İlkokuma Yazma Günlüğü

y sesini nasıl hissettirdiniz??

Cuma günü tahtaya nanometre yazdım. 23 kişiden sadece 4 kişi doğru okudu. Diğerleri hecelemeye çalıştı ama okuyamadılar.

Daha sonra    na-no-met-re  şeklinde hece aralarına çizgi çektikten sonra okuttum. herkes okudu. Çok garip bir durum.

hocam kelimeleri seçerken anlamlı ya da onların kolaylıkla anlayabileceği kelimeleri tercih edin bence.. Onların bilmediği kelimeleri seçerseniz yanlış okuduklarını düşünerek üzülebilirler bu da motivasyonlarını düşürür.

fmerve öğretmenim işte bu yöntemin en önemli sorunlarından birisi bu.geçen hafta  sitedeki müfettiş Cemil Coşkun by ile de bu konuyu konuşmuştum.Okuma hızı ve anlama cümle yöntemindeki kadar iyi olmuyor.avantajı okumaya erken geçilmesi dezavantajları ise çok fazla.Ama ne yazık ki müfredat böyle diyor bunu uygulayacağız.Öğrencinizin li-mon diye okuması gerekiyor.yani sese ses giderek değil heceleyerek.bu yöntem öğrencilerin heceleri yanlış bölme hatalarınıda arttırıyor.

Bu sorun yıllardır var,maalesef bu sistemde  hızlı okuma ve okuduğunu anlamada öğrenciler çok zorlanır.Bunu aşmak için de cümle yöntemi ile bir karma yapıp birlikte kullanmak gerekiyor.Öğrencilerin okumaya geçtiğini,açıkçası verdiğiniz sesi heen kaptıkları anda öncelikle renkli hece vekelimeler ile metinler oluşturun,okutun,sonra da renk renk cümleler.Ayrıca hızlı okuma teknikleri kullanın bu sırada.Gözü sese değil de kelime ve cümleye odaklama üzerinde durun.Bu amaçla tekerleme,bilmece,türkü,mani,şarkı vb araçları kullanırsanız daha faydalı olacağına inanıyorum.
  Öğretmen, müfredattan her zaman bir adım öndedir bence,çünkü sorunu görüp çözüm üretebilir.2005'ten beri bu sorun görülmesine,raporlarla defalarca bildirilmesine rağmen çözüm üretildiği ya da müfredatta bu eksikliği gidermeye yönelik bir gelişme görülmemiştir.Türkçe metinlerinin uzun ve çocukların ilgisini çekecek türde olmaması gibi.Neyse bu konu çok uzun,verilecek çok örnek var.Ancak benim ,yazacak ne vaktim ne de sabrım var.Nasıl olsa sene sonu raporlarında yazılacak yine,yine ,yine.....

y sesini nasıl hissettirdiniz??

tek başına çok zor oldu.ancak sesli harf sonunda vurguyla hissedebildiler

ilk okuma yazma değerlendirme sürecinde kullandığınız otomatik bir PROĞRAM var mı?

Form DEĞİL, Proğram,

sizi o kadar iyi anlıyorum ki 35 öğrencim var ve biri kaynaştırma. dikkat eksikliği hiperaktivite hafif zihinsel yetersizlik konuşma bozukluğu ve beyninde bir rahatsızlık var şuan hatırlamıyorum... hiç oturmaz. arkadaşlarına vurur. kalemlerini alır kendi yazar. elinden almak isteyince kendini yerlere atar. ders anlatamazsın. sınıftan kaçar gider. koridorlarda onu kovalarsın... falan falan... her yolu denedik. ilaç da kulllanıyor. ama olmadı. ben artık annesinden de izin aldım. birşey olursa karışmam dedim. ben sınıfın arkasaındayken kaçıp gidiyor bağlayamam dedim. o gün kim nöbetçiyse  müdür beye söyledim) nöbetçi kıza ilk iki ders herkes dersteyken top  veriyorum onunla oynatıyor dışarda. sonra yorgun işekilde geliyor oturuyor. 1 ders. 4 . derste de katlanıyoruz artık ve sonra annesine veriyorum götürüyor. ama bu durumda bile öyle dikkat dağıtıyor öyle uğraştırıyor ki beni anlatamam.. ders yapamıyorum. bakalım nolcak...

