İlkokuma Yazma Günlüğü

Öğrencileriniz dakikada kaç kelime okuyorlar hocalarım...

valla harfin çizimi  dağıtılan kitapların yayınevlerinin farklı omasından olabilir.geçen sene kardeşimde 1. sınıf okuttu.o da iki hamlede çizdirmiş.bendekiyle aynı.ama kendi okulumda ki arkadaşım tek hamlede çizdirmiş.

Öğrencileriniz dakikada kaç kelime okuyorlar hocalarım...

valla ben daha dakika falan tutmadım.bu dönemlik tutmayı da düşünmüyorum.okumaya geçsinler hele.hızlanmaları sonraki mevzu.

hocam 1 den dörde kadar ben okuttum.5 sınıfta mecburen bırakmak zorunda kaldım 5. sınıfta 4. öğretmenleri bazen vicdanım sızlıyor.keşke bırakmasaydım diyorum ama 2 araba değiştirip gidecektim ve çokkkk yürümek gerekiyordu 2 arabanın durağı arasında.....((

5 sınıfta 4 öğretmen bizim buralara göre oldukça iyi bir rakam hocam burda 5.sınıftaki çocukların 14.öğretmenleri şuanki yer:İstanbul

Öğrencileriniz dakikada kaç kelime okuyorlar hocalarım...

hele bir serbest okumaya geçsinler o zaman dakika tutulur.

ben 1. sınıf öğretmeniyim.... lay lay lay lay lay lay:))) 

Benim 7 tane öğrenci serbest okumada.Merak ediyorum acaba ortalama kaç okuyorlar öğrencileriniz..

ben 1. sınıf öğretmeniyim.... lay lay lay lay lay lay:)))  

hoş geldiniz

merhaba arkadaşlar d sesi bitti bende bittim bugun d sesinin çabuk unutuyorlar

be

merhaba arkadaşlar d sesi bitti bende bittim bugun d sesinin çabuk unutuyorlar

ben de d sesi ile ilgili hece ,kelime ve cümle oluşturma çalışmaları yaptım,görsellerden ,d sesi ile ilgili şarkılardan,slayt ve videolardan yararlanınız,iyice hafıza alsınlar,dikte de yaptırınız,bu sesle ilgili,çok faydalı oluyo,kısa cümleler,metin çalışmaları...bunun gibi.

biz de bu gün b verdik.artık kelimeleri dikte yaparken veriyorum.Çok şükür 1 öğrencim dışında gayet iyiydiler

arkadaşlar bir de onluk birlik kavramını nasıl daha kolay anlatabilir ve deftere nasıl yazdırabilirim??

Onluk-birlik kavramları için parmaklarımızdan yararlanıyoruz öğretmenim.

Kaç parmağımız var sayalım,
1 , 2, 3, ............................1 0,

İki elimizi yan yana getirip, yelpaze gibi açarak;
Tekrar sayalım,
1, 2, 3, ............................. 10,

İki elimizin parmaklarını kavuşacak şekilde yan yana, sonra yumak haline getirerek (bir eli diğer elimizle örtmek, kavramak, saklamak da diyebiliriz)

Bu şekilde parmaklarımızın sayısı değişti mi?
Hayır,......(gerekirse tekrar sayıyoruz,....1, 2, 3,....10)

Ellerimiz yumak halinde iken;

''Çocuklar bu şekilde 10 tane varlık biraraya gelirse, buna 1 onluk diyebiliriz'' dedikten sonra;

*Parmaklarımızı gösterelim, hep baraber sayalım, bir onluk yapalım (yumak şekli) x 3 (gerektiği kadar tekrar)

Tahtada destekleyici çizimlerle konuyu pekiştirebiliriz;

*10 tane yumurta, çiçek, kelebek v.b çizip yuvarlak içine almak,

*10, 11,..................19 arası varlık çizip, 10 tanesini daire içine almak,

*12 v.b bir sayıda kaç onluk oluşturabiliriz, onluk oluşturamayan varlıklara ne diyebiliriz? (birlik, teklik.........) v.b sorularla onluk-birlik kavramları üzerinde duruyoruz.

