İlkokuma Yazma Günlüğü

Değerli zümrelerim iyi aksamlar..Atatürk köşemi hazırlıyorum. Bu arada aklıma geçenlerde burada gördüğüm 4 sayfaya basılan Turkiye haritası üzerinde hazırlanan Atatürk'ün hayatı çalışması geldi. Çok beğenmiştim ama şu anda bulamıyorum.nerede bulabileceğimi bilen varsa bu konuda yardımcı olabilirse çok sevinirim.

10000. teşekkürüme vesile olan değerli zümre arkadaşım Tolstoyevski arkadaşıma siz değerli arkadaşlarıma sonsuz teşekkürler....

harf öğretimini türkçe kitabından mı yapalım

harf öğretimini türkçe kitabından mı yapalım

Ne kadar farklı kaynak kullanırsak o kadar çok görselleştirirler diye düşünüyorum. Ben projeksiyonu, setleri, morpayı kullanıyorum.

10000. teşekkürüme vesile olan değerli zümre arkadaşım Tolstoyevski arkadaşıma siz değerli arkadaşlarıma sonsuz teşekkürler....

Estağfurullah öğretmenim. Sizin gibi çalışkan zümrelerim olduğu için çok mutluyum.

hazırlıyorum. Bu arada aklıma geçenlerde burada gördüğüm 4 sayfaya basılan Turkiye haritası üzerinde hazırlanan Atatürk'ün hayatı çalışması geldi. Çok beğenmiştim ama şu anda bulamıyorum.nerede bulabileceğimi bilen varsa bu konuda yardımcı olabilirse çok sevinirim.
[/quote]

Sayfasını bilmiyorum.Arşivimde vardı.Gönderiyorum.

Paylaşımlarınız için teşekkürler. Tabi tüm paylaşımda bulunanlara teşekkürler.
Yazıların güzel olması için ne yaptığınızı paylaşır mısınız?
Son cümlenizi anlayamadım daha önceki tüm sayfaları okuyamamıştım. Birkaç mesaj dikkatimi çekmişti. Şöyle bir göz attım sadece . Ben mi kaçırdım.

Mesajınızı geç yanıtladığım için tekrar özür dilerim.

Askerken, eğitim çavuşluğu yapıyorduk. Atış için yönergelieri vermemize karşın bir türlü iyi sonuçları alamıyorduk. ".... alt kenar orta noktasına nişan alacaksın." dememize rağmen bir türlü hedefi bulamıyorlardı. Sonradan öğrendik ki askerler "alt kenar orta noktası" ne demektir, anlayamamışlar.

Öğrencilerimizin hedefi ise kılavuz çizgili defter. Öğrencilerimizin, neyi nereye yazacağı çok önemli. Bazı arkadaşlarımız, örnek olarak "evi" kullanmışlardı. Kılavuz çizgili defterin her bölümünü evin katlarına benzetmişlerdi. Ben de benzer görselleştirmeleri kullandım. Alt bölüme bodrum kat dedim. Oraya inerseniz fareler sizi ısırır. Çocuklar, genellikle orta katta yaşar. Üst kata izinsiz çıkılmaz. Sadece abiler ve boyu uzunlar çıkabilir şeklinde benzetmeler yaptım.

Durumu dramatize ederek, aşağı kaçan harfleri farelere ısırtarak, en üst kata çıkanları kuşlara kektirerek, katları boyayarak bu şekilde çalışma yaptık. Satranç öğretmenin de faydası var, çünkü uzay geometrisi, nesneleri-varlıkları bir yere yerleştirmeye çok faydalı oluyor.

Sesleri verirken aşağıdaki adımları izliyorum:

-Pıtırcık
-İnteraktif CD ve dergi
-Harflerin içinden gitme
-Harflerin üzerinden gitme
-Harfleri fotokopi üzerine yazma
-Kılavuz çizgili deftere yazma
-Harflerle kelime elde etme
-Kelimeleri içinden giderek yazma
-Kelimleri deftere yazma
-Kelimleri görsellerle birleştirerek cümleler oluşturma.
-Cümleleri okuma (rehberlikle-toplulukla-bireysel olarak)
-Okuma yarışmaları düzenleme
-Eve okuma ödevi verme
-Ertesi gün okutma, ödüllendirme.
-Vs.

Bazı fikirler yüzlerce dosyadan daha iyidir. Günlükte bir şey paylaşmak, bazen dosya paylaşmak kadar etkili oluyor. Günlüğümüzü bu nedenle çok önemsiyorum. Sorduğunuz son cümle, buna yönelik bir şeydi.

