Ana Sayfa Dosyalar Forum Haberler

Egitimhane.Com »
Sınıflara Özel »
İlk okuma yazma (Moderatörler: kurthan, huseyinyesilot, C_70, AYHANAYDIN) »
İlkokuma Yazma Günlüğü

Sayfa: 1 ... 605 606 607 608 609 [610] 611 612 613 614 615 ... 1316 Aşağı git

İlkokuma Yazma Günlüğü

gülendam40

Tecrübeli Üye

765

1.175

1. Sınıf Öğretmeni

765

1.175

1. Sınıf Öğretmeni

# 26 Kas 2011 23:26:40

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

sınıf defteriniz de eksik olmasın yıllık planlarınız olsun kılvuz kitapları kullandığınızı anlasın veli zümre toplantı tutanaklarınız olsun kulüp çalışmalarınız ayrıca serbest etkinliklerin aylık çalışma planları ilk aklıma gelenler iYİ GECELER HOCAM.bU SERBEST ETKİNLİKLERİN AYLIK ÇALIŞMA PLANLARI DERKEN YILLIK ÇIKARTTIM O YETERLİ Mİ ?

gülendam40

Tecrübeli Üye

765

1.175

1. Sınıf Öğretmeni

765

1.175

1. Sınıf Öğretmeni

# 26 Kas 2011 23:30:50

İyi geceler arkadaşlar.Pazartesi matematik defterine geçmek istiyorum.Acaba erken mi.Ptesi toplama konusu başlıyor.Türkçede mevcudum 38 19 kişi öğrendiğimiz sesleri okuyorş10 kişi çözümlemede bazen takılıyor.Diğer 9 kişinin 3 kişide hiç umut yok şimdilik.Diğerleriyle uğraşınca olacağına inanıyorum:)

balgazi

Tecrübeli Üye

462

1.022

1. Sınıf Öğretmeni

462

1.022

1. Sınıf Öğretmeni

# 26 Kas 2011 23:31:54

arkadaşlar naçizane bir şey sormak istiyorum. ses verildikten sonra hecelere geçiliyor. bu anlamsız hecerin hepsini vermek gerekiyor mu benim öğrenciler bu heceleri okumada ve yazmada çok zorlanıyorlar acaba ondan mı sınıfımın neredeyse yarısı birleştirme mantığını kavrayamadı bunların içinden anlamlı olanları alıp sonra kelimelere mi geçsem acaba

@kurtuluş@

Üyeliği İptal Edildi

684

886

684

886

# 26 Kas 2011 23:41:02

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşlar naçizane bir şey sormak istiyorum. ses verildikten sonra hecelere geçiliyor. bu anlamsız hecerin hepsini vermek gerekiyor mu benim öğrenciler bu heceleri okumada ve yazmada çok zorlanıyorlar acaba ondan mı sınıfımın neredeyse yarısı birleştirme mantığını kavrayamadı bunların içinden anlamlı olanları alıp sonra kelimelere mi geçsem acaba

hecelerin hepsini vermeye gerek yok,zaten hepsini verecek zaman da yok.
Anlamlı hecelerden kelime üretip bu kelimelerle de oluşturduğun cümlelerle metin oluşturmak gerekir.
iyi çalışmalar dilerim.

zeynepgulsu

Bilge Meclis Üyesi

23.300

42.334

3. Sınıf Öğretmeni

23.300

42.334

3. Sınıf Öğretmeni

# 26 Kas 2011 23:42:01

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşlar naçizane bir şey sormak istiyorum. ses verildikten sonra hecelere geçiliyor. bu anlamsız hecerin hepsini vermek gerekiyor mu benim öğrenciler bu heceleri okumada ve yazmada çok zorlanıyorlar acaba ondan mı sınıfımın neredeyse yarısı birleştirme mantığını kavrayamadı bunların içinden anlamlı olanları alıp sonra kelimelere mi geçsem acaba

Anlamsızlar ama ileride sesler eklenip anlam kazanıyorlar.Mesela ot yaptık.Sonra oto.otoyu hecelerine ayırıp to hecesine n ekleyip ton yaptık.Eğer to yu vermezseniz ton u nasıl oluşturcaktınız?Ezberletilmez ama verilmesi yararlı bence.

darbeliii35

Uzman Üye

616

157

616

157

# 26 Kas 2011 23:42:44

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşlar naçizane bir şey sormak istiyorum. ses verildikten sonra hecelere geçiliyor. bu anlamsız hecerin hepsini vermek gerekiyor mu benim öğrenciler bu heceleri okumada ve yazmada çok zorlanıyorlar acaba ondan mı sınıfımın neredeyse yarısı birleştirme mantığını kavrayamadı bunların içinden anlamlı olanları alıp sonra kelimelere mi geçsem acaba

hocam valla bende bilmiyorum ama şöyle bişi var:
motor kelimesini öğretmek için m sesini verdikten sonra "mo" hecesini öğretmek için om-omo o-mo şeklinde veriliyor.ya da "mine" kelimesini öğretmek için önce mi hecesini öğretmemiz lazım.onun için de sıra im-imi i-mi şeklinde oluyor.ister istemez anlamsız şeyler de öğretilmiş oluyor.eğer tüm sınıf mantığı kapmışsa m-i mi olarak direk verilebilir.

