İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

SUDE ÖĞRETMENİM ETKİNLİKLERİNİZ GERÇEKTEN ÇOK YARATICI SÜPERSİNİZ  TEBRİK EDİYORUM  SINIF MEVCUDUNUZ KAÇ ÖĞRENCİLERİN SEVİYELERİ NASIL MERAK ETTİĞİM İÇİN SORUYORUM

Çok teşekkür ederim Yido Öğretmenim, aklıma gelenleri uyguluyorum.

Bu sene 7 öğrencim var, 2 tanesi ana sınıfı açılacak diye devam ediyordu ama açılmayacağı kesinleşince kasım sonunda geri göndereceğim.

"o" sesindeyiz. Ben hasta oluyorum veya tek kişi bile gelmezse yeni birşeyler vermediğim için ve sonradan geri dönmektense pekiştirerek ilerlemeyi tercih ettiğim için "o" sesindeyiz.3.gruba geçince hızla ses verme aşamasına geldiğim için ve son grubu sadece yazım olarak verdiğim için acele etmeye gerek duymuyorum  

Hem ilgilenmem gereken 2 ve 3.sınıflarım ve birsürü dersim var.Onlarla da çarpma işlemini bitirmek üzereyiz.Bu hafta bölmeye de geçeceğiz inşallah.  

Sınıf seviyem iyi. Sorunla karşılaştığımızda hemen yepyeni etkinliklerle durumu toparlıyoruz. Daha biçok etkinlik örneklerim var; gerçekten işinize yarıyorsa seve seve paylaşırım  

Hepimize kolay gelsin  

BUNLARI UYGULAMAK ÇOK ZAMAN ALMIYORMU BEN  5 SAAT OKUMA VE YAZMAYLA UĞRAŞIYERUM BAZEN ÇOK SIKIYORUM GİBİ GELİYOR AMA YETİŞTİREMEYECEĞİM DİYE STRESE GİRİYORUM

Hocam neden zaman alsın ki ? Bu etkinlikleri sadece oyunmuş gibi düşünmeyin.Bakın tek etkinlikte hem okuma, hem yazma, hem matematik, hem oyun biarada. zaman kaybı değil aksine, daha uzun uğraşlarla ve uzun zamanda yapılabilecek bikaç etkinlik tek öğleden sonranızı ayırmanızla halloluyor   

Sudee öğretmenim çok teşekkür ederim.

Rica ederim Hisarkara Öğretmenim,işinizi kolaylaştırır inşallah   

CEVAP İÇİN TEŞEKKÜRLER SUDE HOCAM ETKİNLİKLERİNİZDEN FAYDALANIYORUM   ÇALIŞMALARINIZDA BAŞARILAR

sudee öğretmenim beğenmek ne demek bayılıyoruz sizin etkinliklerinize vallahi :-) birleştirilmiş sınıf okutan öğretmenlere ilaç gibi geliyordur bu öneriler.tabi hepsini yapmam mümkün olmuyor.yine de teşekkür ederiz.

arkadaşlar hepinize çok teşekkürler

sude hocam sıkılmıyormusunuz bu kadar yazıyı okuyup cevaplarken vallahi ben yetişemem tebrik ederim sizi

sessiznehir öğretmenim;  yeni program anlayışı olan (yapılandırıcı öğrenme) anlayışında derslerin işlenişi konusunda çok güzel bir açıklama yapmışsınız.
Bunun yanında veliler konusunda şunları söylemek isterim. Tabiki velilerden belli ölçülerde yararlanacağız.  Ama bu yardım evdeki 2.  öğretmen olarak olmamalı, Velinin yapabileceklerini uzun uzun burada anlatamam. Öğretmen olabilmek için en az 4 yıllık akademik bir eğitim gereklidir. Ayrıca alınan bu akademik eğitim Alan Bilgisi, Genel Kültür ve Pedagojik Formasyon Bilgisidir. Bu alanlar ile ilgili olarak hiçbir bilgisi olmayan bir veli çocuğuna nasıl yardımcı olur. Öyle 1-2 saatlik seminerler ile çocuğa yardım edilemeyeceğini düşünüyorum. Bildiğim kadarı ile 1.2. ve 3.sınıflarda ödev vermekte yasaktır. Ayrıca öğrencilerin baba veya anneleri ile ödev yaparken ne kadar sıkıntı çektiği de bir gerçektir. Bu doğaldır. Çünkü velinin formasyon bilgisi yoktur. Bu çalışmalar sırasında "bağırıp çağırışmalar, aşağılama, hakaret, diğer çocuklar ile karşılaştırma, hatta aile içi huzursuzluklar "ortaya çıkmaktadır. Tabi bazı ailelerde bunlar yaşanmayabilir. Bu durum çocuğun psikolojisinde onarılmaz yaralar açmaktadır. Heleki sosyo ekonomik kültürel düzeyi düşük olan çevrelerde böyle bir yardımdan söz edilemeyeceğini düşünüyorum. Mesleğimize sahip çıkalım. Öğretmenlik herkesin yapabileceği bir iş değildir. Saygılarımla.......

sayın öğretmenim, bu konuda önceki mesajınızı okursanız kendinizle çeliştiğinizi göreceksiniz.

