İlkokuma Yazma Günlüğü

öğretmenliği iyice ayağa düşürüyorlar kusura bakmayın arkadaşlar ama öyle...bize sınıf yönetimi seminerinde müfettiş diyorki veli toplantısına gelmediyse siz gidin veliye...arkadaşın biri dedi iyi iki çocuğunu alır gider artık arkadaş diye...yok yarım gün okula gelmeyen çocuğun evine ziyaret yapılacakmış..bu adeyle ilgili olarak ee nasılsa 3 ten sonra boşuz saatt beşe kadar ev ziaretleri yapar ödev konusunda sıkıntı yaşayan velilerin yerine de ödev yaptırırız dönüşümlü olarak...

Gerçekten de öyle.İtibarımız kalmadı hiç.Ben velinin ayağına neden gideyim ki?Çocuğunu seven değer veren veli ilgilenir,okula da gelir görüşür.Geçen velim gelmiş okula.Sınıftayım bende tenefüste.Haber göndermiş bana.Ben de dedim.İşim var o gelsin yanıma:)

seste o dayım matematikte parmak karış ayak yarın kulaç diyeceğim

bayramdan sonraki hafta bizim sınıf yönetimi semineri vardı müfettişler semineri verenler..hep yaptığı denetimlerde kötü öğretmen saf öğretmen gibi öğretmenlerden bahsetti durdu..3.gün sonunda beni değerlendirin dedi seminer nasıl geçti diye...herkes çok yararlı olduğundan çok verimli geçtiğinden bahsetti....beni her türlü eleştirebilirsiniz dedi....ben de hep olumsuz örnekler verdiğinden yakındım....bu sözüme de çok bozuldu yüzü değişti..dedim birkaç iyi örnek verseydiniz de aradaki farkı anlasaydık dedim..ben bu semineri hazırlamak için gece iki buçuğa kadar uğraştım falan dedi..ben senin hazırşığına bir şey demiyorum ki sadece öğretmenleri bu kadar küçümsemesine kızdım..sonuçta karşısındakilerde öğretmen...ama gel görki bazı arkadaşlar bu durum çok memnun oldu.....

aynı mfettişin oğlu solaakmış..yazısı bu yüzden kötüymüş öğretmenin bunun eline yıldız atmamşı oğlu öğretmenden soğumuş  falan diye bahsediyor....insan nasıl bakarsa öyle görür..kendine gelince zoruna gidiyor...ama bizi denetlemeye geldiklerinde öğrencinin yazısını neden kötü oluyor diye bizi sorguluyorlar...

seste o dayım matematikte parmak karış ayak yarın kulaç diyeceğim

benle aynı seste olan birini buldum günlükte ya

bu gün y yi verdim fena değillerdi ama 6-7 öğrenci hala çokkk yavaşş. diktedede yanlışlıklar var o öğrencilerde ..ne zaman düzelecekse.ayrıca tövbe ettim veli ziyaretine bi daha gitmeye.

bu nasıl iş anlamadım? Biri bana anlatsın müfettiş gelir biraz yardımcı olur kötüde olsa bişey söyler rehberlik eder, bir faydasını görürüm diye bekledim. müfettiş geldi çocukların defterlerine  baktı çocuklara bir harf bile okutmadı planlara baktı ve çıktı.. yine kaldık çocuklarla...

bugün şşş dedik. birleştrme mantığını anlayanlar zaten birleştirerek okudular. zaten her sese göre her kelimeyi yazmak mümkün değil. dikte çalışmalarında ben söylüyorum onlar yazıyorlar. ancak resimli dikte verip ben birşey demediğim zman hiiç doğru yazamıyorlar. sesli herfler unutuluyor. herşey karman çorman oluyor. benim söylediğim öğrencileirin yazdığı dikteler daha güzel oluyor. bunda bir tuhaflık var galiba? bu konuda ne yapmak lazım? doğrusu nedir?

bugün şşş dedik. birleştrme mantığını anlayanlar zaten birleştirerek okudular. zaten her sese göre her kelimeyi yazmak mümkün değil. dikte çalışmalarında ben söylüyorum onlar yazıyorlar. ancak resimli dikte verip ben birşey demediğim zman hiiç doğru yazamıyorlar. sesli herfler unutuluyor. herşey karman çorman oluyor. benim söylediğim öğrencileirin yazdığı dikteler daha güzel oluyor. bunda bir tuhaflık var galiba? bu konuda ne yapmak lazım? doğrusu nedir?

hocam kendilerinni hecelyip yazmasına ve en önemlisi yazdıktan sonra okuyup size getirmeleri için yönlendirin.önceden bana hep getiriyorlardı şimdi okuyup getirdikleri için yanlışlarını farkediyorlar...

