İlkokuma Yazma Günlüğü

bugün bir metin dağıttım. dedim ki bol bol okuyun şimdi çağıracağım yanımda hecelemeden okuyabilecek misiniz bakacağım dedim. metinde Sema çimendeki laleyi topla yazıyordu. öğrencim artık o kadar okumuş ve metini içselleştirmiş ki Sema otlardaki laleyi topla diye okudu

Hocam size ve öğrencilerinize maşallah diyorum   'p' sesinde olmak büyük başarı..
haftada kaç ses veriyosunuz hocam ?
bir de özel bi tekniğiniz var mı bu kdar hızlı olmak için?
ve sınıfın kaç kişi? baya çok soru oldu kusura bakmayın

meraba öğretmenim.her güne bir ses veriyorum 4. gruptan beridir yani son 8 günde 8 ses verip bu hale geldim:):)okumayı ve dikteyi hiç ihmal etmiyorum.günde bir harfle ilgili verilebilecek her şeyi veriyorum hee kelime cümle metin boşluk doldurma dikte gibi..evet eksikleri var ama zamanla toparlanacak diye düşünüyorumm...teşekkürlerr:)

bugün öyle yorulmuşum ki. 4. derse girdik benden sonra giren öğrenciler oldu. "dergini aç, kapat" dedim biranda. çocuklardan söylediğimi yapanlar oldu. ben bi yandan söylemek istediğimle ağzımdan çıkanlar arasındaki farkı düşünüyorum, bi yandan da y fasikülünü açıp kapatanlara anlam vermeye çalışıyorum...sonra kelimelerden birinin eksik kaldığını farkettim. oturanlara dergini aç, yeni gelene de kapıyı kapat demeye çalıştım. ama ağzımdan çıkanlar dergini aç, kapat... oldu

zümrem çok hoşsunnn:)

meraba öğretmenim.her güne bir ses veriyorum 4. gruptan beridir yani son 8 günde 8 ses verip bu hale geldim:):)okumayı ve dikteyi hiç ihmal etmiyorum.günde bir harfle ilgili verilebilecek her şeyi veriyorum hee kelime cümle metin boşluk doldurma dikte gibi..evet eksikleri var ama zamanla toparlanacak diye düşünüyorumm...teşekkürlerr:)

15-20 kişilik sınıflarda günde bir ses verilebilir ,ama bu mevcuttan fazla olan sınıflarda hergün bir ses vermek çok zor olur.sene başında haftada 2 ses olarak planlama yapmıştım,şimdi haftada 3 ses veriyorum

zümrem çok hoşsunnn:)

teşekkür ederim öğretmenim. o sizin hoşluğunuz:)))

diktede artık rabia öğretmenim gibi cümle yöntemine gittim. bir kısmı yapamıyor ama onlar hece hece söyleyince de zaten yapamıyorlar. bari durumu iyi olanlar biraz daha kavrasınlar diye uğraşıyorum. bugün sss sesine yönelik cümleler yaptık. örneğin Suna sesli oku yazacağız diyorum sonra çocklar söyleye söyleye yazmaya çalışıyorlar. ancak 18 kişide 5 kişi buunu pek beceremiyor onlara hece hece söylüyorum...

harikasınız öğretmenim...ilk kez yaptığınızda 5 kişiyi başarılı bulmuştunuz şimdi 18 süperrr:)

Arkadaş 4. sınıf öğretmeni..Çokta iyi bir öğretmen öğrencileride zehir gibi ama müfettiş gıcık olunca ne kadar iyi olursan ol....Kesirlerden soru sormuş çocuklar geçen yıldan bilse bile unutmuştur...

Sonra e okuldan not işlemlerine bakmış...Görsel Sanatlar dersine sınav notu vermemişsiniz demiş...Arkadaş görsel sanatlarda ürün dosyasına not verildiğini sınav notu verilmediğini anlatmaya çalışsada müdürüne ve sana soruşturma açarım bu yüzden demiş

şimdilik geçmiş olsun zümrem.allah teftişte de iyilikler nasip etsin:)
bu tarz şeyler yaşanıyor ne yazık ki benmi kuzenime de takmıştı geçen sene 66 vermişti.sanki onların notuyla biz öğretmen oluyoruz...

harikasınız öğretmenim...ilk kez yaptığınızda 5 kişiyi başarılı bulmuştunuz şimdi 18 süperrr:)

18 kişiden 13 ü başarılı,5 i başarısızmış öğretmenim

allahım herkes yorum yapıyor bir tanesi de öğretmenim sen de çok çalışıyosun diyemedi

15 öğrenciye 15 günde öğretilir öğretmenim.siz hızlı gidince mevcudu kalabalık olan ve ilk defa okutan arkadaşlar geride kaldıklarını düşünüyorlar

18 kişiden 13 ü başarılı,5 i başarısızmış öğretmenim

olsun %72başarı güzel bir tablo bencee.daha da artacaktır.

her sınıfta mutlaka geriden gelen %20-30 luk bir öğrenci dilimi olur.şu döneme gelidnidğinde 1.sınıfların büyük çoğunluğunda sınıfın %70 i her gün bir ses alabilecek durumdadır ama 50 mevcutlu bir sınıfta 15 kişiyi arkada bırakıp gidemezsiniz ama 15 kişilik bir sınıfta 3 kişi geriden gelsin diyebilirsiniz

benim çocuklar sesleri çok çabuk alıyorlar. ama okumalar ve yazmalar çok kötü. hızlandırmaya çalışıyorum. dönemin başından beri sesleri karıştıran  ilgisiz öğrencilerim vardı onlar da yavaş yavaş heceleri okumaya başladılar. en azından buna seviniyorum. sınıf mevcudum az sesleri bitirip kalan zamanda bol bol  okuma ve dikte mi yaptırsam acaba yoksa geride kalanları beklesem mi bilemedim...

benim çocuklar sesleri çok çabuk alıyorlar. ama okumalar ve yazmalar çok kötü. hızlandırmaya çalışıyorum. dönemin başından beri sesleri karıştıran  ilgisiz öğrencilerim vardı onlar da yavaş yavaş heceleri okumaya başladılar. en azından buna seviniyorum. sınıf mevcudum az sesleri bitirip kalan zamanda bol bol  okuma ve dikte mi yaptırsam acaba yoksa geride kalanları beklesem mi bilemedim...

öğrencilerinize sesleri kavratmadan geçmeyin öğretmenim.bazı öğrenciler 5.seste bazıları 25.seste birleştirme mantığını kavrıyorlar.bu yüzden sesleri tanıyarak kavrayarak geçerlerse 29.seste kavrarsa bile birleştirme mekanizmasını diktede ufak tefek sorunlar olsada okumaya geçeceklerdir.

harikasınız öğretmenim...ilk kez yaptığınızda 5 kişiyi başarılı bulmuştunuz şimdi 18 süperrr:)

çook teşekkür ederim. sayenizde valla hiç aklıma böyle yapmak gelmemişti. çok teşekkürler

çook teşekkür ederim. sayenizde valla hiç aklıma böyle yapmak gelmemişti. çok teşekkürler

başarılarınızın devamını dilerim öğretmenimm:)