Evet öğretmenim Görmeliydiniz bir çocuklaştık, bir çocuklaştık:) Çok da eğlendik ama. Zümre konusunda şanslıyım. Çok iyi anlaşıyoruz.

Güzel yazan öğrencilerimi zümrelerime götürüyorum. Diğer sınıftaki öğrencilere gösteriyorlar. Zümrelerim aferin atıyor. Çok hoşlarına gidiyor öğrencilerin. Tavsiye ederim.

her zaman ki gibi katılıyor ve destekliyorum.Bu yöntemi daha çok samimi olduğum 2  zümre arkadaşımla çok yapardık.Tüm sınıflarda etkisi sağlam bir uyguluma bence.

Hep soru sordum.Birde bugün öğrendiğim bir bilgiyi paylaşayım. Ünsüz harflerin kelimenin neresinde olduğunu buldururuken verdiğimiz kelimelerde aranan harf aşamalı olarak sonda,ortada ve başta veilmeliymiş.Hayati Akyol'un İlk Okuma-Yazma Öğretimi kitabında okudum bu bilgiyi.Tecrübeli öğretmenlerimiz belki bu uygulamayı duymuşlardır.Ben daha önce bu konuya dikkat etmiyordum.

Bu çalışmayı tüm sesler için yapmak gerekir. Uyum süreci kitabında vardı bununla ilgili örnekler.

İkinci olarak dosyalar bölümünde görmüştüm "başta, ortada, sonda" çalışmlarını. Özellikle bir tanesi çok hoşuma gitmişti, sadece yazı puntosu küçüktü.

Üçüncü olarak interaktif CD'ler varsa onlarda da benzer çalışmlar var.

bep hazırlamak ne kadar sorumluluk gerektiriyor,düşün düşün öldüm

Öğretmenim benim de hazırlamam gerekiyor nasıl hazırlanır hiç bilmiyorum.yardımcı olursanız sevinirim.

Öğretmenim benim de hazırlamam gerekiyor nasıl hazırlanır hiç bilmiyorum.yardımcı olursanız sevinirim.

Aram motoru sonuçlarına bir bakınız isterseniz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Arkadaşlar bir sorum olacak.Sınıfımda 3 çocuğumun annesi okuma yazma bilmiyor.Eve nasıl gönderirsem çocuklar öyle geliyor.Çocuklarımda haliyle biraz kötü.Ne yaabilirim onlar için fikri olan arkadaşlar paylaşabilir mi?Teşekkür ederim...

Arkadaşlar bir sorum olacak.Sınıfımda 3 çocuğumun annesi okuma yazma bilmiyor.Eve nasıl gönderirsem çocuklar öyle geliyor.Çocuklarımda haliyle biraz kötü.Ne yaabilirim onlar için fikri olan arkadaşlar paylaşabilir mi?Teşekkür ederim...

Bende de okuma yazma bilmeyen veliler var. Çocuğa evde ders çalıştırmıyorlar. Çocuk şimdiden sınıfın çok gerisinde kaldı. Halini de çok üzülüyorum. Bazı çocuklar hayata 1-0 yenik başlıyorlar.

iyi akşamlar sevgili zümrelerim.Benden çok deneyimli olan sayın hocalarıma birşey sormak istiyorum.t sesini vermeye başladım.hece oluşturmaya başlayacağım yarın.ilk mantıken iki harfli hece ardından 3 harfli hecelere geçeyim diyorum.burada şu soru aklıma geldi kurduğumuz iki ve 3 harfli hecelerin illa mantıklı olacak diye birşey var mı?yani ''tat'' mantıklı olur ama'' lat,let '' mantıksız olmaz diye birşey var mı?bu şekilde vermem yanlış mı,ilk defa bir okuttuğum için tereddütte kaldım.SELAM VE DUA İLE..

iyi akşamlar öğretmenim  lat hecesini kurup Talat olduğunu insan ismi let hecesinide alet sonra vermelisiniz.sözcüğü verirken anlamları ile vermeye çalışıyoruz.örnek  el dedğimiz zaman eli göstermemiz el ele dedğimiz zaman el el ele tutuşmamız gibi.iyi çalışmalar.

Arkadaşlar ben sesleri vermeye bu hafta başlayacağım geç mi kaldık ya..

Öğretmenim bende vermedim henüz.Ancak sabırsızlanıyorum artık yarından tez e harfini vereceğim inşallah