karsniyali

Tecrübeli Üye

114

2.310

4. Sınıf Öğretmeni

114

2.310

4. Sınıf Öğretmeni

# 27 Kas 2011 00:16:49

Roboform programını kurdum. Ama bir türlü uygulayamıyorum.
Hata veriyor.
Artık her öğrenciyi ayrı ayrı gireceğim. ridef
İşi gücü bıraktık bunlarla uğraşıyoruz

zeynepgulsu

Bilge Meclis Üyesi

23.300

42.334

3. Sınıf Öğretmeni

23.300

42.334

3. Sınıf Öğretmeni

# 27 Kas 2011 00:24:25

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Roboform programını kurdum. Ama bir türlü uygulayamıyorum.
Hata veriyor.
Artık her öğrenciyi ayrı ayrı gireceğim. ridef
İşi gücü bıraktık bunlarla uğraşıyoruz

hocam o programı nasıl kullanacağınız yazıyor 570.sayfada oraya bakın.bende yapmadım daha ridefi.

rabia22

Uzman Üye

1.885

2.002

1.885

2.002

# 27 Kas 2011 00:26:38

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Roboform programını kurdum. Ama bir türlü uygulayamıyorum.
Hata veriyor.
Artık her öğrenciyi ayrı ayrı gireceğim. ridef
İşi gücü bıraktık bunlarla uğraşıyoruz

hocam uygulamaya dikkat edin çok bsit bir uygulama.ama benim gibiyseniz programdan önce saatlerce uğraştım sonradan öğrendim.olsun yapacaklara hayırlı olsun:)

turgutkivanc

Çalışkan Üye

117

# 27 Kas 2011 00:32:08

Ben şu an r harfindeyim arkadaşlar çok mu geri kalmışım sizce ? Ve hikaye kitabı okutmak çok zamanımı alıyor.
Siz okuma çalışmalarnı nasıl yaptırıyorsunuz.

rabia22

Uzman Üye

1.885

2.002

1.885

2.002

# 27 Kas 2011 00:33:26

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

36 öğrencim var. çoğu öğrenciye uyabilecek özellikleri toplu doldurup sonra üzerinde değişiklikler yapmak istiyorum.
Bu arada teşekkürler gönderdiğim dosyalar içinnnnnnnnnnnnndi....

hocam bu teşekkür işi sizi uğraştıracağa benziyor.altına imza şeklinde not düşün de canınnızı sıkmasın:):)şaka bir yana ridef formları roboform sayesinde hızla giriliyor.bugün kuzeniminkin ihallettik 5 dk sürdü.deneyin rahat edersiniz.

rabia22

Uzman Üye

1.885

2.002

1.885

2.002

# 27 Kas 2011 00:35:06

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Ben şu an r harfindeyim arkadaşlar çok mu geri kalmışım sizce ? Ve hikaye kitabı okutmak çok zamanımı alıyor.
Siz okuma çalışmalarnı nasıl yaptırıyorsunuz.

hocam çoklu okuma yaptırabilirsiniz o zaman vakit probleminiz kalmaz.r harfi için çok geride değilsiniz ama bir kaç ses ilerde olabilirdiniz.sonuçta aslında önemli olan sınıfın durumu.herkes durumuna göre değerlendirmeli.ama bi harfin üzerinde çok fazla durulmasını tavsiye etmem hemen geçilmesini de.

turgutkivanc

Çalışkan Üye

117

# 27 Kas 2011 00:40:05

Çoklu okuma derken ? Aynı anda tüm sınıfa mı ?
yoksa aynı parçayı sıra ile mi ?

rabia22

Uzman Üye

1.885

2.002

1.885

2.002

# 27 Kas 2011 00:41:19

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çoklu okuma derken ? Aynı anda tüm sınıfa mı ?
yoksa aynı parçayı sıra ile mi ?

aynı anda 7-8 kişiye.bir metnin farklı cümlelerini çizerek.böylece bir metni bir kişi okumuş gibi bitirriken zamanı iyi kullanacaksınız ve çoğu okumu olacak kalabalık 2 gruba ayırrısınız.sınıfınızın sayısına göre.

darbeliii35

Uzman Üye

616

157

616

157

# 27 Kas 2011 00:50:35

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

aynı anda 7-8 kişiye.bir metnin farklı cümlelerini çizerek.böylece bir metni bir kişi okumuş gibi bitirriken zamanı iyi kullanacaksınız ve çoğu okumu olacak kalabalık 2 gruba ayırrısınız.sınıfınızın sayısına göre.

hocam yani 5 cümle varsa her öğrenciye bir cümle verip sıra ile o cümleleri okutuyoruz doğru mu anlamışım yanlış mı