İlkokuma Yazma Günlüğü

günaydın öğretmenim bence alakası bile yok. ama çocuk sıkıntıya giriyor çok zorlanıyosa hani dicem etkisi olabilir mi diye ama ben pek bağdaştıramadım. verilen ödev ise fazla değil. takmayın kafanıza çocuğun başka derdi vardır belki.

Öğrencim çok istekli ve calışkan bir öğrenci,zorlandığını da düşünmüyorum aslında ama acaba evde zorunamı gidiyor okumak,yazmak diye düşündüm bende ama daha ne kadar az ödev verebilirimki....

günaydın öğretmenim bence alakası bile yok. ama çocuk sıkıntıya giriyor çok zorlanıyosa hani dicem etkisi olabilir mi diye ama ben pek bağdaştıramadım. verilen ödev ise fazla değil. takmayın kafanıza çocuğun başka derdi vardır belki.

Annesinin dediğine göre ödevleri sıkıntı yapıyormuş ondan burnu kanıyormuş öğretmenim...Çok bilmiş bir ailedir herşeyede karışırlar pek takmıyorum normalde ama bu kez acaba dedim gerçekten ödevimi fazla veriyorum....

iyice araştırmak gerek hocam.olabilir.öğrenci zorlardığı için bahane de üretebilir ama büyüklerde sıkıntı olduğu zaman böyle sorunlar olabiliyor.bende zaman zaman oluyor.

Günaydın arkadaşlar....Sabah derse başlamadan önce bir velim geldi...Öğrencimin burnu kanıyormuş 2 gündür ve de bunun benim çok ödev vermem yüzünden olduğunu söylüyor...Ben her gün öğrendiğimiz harfle ilgili bir metin çalışması( okuma ve yazma ödevi) veriyorum sadece...Sizce fazla mı?

Arkadaşlar benim anasınıfına giden kızım her gün dersin bitimine 15 dakika kala yanıma geliyor. Yanıma geldiğinde öğrencilerimle yaptığım tekrarlar kafasında yer etmiş ki bir baktım benim öğrencilerimden daha iyi birleştirme yapıp cümlelelri yavaşya olsa mantığına göre okuyor. kekşe bütün öğrencilerimiz mantığı kavrayabilse ne güzel olur.

aynı durum ben de var.ana sınıfına giden kızımla akşam ders bitiminde okulun bahçesinde buluşuyoruz.bugün bi veli beni çıkışta sinir etti evde yazıyor okuyor diye.o arada yavrum geldi anne anne diye bişey anlatıyor,veli ısrarla çocuğunu anlatıyor......o sinirle kızıma bi tokat attım ki hayatta vurmam çocuk şok oldu.gecenin bi yarısı oldu ben hala vicdan azabından kurtulamadım.aslında orda hakikaten kadına kızmıştım.okul dağıldı kimse kalmadı arabam otoparkın en sonundaydı.......umarım uyuyabilir ve sabaha bu vicdan azabından kurtulabilirim:))

keşke olmasaydı böyle bir durum öğretmenim ..kendi çocuklarımızın ne suçu var ki ama malasef oluyor..vicdan azabından kurtulmak zor oluyor tabi..kendimi bu suçluluk duygusundan kurtarana kadar kızıma bol bol sarılıyorum..sizde öyle yapın....iyi çalışmalar öğretmenim

Arkadaşlar benim öğrencilerin çoğu birleştirme mantığını kaptı ama sesleri tek tek söyleyip birleştiriyorlar t a ta ya da n  e  ne gibi bu sorunu çözmek için nasıl bir yöntem uygulamalıyım?Yardımcı olur musunuz?

benim sorunum şu ne kadar velilere öğrenci  defterler dikkat edin desem de yine kırışık uçlu defterler geliyor.yırtıp çöpe atacağım artık.bir de şunu düşünüyorum: sınıfta kullandıkları defterlerini ayrı yapsam sınıfta bulunsa,ödev yaptıkları defter eve gitse nasıl olur sizce.bir kaç öğrencim bu konuda sorunlu.defter düzenine önem vermiyor.
bu kobuda fikri olan var mı acaba...

Hocam aynı sorun bende de vardı dikte defteri aldım defterler sınıfta kalıyor. Dikte yaptıracağım zaman defterleri dağıtıyorum.

Arkadaşlar benim öğrencilerin çoğu birleştirme mantığını kaptı ama sesleri tek tek söyleyip birleştiriyorlar t a ta ya da n  e  ne gibi bu sorunu çözmek için nasıl bir yöntem uygulamalıyım?Yardımcı olur musunuz?

sesleri tek tek içinden söyle birleştirmeyi sesli söyle diye söyleyin öğretmenim..ben geçen yıl öyle yapmıştım..bu yıl yine aynı sorun olursa öyle yaptıracağım..örneğin içinden sessiz t  a desin ama ta hecesini sesli söylesin

k sesi asılan afiş

r sesi asılan afiş

dstre

bütün öğrenciler bunu yapıyor hocam lütfen çocuklara biraz zaman verelim.daha leb dedik lebi ye zaman var.siz normal çalışmalarınıza devam edin.

Arkadaşlar benim öğrencilerin çoğu birleştirme mantığını kaptı ama sesleri tek tek söyleyip birleştiriyorlar t a ta ya da n  e  ne gibi bu sorunu çözmek için nasıl bir yöntem uygulamalıyım?Yardımcı olur musunuz?

arkadaşlar lütfen bana yardım edin.çıldırmak üzereyim ne yapacağımı şaşırdım.öğrenciler harfleri tanıyorlar ama birleştiremiyorlar.ne yapabilirim. harfi öğrendikten sonra hece oluşturuyoruz ya bu heceleri tekrar etmedikleri için unutuyorlar.bari birleştirerek yeniden bulsun diyorum ama bunu yapacak özgüven de yok.acaba onları nasıl gaza getirebilirim.lütfen fikirlerinize çok ihtiyacım var

nejlaaslan33 öğretmenim Allah yardımcın olsun moralini bozma. soruna gelince bende ilk kez 1 okutuyorum. tecrübeli arkadaşlar mutlaka fikirlerini yazar size yardımcı olurlar.