İlkokuma Yazma Günlüğü

Cümle yöntemiyle 12 fişte okuma yazmayı öğreniyorlardı.Bir fiş cümlesini bir haftayazdırıyorduk .Bir gün cümle yadırdıktan sonra 4 gün çok rahattık hiç yorulmuyorduk Okur okumaz derdi de yoktu.Ses temellide perişanız ocak ayına kadar bütün enerjimizle çalışıyoruz.Ayrıca çocuklar düz yazıyı daha kolay yazıyor.Bazıları el yazıda harfkeri birleştirmede sıkıntı çekiyor n sesinin eğik çizgisini unutuyor v.b

Herkese iyi geceler.Benim için yorucu bir gündü.Cuma ve nöbet gününü  sevmiyorum. Bugün daha önce verdiğim sesli harfleri L ve T harfi ile kapalı hece olarak birleştirdim.İyi olanlar zaten mantığı kapmışlardı sorun olmadı.İ harfini tekrar ettik. Ama daha önce kullandığım yönetemi bunlarda kullanamayacağımı fark ettim.Algılamaları zayıf..Bir derste dikte yaptık.Sınav gibi yaptım.Tek tek kim neyi yazmış yazamamış çetele yaptık. 1.grup tamamen kavranmış hiç hata yok.İ li kelimelerde de uzun birkaç kelimede sorun var.Mesala iletti-Atilla gibi.Bazılarıda eti ,etti gibi karıştırmış.Bugün 31 kişi vardı bunlardan 21 tanesi hiç hatasız yazmış.Geriye kalan 10 öğrencidede 3 veya 4 kelime hatası var.Hiç yazamayan yok.Pazartesi n harfine geçeceğiz bakalım..

bugün öğrencime (ne)hecesini gösterdim okusun diye ne cevap verse beğenirsiniz iki kere sordum yanlış mı anlıyorum diye (lokum )dedi 5 yaşındaki çocukları okula alanlara hediye olsun.

                  Öğretmenim  ,  öğrencilerinizin   canı   lokum  çekmiş   olabilir  ..... Onlara  minik  renkli  lokumlarla   birlikte  " n  "  sesini  verebilirseniz ,  ses  pekişir mi    acaba   deyebilirseniz  ,  deneyinizin   gözlemlerini    merak  ediyorum......Aman  ,  her  şeyi  sırça  köşklerinde   çok  bilen  akademisyenlere   bir  şeyler   sızdırmayalım  !

Sanırım günlükte kimse kalmadı ama tüm zümrelerime iyigeceler diliyorumm....

havalar soğudu,yağmurlar başladı,belki de kar kapıda.sınıfta oynayabileceğimiz ilkokuma yazma oyunlarını paylaşıyorum.

                       
1.SEK SEK         
Sınıfta öğrenilen seslerle yere çizilecek sek sek üzerinde sekerek söylenilen kelimeleri yazarlar.   
            l           
   e   a                     
   t   n                     
       i                       
                           
                           
2.KULAKTAN KULAĞA                           
Seçilen öğrencinin kulağına bir cümle söyleyiniz.Kulaktan kulağa söylendikten sonra en sondaki kişi cümleyi tahtaya yazar.                           
                           
                           
3.MENEKŞE MENEKŞE                           
Sınıf iki gruba ayrılır.                           
her iki grupta el ele yan yana sıra olur.                           
1.grup:menekşe menekşe                           
2.grup:mendilim  dört köşe                           
1.grup:bizden size kim düşe                           
2.grup 1.gruptan istediği öğrencinin adını söyler.o öğrenci bir adım öne çıkar. Diğer gruptan bir öğrenci tahtaya,yere ya da deftere bir kelime yazar.                           
                           
Seçilmiş öğrenci kelimeyi okuyabilirse grubuna döner,okuyamazsa diğer grubun elemanı olur.                           
Belirlenen sürede kişi sayısı fazla olan grup oyunu kazanır.                           
                           
4.ÜFLE                           
Öğrenilen kelimeler ince bir kağıda yazılarak kesilir.ters çevrilerek bir masaya dizilir.Sınıf iki gruba ayrılır.                           
her gruptan ikişer kişi ilk oyuncular olarak seçilir.verilen sürede kağıtları el kullanmadan sadece üfleyerek                           
çevirip ,kelimeleri okuyup,tahtaya yazmaları istenir.süre sonunda en çok kelime yazan ikili oyunu kazanır.                           
                           
5.SIRTIMDA                           
Sınıf iki gruba ayrılır.Her grup tek sıra sıralanır.öğretmen her grubun en sonundaki kişinin sırtına bir harf ya da rakam yazar.Her öğrenci önündekinin sırtına ,en öndeki sırtına yazılan harfi tahtaya yazar.doğru harf ise puan alır.                           
                           

Sanırım günlükte kimse kalmadı ama tüm zümrelerime iyigeceler diliyorumm....