Önceki yazınızda veli yardımını tamamen reddeden bir anlayışla yazınızı şekillendirmişsiniz. Öğretmenliğin akademik bilgilere dayandığını ,tecrübelerle bu akademik kariyerin arttığını söylemişsiniz.

Tabiki öyle. Bizler bu mesleğin eğitimini alıyoruz ve icra ediyoruz. Veli tabiki bizim yapabildiğimiz şeyleri yapamayacaktır. Ama hakverirsinizki yazınızda da belirtiğiniz gibi velilerden belirli ölçülerde yardım alacağız.

 Ben de yazımda bunu belirtmek istedim.  siz önceki düşüncelerinizin aksine şimdi"belirli ölçülerde velilerden yararlanabileceğimizi" söylüyorsunuz.

Doğal olarak önceki yazınızda eğitimin tamamen öğrenci-öğretmen merkezli olduğunu söylemeniz şimdi de bu etkenlere veliyi katmanız bence çelişkidir.
 Saygılar......

Slm arkadaşlar.Ben Van'ın Başkale ilçesinde görev yapmaktayım.Okuduğum kadarıyla şu anda en kötü durumda olan benim.Ben daha perşembe günü t sesini verebildim ve çocuklar korkunç durumda.Verdiğim diğer harfleri hala tanıyamıyorlar. Tahtaya 'tel' kelimesini yazıyorum,ne yazdım diye soruyorum 'a' diye cevap veriyorlar.Çıldırmak üzereyim.Denemediğim etkinlik,ilgilerini çekmek için yapmadığım şey kalmadı.Bi türlü çocukların ilgilerini çekemiyorum.Hiçbir çocuğun okuma hevesi yok.Velileriyle zaten iletişim kuramıyorum.Sağolsunlar evde sürekli düz harflerin büyüklerini gösteriyorlar.Ne yapacağımı bilmiyorum.Derdimin çaresi var mı acaba

selam arkadaşlar öğrencilerime yarın r harfini vereceğim.Ama bir sorun var sanırım mesela çocuklara tele kelimesini okutturduğumda harf harf okuyorlar mesela t e ile te oldu te yanına l geldi tel oldu yanına e geldi tele oldu gibi.umarım anlatabilmişimdir.bu ileride sorun yaratırmı acaba hece şeklinde asla okuyamıyorlar.sizdede öylemi yani te-le diyemiyorlar.

Slm arkadaşlar.Ben Van'ın Başkale ilçesinde görev yapmaktayım.Okuduğum kadarıyla şu anda en kötü durumda olan benim.Ben daha perşembe günü t sesini verebildim ve çocuklar korkunç durumda.Verdiğim diğer harfleri hala tanıyamıyorlar. Tahtaya 'tel' kelimesini yazıyorum,ne yazdım diye soruyorum 'a' diye cevap veriyorlar.Çıldırmak üzereyim.Denemediğim etkinlik,ilgilerini çekmek için yapmadığım şey kalmadı.Bi türlü çocukların ilgilerini çekemiyorum.Hiçbir çocuğun okuma hevesi yok.Velileriyle zaten iletişim kuramıyorum.Sağolsunlar evde sürekli düz harflerin büyüklerini gösteriyorlar.Ne yapacağımı bilmiyorum.Derdimin çaresi var mı acaba

arkadaşım hiç üzülme bende 2 yıl karsta çalıştım aynı problemleri yaşadım sadece biraz daha zamana ihtiyacın var

Sudee öğretmenim size çok teşekkür ederim. Ayşegüls öğretmenim sizede. sorumun yanıtını aldım .Suudee öğretmenim bizleri güzel çalışmalarınızdan mahrum etmeyin. kolay gelsin.

selamarkadaşlar bu sabah kelime olarak dikte yaptırdım sınıfın durumu %80 yazıyor benim sorunum gürültü dikkatti aynı anda dikkati toplayamamak  kısacası susturamamak kendimi bazen çaresiz hissediyorum

ilkaygaye hocam heceleri sürekli renkli yaz .Mesela teli kelimesinde te hecesi mavi tebeşirle li hecesi beyaz .Öğrencilere daha kolay gelecektir.

Sevimli 1970 öğretmenim nerelerdesiniz . sesiniz soluğunuz çıkmıyor. bizleri çalışmalarınızdan mahrum etttiniz

Arkadaşlar merhaba. benim bir sıkıntım var.en son r harfini verdim çocuklarım şu ana kadar öğrendikleri seslerle oluşan zor ya da kolay tüm kelime ve cümleleri okuyabiliyorlarken dikte çalışmalarında sadece benim kolay diye adlandırdığım Ali iri nar al. Rana olta at. Nine narlar iri iri. gibi cümleleri sıkıntı çekmeden yazabiliyorlar.ama daha zor kelimelerden oluşan cümlelerde sıkıntı çekiyorlar.okuyabildikleri halşde yazamamaları beni üzüyor.var mı bu konuda bir fikri ya da önerisi olan.SAYGILAR.