*10'dan fazla öğrenci sahneye çıkarıp 10'u ile 1 onluk onluk (grup) oluşturma, artanların ne olduğunu söyleme v.s,

*Tahtaya 1 öğrenci çıkarıp iki eliyle (10 parmak) 1 onluk oluşturma,
*Tahtaya 1 öğrenci daha çıkarıp iki eliyle (10 parmak) 2. Onluğu uluşturma,
*Tahtaya 3. Bir öğrenci daha çıkarıp (ilk ikisinin elleri yumak-onluk şeklinde) birkaç parmağını açıkta bırakıp, diğerlerini kapalı tutmasını sağlayıp;

v.s........v.s..........devam ediyoruz.

Parmaklarımızla istediğimiz sayıda onluk, birlik, doğal sayı oluşturabiliriz; ayrıca etrafımızdaki herşey matematik için materyal olarak kullanılabilir arkadaşlar..

merhaba arkadaşlar d sesi bitti bende bittim bugun d sesinin çabuk unutuyorlar

öğretmöenim akılda kalıcılığı sağlamak için hemen bir drama yapabilirsiniz.örneğin karşılıklı iki öğrenciyi araba bir kaç öğrenciyide ambulans yapın. iki araba kaza yapsın ve ambulanslar olay yerine dı dı dı dı diye gelsinler benim sınıfım için çok etkileyici ve kalıcı oldu

Teşekkür ederim öğretmenim.Oradan indirdim hatta bugün izlettim.Ama Pıtırcık sanki daha belirgin veriyor.Çocuklar da alıştı ."Öğretmenim kız gelmicek mi bugün?"diyorlar.
   Velilerin ilgili olanları bende de geldi sesleri öğrendi evde de öğretti.Bazıları da hiç ama hiç ilgilenmiyor.Bugün h  sesiini verdim,arkadan gelen diğer sesleri bilmeyenlere yanıma çağırıp söylüyorum,onlar da sesi duydu mu hemen okuyor.Ama tabii sesi evde tekrar etmediği için unuturlar.Bu durumda olan 10 öğrencim var.h sesine kadar ne versem okuyup bakmadan yazıyorlar.Ama geri kalan sesleri bilmiyorlar.Dolayısıyla okuma tablosuna isimlerini asamadım.20 kişinin adı asılı ,bu yavrularım da bekliyor .Anneleri evde bir iki güğn tekrar ettirse boşuna beklememiş olacaklar.Ben de haftaya sesler bitiyor zaten,sizin de adınız asılacak dedim.Hırslı velinin çocukları acaba daha mı şanslı?

aslında çok iyi bir fikir hocam hece vazosu hiç düşünmemiştim bunu artık pazartesi uygularım.akşam bir kaç renkli karton aldım resim yeteneğim o kadar iyi değildir ama gene bi vazo çizebilirim herhalde yamukta olsa.unutulan sesli harfler için birebir etkili olabilir..sizin okulunuz hangi ilde acaba sizin çocuklarmı çok zeki bizimkilerin algılama sorunu mu var merak ediyorum.ben batman ın kenar semtinde çalışıyorum çocuklar sanırım dengeli ve düzenli beslemnmedikleri için beyinlerine yeterince elektirik gidemiyor yada geç algılıyorlar.bu sadece benim deil bütün arkadasların problemi.bizim diğer şübemize yeni bi öğrenci geldi geçen hafta erzurumdan çocuk takır takır kitap okuyor.sizi ve o öğrenciinin öğretmenini canı gönülden tebrik ediyorum .takdir  etmemek elde değil.bütün sorun öğrencide mi acaba herhalde sadece okuldaki bilgilerle bu seviyeye gelmediniz.kendinizi geliştirmek için neler yaptınız neler okudunuz..thangi unv yi okudunuz hocam çok soru sordum biliyorum mazur görün

pzts .....ş..... harfine başlayacağım.yalnız dikkatimi çeken b ve d harfleri bi çok öğrenci tarafından karıştırılıyor.41 öğrencim var.9 tanesini serbest okumada bütün harfleri tanıyorlar.6 öğrencim çok geri.sadece harfleri tanıyorlar.onlara sürekli hece tablosundan çalışmalar veriyorum.hayat bilgisinden aşı konusunu,matematikte onluk ve birlik kavramını işledik ama sınıfın yarısı anlamadı.bundan sonra haftada 3 ses verip ocak ayının başlarında harfleri bitirmeyi düşünüyorum.....ayrıca bilmiyorum nedendir yeni nesil çocuklara pek ısınamadım.daha önce 4 kez birinci sınıf okutmuştum ama bu sene maalesef bana çok itici gelen öğrencilerim bile varrr.