Ben buradayım öğretmenim. Ahmetcik öğretmenim de nöbetçi kalacaktı...

hakikaten bıktım!! velilerin sınıfımı başka sınıflarla kıyaslamasından bıktım. ( tabi ses verme işini abartanlar olunca. k sesine geçmiş zümrem. ben ise daha p. tesi t sesini verecem.) çocuğundan kapasitesinin üstünden bişeyler bekliyo bi velim. benm çocuğum hala niye okumaya geçmedi. çocuğun yaşı da çok küçük. 4 yaşında ana sınıfına göndermiş vay efendim ana sınıfına da gönderdik ama . aklı sıra suçu bana atacak. senin yüzünden abla biraz açık konuşacam kusura bakma şimdiden. korku sonucu gerçekleşen başarı başarı değildir, çocuğunu korkuta korkuta döve döve bişeyler yaptırmaya çalışıyosun enes in şu an ki gösterdiği performans hakikaten kapasitesinin üstünde diyom kadın yine de ama hocam okumaya geçmedi nasıl kapasitesinin üstünde oluyo deyip duruyo. Allah aşkına zümrelerim ne demeliyim şimdi bu kadına. çocuğunu öyle bir yetiştirmiş ki her şeyi ama her şeyi onay sonucu yapıyor kalemi yere düşse kaldırmak için onay bekliyo burnu aksa onay bekliyo yere düşse kalkmak için onay bekliyo abartı yok gerçekten böyleee... böyle davranarak çocuğunun hayatını karartıyorsun ama bunun farkında değilsin dememe rağmen yine de yok hocam enes korkmazsa yapmıyo diyo yine de...

Ben buradayım öğretmenim. Ahmetcik öğretmenim de nöbetçi kalacaktı...

bende burdayım hocam

Ben buradayım öğretmenim. Ahmetcik öğretmenim de nöbetçi kalacaktı...

:)pardon öğretmenim  çıkmamıştım diğer sayfalarda geziyordum..nöbetciliği birlikte yapmışız habersiz ...

Ben buradayım öğretmenim. Ahmetcik öğretmenim de nöbetçi kalacaktı...

Buralardayım öğretmenim :-) ama arada bir nöbette uyuklarım ben idare edin artık.

:)pardon öğretmenim  çıkmamıştım diğer sayfalarda geziyordum..nöbetciliği birlikte yapmışız habersiz ...

Nöbetçi lazımsa gelebilirim.

bu 60 -66 aylıklar beni mahvetti. Her hafta biri ya altına yapıyor. (bugün altına yaptı yavrucağın biri nasıl üzülüyor soğuktan oldu öğretmenim diye ağlıyo) düzelttik durumu heman üstünü değiştirdik .Çocuklara hiç lafım yok onları bu yaşta okula alanları Allah bildiği gibi yapsın...........

hakikaten bıktım!! velilerin sınıfımı başka sınıflarla kıyaslamasından bıktım. ( tabi ses verme işini abartanlar olunca. k sesine geçmiş zümrem. ben ise daha p. tesi t sesini verecem.) çocuğundan kapasitesinin üstünden bişeyler bekliyo bi velim. benm çocuğum hala niye okumaya geçmedi. çocuğun yaşı da çok küçük. 4 yaşında ana sınıfına göndermiş vay efendim ana sınıfına da gönderdik ama . aklı sıra suçu bana atacak. senin yüzünden abla biraz açık konuşacam kusura bakma şimdiden. korku sonucu gerçekleşen başarı başarı değildir, çocuğunu korkuta korkuta döve döve bişeyler yaptırmaya çalışıyosun enes in şu an ki gösterdiği performans hakikaten kapasitesinin üstünde diyom kadın yine de ama hocam okumaya geçmedi nasıl kapasitesinin üstünde oluyo deyip duruyo. Allah aşkına zümrelerim ne demeliyim şimdi bu kadına. çocuğunu öyle bir yetiştirmiş ki her şeyi ama her şeyi onay sonucu yapıyor kalemi yere düşse kaldırmak için onay bekliyo burnu aksa onay bekliyo yere düşse kalkmak için onay bekliyo abartı yok gerçekten böyleee... böyle davranarak çocuğunun hayatını karartıyorsun ama bunun farkında değilsin dememe rağmen yine de yok hocam enes korkmazsa yapmıyo diyo yine de...

daha iki gün önce öğretmenler odasında bizde bu konuyu tartştık..öğretmen ne kadar yanlış davranışlar üzerinde okulda dursada düzeltmeye çalışsada ..kendince ilgili olduğunu sanan ve abartan ve bizimde ulaşamadığımız evded de müdahale edemediğimiz durumlar var..Öğretmenle annenin babanın ailedekilerin tutumu tutmuyorsaki genelde tutmaz ..kendimizi paralasakta sonuç vermiyor ..anlıyorum sizi öğretmenim...

bende burdayım hocam

:)pardon öğretmenim  çıkmamıştım diğer sayfalarda geziyordum..nöbetciliği birlikte yapmışız habersiz ...

Hiç uykum yok nedenini bilmiyorum. Oysa öyle de yorgunum ki... Üstelik yarın çok yoğun geçecek.

Bugünle beraber uyum süreci bitmiş oldu. Pazartesi ttt sesine devam edeceğim. T beni çok yoracak gibi belli etti kendini bugünden..

daha iki gün önce öğretmenler odasında bizde bu konuyu tartştık..öğretmen ne kadar yanlış davranışlar üzerinde okulda dursada düzeltmeye çalışsada ..kendince ilgili olduğunu sanan ve abartan ve bizimde ulaşamadığımız evded de müdahale edemediğimiz durumlar var..Öğretmenle annenin babanın ailedekilerin tutumu tutmuyorsaki genelde tutmaz ..kendimizi paralasakta sonuç vermiyor ..anlıyorum sizi öğretmenim...

çok sağolun idil hocam. bigün çok kötü bozacam o velimi ama inş. öyle bi aşama getirmez durumu.