İlkokuma Yazma Günlüğü

dün bahsetmiştim 2006 lı öğrencime rapor almaya çalışacağımızdan.bu gün baba ve çocukla birlikte doktora ben de gittim.aslında aile pazartesi günü çocuğu doktora götürmüştü de neymiş efendim doktor rapor vermemiş!!!!ben de yarın birlikte götürelim doktora dedim.bu gün gittik.doktor beye derdimizi anlattık çocuğa bir gün önce rapor vermemişsiniz dedim.doktor ne dese beğenirsiniz.bu çocuk ana sınıfını bile yapamaz demiş.çocuğun zihinsel engelliler okuluna gönderilmesini söylemiş. neyse rapor almak çok kolay oldu.şimdi çocuğu ana sınıfında gözlemleyeceğiz.gelişme olmazsa zihinsel engelliler okuluna ....bu arada rapor almak için son 3 gün.

uyum süreci faydalı oldu olmadı diyemem ama uyum sürecinde vasat olan çocuklar da değişiklik olmadı aynı sanki.okulun başında okuması zor olur dediğim öğrenciler aynı değişen birşey yok.yapar dediklerim daha ii oldu.

Yazılar müthiş ya. Çok imrendim.

Dikte çalışması yaparken görebilecekleri yazıları kaldırıyorum. Aralara çanta koyuyorum. Sözcükleri hecelemeden söylüyorum. 3'den fazla sözcük kullanmamaya çalışıyorum. Yeteri kadar zaman tanıyorum. Başka yöntemi olan paylaşırsa sevinirim.

2.

arkadaşlar çocukların kelime hazinesini artırmak ve cümle kurma becerisini sağlamlaştırmak,onların aynı zamanda konuşabilme yetilerini geliştirmek  için çok kelime ve çok cümle vermek gerektiğini düşünüyor..1.yarıyılın sonunda sesleri bitirme gayretini yanlış görüyorum..

2.

valla ben bile böyle yazamam.öğrencinizi kutlarım.

Yazılar müthiş ya. Çok imrendim.

Dikte çalışması yaparken görebilecekleri yazıları kaldırıyorum. Aralara çanta koyuyorum. Sözcükleri hecelemeden söylüyorum. 3'den fazla sözcük kullanmamaya çalışıyorum. Yeteri kadar zaman tanıyorum. Başka yöntemi olan paylaşırsa sevinirim.

yazılara bende bayıldım ahmetcik öğrtemenimin sınıfının yazılarıda çok güzel.ben 2 satırdan fazla yazdıramıyorum yarın zorlayacağım.dikte yapanken kelime kelime söylüyorum.zorlananlara sesle yardım ediyordum vazgçtim ses vermeyi siz zorlayın yazın diyorum.ben de zaman tanıyorum.fazla cümle yazdıramıyorum.yazan çok güzel yazıyor.yarın güzel yazanların yazısını inteernete verecem diyeyim bakalım sonuç ne olacak

2.

yazılar çok güzel.kötü olan yok mu moralim bozuldu.

2.

Çok imrendim, dur bi yarın ben de öğrencilerin defterlerine bakayım, içlerinden en güzellerini seçeyim. Yusuf'un defterini seçmem ama çok kötü ya. Düzelecek gibi de değil.

iyi bir dikte nasıl olmalı ben de bilmiyorum.
Ben yazdırırken sürekli (sesleri duyarak yazsınlar, ezberlemesinler diye) sesleri uzatarak duyurmaya çalışıyorum. Örneğin atlet için aaaaaaatttttllllllleeeeettttt tt diyorum. Öğrencilerim ilk defa yazacakları bir kelimeyi bile bu şekilde yazabiliyorlar.  Ama bu aşamada ezber daha iyi mi olurdu? Bilmiyorum.

buda benim öğrencilerin defterleri iyi olanlar ve pek iyi olmayanlar

birkaç tane daha

ben dikte çalışmasının adını yıldız yarışması koydum. en çok yıldızı olana şeker veriyorum. çok etkili oluyor. önce cümleyi söylüyorum. anlamlı olsun diye. daha sonra kelime kelime tekrar ediyorum. dikte çalışmasının başında genelde bunu bir oyunmuş gibi yaptırmaya çalışıyorum. cümleler  saklambaç oynuyor yakalayalım onları diyorum. örneğin lale ela el ele cümlesi saklanmış hadi siz yazarak yakalayın onları diyorum.. yazanda ben yakaladım diyor. onlara göre eğlenceli:))))

hocam fena değil hatta güzzzel

Bak imrendim  şimdi bu defter fotolarına.Kaç gündür çekeyim diyorum  ,sınıfta tamamen aklımdan çıkıyor.
Hem en güzellerinden hem en kötülerden seçeyimde çekeyim.