Sınıfınıza bir bilgisayar koyun bence,onunla oynasın(eğitici oyunlar tabii ki,matematik oyunları vs.).İmkanınız var mı bilmiyorum ancak dikkat eksikliği olan kişiler,bilgisayar başına geçince unutur her şeyi,ilgilerini,dikkatlerini  bu yolla kolayca sağlarsınız,bu arada eğitim öğretimini de yaparsınız.Bir uzmanla görüşerek de işbirliği yapabilirsiniz.size sınıfta neler yapmanız gerektiği konusunda yardımcı olacaktır.Yıllar önce aynı sizin öğrenci gibi bir öğrencim vardı,İstiklal Marşı okunurken bile bir elim onda idi,istese de duramazdı.Hatta bağlasanız durmaz,sıraların üstünde cik cik diye kuş gibi uçardı:) Allah yardımcınız olsun, zor ancak çözülemeyecek bir sorun değil yeter ki isteyin.

peki arkadaşlar benim 52 tane öğrencim var ve çevre okumakla pekte ilgilenmiyo çocukları teşvik vs. yok harfleri çoğu tanıyor ama hecelerde sıkıntım çoookkk kelime diyemiyorumm bile daha çünkü birleştiren daha 5-6 kişi var,tek tek ilgilenmek gibi bi şansım yok zaman yetmiyor,ben ne yapayım bana biraz tavsiyee.( bide benimki köy okulu öyle fazla bi imkanımda yok)

merhaba arkadaşlar,
Anıttepe yayıncılığın ders kitabını kullanan arkadaşlarımızdan biri, bana Anıttepe yayıncılığın telefon numarasını yazabilir mi? (kitabın iç kapağında yazar sanırım)
teşekkür ederim.

ilk okuma yazma değerlendirme sürecinde kullandığınız otomatik bir PROĞRAM var mı?

Form DEĞİL, Proğram,

Daha önce siteye eklenmiş böyle bir program var ama işinize yarar mı bilmiyorum
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

merhaba arkadaşlar,
Anıttepe yayıncılığın ders kitabını kullanan arkadaşlarımızdan biri, bana Anıttepe yayıncılığın telefon numarasını yazabilir mi? (kitabın iç kapağında yazar sanırım)
teşekkür ederim.

Anıttepe Yayıncılık: 0 312 419 41 43
                   Belge Geçer: 0 312 417 69 12

merhaba,
erdem yay, gizem yay, başarı yay, prizma pres yay, anıttepe yay 1. sınıf türkçe ders kitaplarını kullanan arkadaşlar bu yayınevlerinin tel nolarını yazabilirler mi? Kitabın iç kapağında yazar sanırım.
Güncel telefon no ları lazım bulamadım yardımcı olursanız sevinirim.

Anıttepe Yayıncılık: 0 312 419 41 43
                   Belge Geçer: 0 312 417 69 12

çok teşekkür ederim hocam

sene başında bir tablo yapmıştım. çocukların resimleri vardı tabloyu haftalara böldüm ve haftalık çıkartma yıldızları o tabloya yapıştırdım bir de 2-3 hafta önce elma ağaçı yaptım çocukların fotoğraflarını ortaya koydum. bir de baktım kıi tenefussler yıldız nazar boncugu saymakla ve elma ağacının başında geçiyor tabloları kaldırmalımıyım?

rekabet olması iyi mi kotumu?

bilgisayarı görünce diğer çocuklar da onun gibi olayım bende bilgisayarda oynayayım demesin de öğretmenim:)

Sınıfınıza bir bilgisayar koyun bence,onunla oynasın(eğitici oyunlar tabii ki,matematik oyunları vs.).İmkanınız var mı bilmiyorum ancak dikkat eksikliği olan kişiler,bilgisayar başına geçince unutur her şeyi,ilgilerini,dikkatlerini  bu yolla kolayca sağlarsınız,bu arada eğitim öğretimini de yaparsınız.Bir uzmanla görüşerek de işbirliği yapabilirsiniz.size sınıfta neler yapmanız gerektiği konusunda yardımcı olacaktır.Yıllar önce aynı sizin öğrenci gibi bir öğrencim vardı,İstiklal Marşı okunurken bile bir elim onda idi,istese de duramazdı.Hatta bağlasanız durmaz,sıraların üstünde cik cik diye kuş gibi uçardı:) Allah yardımcınız olsun, zor ancak çözülemeyecek bir sorun değil yeter ki isteyin.