İyi akşamlar sevgili öğretmen arkadaşlarım,
Dikte çalışmalarınızı nasıl yapıyorsunuz farklı uygulamaları olan arkadaşlar lütfen yardım... Dikte yaptırıken ben genellikle cümle yazdırıyorum fakat 46 öğrenciden 20 tanesi falan düzgün bir şekilde yazıyorlar. Günlükte okuduğuma göre bazı arkadaşlar harf harf söyleyip dikte yapıyorlarmış ben öyle yapmıyorum. Örneğin Kerem yazmalarını istiyorsam ""keee"" ve "reeemmm"" diyorum. Acaba bu yanlış bir uygulama olduğu için mi başarı az yoksa ben mi başarısızım

İyi akşamlar sevgili öğretmen arkadaşlarım,
Dikte çalışmalarınızı nasıl yapıyorsunuz farklı uygulamaları olan arkadaşlar lütfen yardım... Dikte yaptırıken ben genellikle cümle yazdırıyorum fakat 46 öğrenciden 20 tanesi falan düzgün bir şekilde yazıyorlar. Günlükte okuduğuma göre bazı arkadaşlar harf harf söyleyip dikte yapıyorlarmış ben öyle yapmıyorum. Örneğin Kerem yazmalarını istiyorsam ""keee"" ve "reeemmm"" diyorum. Acaba bu yanlış bir uygulama olduğu için mi başarı az yoksa ben mi başarısızım

öğretmenim yönteminiz yanlış değil ama öğrenciyi hazırcılığa itiyor.ben cümle söylüyorum yazan yazıyor.sadece bi daha tekrar eder misiniz diyor yine cümleyi tekrar ediyorum.yavaş olanlarda ve zorlananlarda hece hece gidiyorum bastırarak

benim sınıfımda anasınıfına gitmesi gerektiğini düşündüğüm bir öğrenci vardı.müfettiş geldiğinde iyiydi hoştu ama bana konuşma fırsatı vermedi.Ben de tam çıkacakken bişey söyleyecektim,deyip öğrencimin işitme engelli olduğunu ve bu sene tedavi ettirileceğini bu yüzden tedavi sürecinde anasınıfına gitmesinin daha uygun olacağını hızlıca söyledim.O da, hocam sence gitmesi gerekiyorsa gitmelidir.ben müdürüne söyleyecem!! dedi.Bir ay öncesinde ben söylediğimde müdür mırın kırın etmişti.ertesi gün hocam sizin öğrenciyi sınıfa alma, anasınıfına alalım dedi.

İyi akşamlar sevgili öğretmen arkadaşlarım,
Dikte çalışmalarınızı nasıl yapıyorsunuz farklı uygulamaları olan arkadaşlar lütfen yardım... Dikte yaptırıken ben genellikle cümle yazdırıyorum fakat 46 öğrenciden 20 tanesi falan düzgün bir şekilde yazıyorlar. Günlükte okuduğuma göre bazı arkadaşlar harf harf söyleyip dikte yapıyorlarmış ben öyle yapmıyorum. Örneğin Kerem yazmalarını istiyorsam ""keee"" ve "reeemmm"" diyorum. Acaba bu yanlış bir uygulama olduğu için mi başarı az yoksa ben mi başarısızım

ben de kelime yazdırıyorumve hep eeeeeellllllll   mmmmmaaaa şeklinde yaptırıyorum. harf harf değil.

rabia öğretmenim cümleyi ağıır ağır hecelemeden söylüyorsunuz ve çocuklar yazıyorlar mı? valla bravo.

benim sınıfımda anasınıfına gitmesi gerektiğini düşündüğüm bir öğrenci vardı.müfettiş geldiğinde iyiydi hoştu ama bana konuşma fırsatı vermedi.Ben de tam çıkacakken bişey söyleyecektim,deyip öğrencimin işitme engelli olduğunu ve bu sene tedavi ettirileceğini bu yüzden tedavi sürecinde anasınıfına gitmesinin daha uygun olacağını hızlıca söyledim.O da, hocam sence gitmesi gerekiyorsa gitmelidir.ben müdürüne söyleyecem!! dedi.Bir ay öncesinde ben söylediğimde müdür mırın kırın etmişti.ertesi gün hocam sizin öğrenciyi sınıfa alma, anasınıfına alalım dedi.

bende de oldu.müfettişle değilde artık öğrencinin bu şeklide devam edemiceğine idareyi ikna ettim.ee de kaldık harfler çoğaldıkça onu da bilemez oldu.ağlamalar mutsuzlukları sıkılmaları derken anasınıfına gitti.