavaş okumaya başladı.

e ile l birleşimini bizimkiler kendi buldu ,okumaya çalışarak kelimeleri kendileri buluyorlar.  bununla ilgili bize seminer verilmişti, harflerin birleştirimi  film şeklinde bi öğretmenin sınıfında yaptığı sesleri verme izletildi çok faydalı oldu.
 sesleri verip birleşince hangi kelime oluşacağını kendileri bulmalı bir iki ders saatini alsada bu durum, gerisi çok kolay, her yazdığınızı o MANTIKLA okuyorlar.

Öğretmenim zorunlu eğitim çağında öğrenciniz sanırım. Rapor aldırmak gerek diye biliyorum.60-66 aylık olsa veli izniyle rapor aldırmadan ana sınıfına yönlendirirdiniz ama sizinki zorunlu eğitim çağında anladığım kadarıyla.

anasınıfına yönlendirme kasımda bitmedi mi öğretmenim ben öyle biliyorum

arkadaşlar mesela a ve l seslerini birleştirip al kelimesini vereceğiz.bunu nasıl birleştiriyoruz nasıl öğretiyoruz...kısacası sesleri birleştirirken yönteminiz ne oluyor

herkese kolay gelsin.Ben 8  yıllık öğretmenim ama ilk kez 1 okutuyorum çok sıkıntılıyım ben t sesine geçtim et ve at kelişmelerini verdim.Bundan sonra önce kelimeyi söyleyip yazılışını mı anlatsam yoksa kelimeyi yazıp  bunu okumaya mı çalıştırsam.Yardımcı olursanız sevinirim.Bir de ezber olayı var nasıl çözecem bilmiyorum zümrem sınıfında  hiç ezber olayının olmadığını mantığını öğrencilerinin kaptığını söyledi ben iyice gerildim.

öğretmenim ilk iki grupta ezber var,istesek te istemesekte bu var.zümrenizin sınıfındada ezber vardır muhakkak.aynı okul ortamında çocukların çok farklı olması mümkün mü.zümrenize ezber yapmayan,mantığını çözen öğrencilersize ezber yapan,mantığını çözemeyen öğrenciler gelsin.çocukların yaşları,gelişim özellikleri aynı olduğuna göre
kendinizi üzmeyin.bırakın o sınıfımda ezber yok desin.siz de öyle kabul edin.

Maşallah zümrelerim,
paylaşımlar o kadar çok ki;bir kaç saat uğramasak yazılanlara yetişemiyoruz.Bu farklılıklar renk katıyor bilgimize.
Öyle ya da böyle er geç okur yazar olacak çocuklarımız.
Kimi biraz erken ,kimi geç.
Önemli olan hız kadar ne kadar kavranıldığı.Bu hızı da trenin lokomotifi olarak bizler belirliyoruz.

Çok güzel açıkladınız hocam teşekkür ederim size ben de farklı renklerde yazdırmıyorum,Bugün güzel ve doğru yazan öğrencilere renkli tükenmez kalemlerle yazdırma ödülü verdim çok heveslendiler ve özenli yazdılar uygulamayan arkadaşların da denemesini tavsiye ederim.

ahmetcik öğretmenim iyi fikir denemek lazım.ben sadece başlıkta kullanıyordum.şimdi güzel yazanlara her satırı istediği renkle yazdırayım,gaza gelsinler

öğretmenim ilk iki grupta ezber var,istesek te istemesekte bu var.zümrenizin sınıfındada ezber vardır muhakkak.aynı okul ortamında çocukların çok farklı olması mümkün mü.zümrenize ezber yapmayan,mantığını çözen öğrencilersize ezber yapan,mantığını çözemeyen öğrenciler gelsin.çocukların yaşları,gelişim özellikleri aynı olduğuna göre
kendinizi üzmeyin.bırakın o sınıfımda ezber yok desin.siz de öyle kabul edin.

Çoğu mantığı kavradı dese inanırdım da hepsi mantığı kavradı ezberlemiyor demiş öğretmenimizin zümresi bana pek inandırıcı gelmedi muhakkak ki ezberleyen birkaç öğrencisi vardır.

Biraz döküman indireyim istiyorum. Elinde olan arkadaşlar pıtırcık, harfler köyü gibi etkinliklerin linklerini verebilir mi? Hoşunuza giden, gerilerde kalmış çalışmaları da söylerseniz çok iyi olur. Bazen döküman bölümüne güzel bir etkinlik ekleniyor. Çok çabuk gerilerde kalıyor, gözden kaçıyor. Haksız mıyım arkadaşlar?

ahmetcik öğretmenim iyi fikir denemek lazım.ben sadece başlıkta kullanıyordum.şimdi güzel yazanlara her satırı istediği renkle yazdırayım,gaza gelsinler

Hülya öğretmenim ben de buradaki arkadaşlardan öğrencim bu yöntemi müthiş gaza geliyorlar kötü yazandan yanlış yazandan kalemş alacam diyorum boncuk gibi yazıyorlar yarın kesin deneyin