İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

arkadaşlar yarın d sesisni vermeyi düşünüyorum ancak nasıl simgeleştireceğimi bilemedim ne önerirsiniz.

sınıfınızda okuma yaptırırken nasıl yaptırıyorsunuz..öğrencilerim in hepsi de iki heceleri okuyabiliyorlar..açık ve kapalı hepsini..fakat iş iki heceyi birleştirmeye geldiğinde birinci okuduklarını unutuyorlar..ikisi birlikte ne oldu diye soruyorum onlar da bana soruyor ne oldu öğretmenim..diye nasıl yapıcam bilmiyorum...bu konuda tecrübeli hocalarımdan yardım bekliyorum

geçen yılkı birinci sınıf öğretmeni bana şöyle okutmamı önerdi..önce bütün sesleri söylesin daha sonra sırayla birleştirmesini önerdi..siz nasıl bir yöntem uyguluyorsunuz

arkadaşlar benim 24 öğrencim var 2 tanesi okula resim yapmaya geliyor 8tanesi kapalı heceleri okuyor 1 öğrencim okumaya geçti 13tanesi ne öğrettiğim harflerle ilgili herşeyi okuyor.u sesindeyi tecrübeli öğretmenlere soruyorum bu sınıf ben kafayı yemeden adam olur mu?cevep bekliyorum

arkadaşlar ben de y sesinde sizlerin yaşadığı sorunla karşılaştım.. y sesini bir de drama yaparak verdim.bir kaç öğrenciyi tahtaya çıkarttım.oyun esnasında biri diğerini yanışlıkla düşürdü ve onun da ayağı acıdı.ayyyyyyy diye bağırmaya başladı. şimdilik pek bi sorun yaşamıyorum.
yarın ü sesini vereceğim.bylece sesli harfler bitiyor.
hafta da 3 ses veriyorum sizler nasıl yapıyorsunuz?

Teşekkürler hisarkara öğretmenim bir siz duydunuz beni . Gerçekten çok çaresizdim bugün düz yazı ile çalıştık ilginç bir durum ama düz yazıyı yazıyor .galiba  onunla  bitişik eğik yazıdan vazgeçecem. herkese bol bol sabırlar diliyorum .

sınıfınızda okuma yaptırırken nasıl yaptırıyorsunuz..öğrencilerim in hepsi de iki heceleri okuyabiliyorlar..açık ve kapalı hepsini..fakat iş iki heceyi birleştirmeye geldiğinde birinci okuduklarını unutuyorlar..ikisi birlikte ne oldu diye soruyorum onlar da bana soruyor ne oldu öğretmenim..diye nasıl yapıcam bilmiyorum...bu konuda tecrübeli hocalarımdan yardım bekliyorum

denizx öğretmenim merhaba ilk başlarda nane gibi bir kelimede eğer çocuk na hecesini ne hecesini okurken unuttuysa hatırlatıyordum birlikte okutuyordum bu anlarda alışkanlık oldu şimdi kalemimi bile yazsam her heceden sonra başa dönerek tekrar ederek okuyorlar böylelikle en son çıkan heceyide okuduklarında bütün kelimeyi çıkartıp anlamlı okuyorlar.tabi kelimelerden oluşan cümledede bu böyle örneğin anne rana terli cümlesini kurduysam çocuk anne kelimesini okudu rana kelimesini okudu sonra başa dönüp anne rana diyor sonra terli kelimesinide okuyunca zaten aklında olan anne rana kelimelerinide okuyup terliyi sona ekliyor.toplam okumada anne rana terli cümlesi çıkıncada okuduğunu anlayıp gülüyor.kolay gelsin.

Sehat öğretmenim çok haklısın benimde beş sınıf bir arad 21 öğrencim var . her sınıftan birer öğrencimde boş boş oturmaya geliyor .çıldırmamak elde değil .Bu kadar zor olduğunu bilmiyordum  buna bir de acemiliğim de eklence daha da zor durumlar ortaya çıkabiliyor

hocam ben m sesindeyim  ama sanırım birçok arkadaşa göre geride kaldım:(

:)öğretmenim bu bir yarış değil ki ben de m deyim.Veli ilgisi az olunca böyle oluyor.Üzülüp dert etmeyin onlar da okuyacaklardır.Siz sınıfınıza göre gidin.er ya da geç.Kimi kardelen olur kimi kasımpatı kimi de papatya,mevsimi gelince hepsi açacak emin olun:)

arkadaşlar bende dün u sesini vedim yarın k sesine geçmeyi düşünüyorum. ben genelde kelime okutuyorum çok fazla cümle okutup yazdırmıyorum.mevcut 35 bütün öğrencilerim sesleri tanıyor. 10 tanesi kapalı hecelerde bocalıyor. diğerleri iyi.  cümlelerde yavaşlar yani yazarken sizce harflari vermeye devam mı etsem yoksa 2 gün falan cümle mi çalışsak

 

arkadaşlar yarın d sesisni vermeyi düşünüyorum ancak nasıl simgeleştireceğimi bilemedim ne önerirsiniz.
Biz sınıfta drama yaptık Denizin dişi ağrıyordu dişçiye gitti orada beklerken korktu dddddd titredi tabi sesi burda vurgularken dıı çıkmamasına dikkat etmek gerekiyor kendileri anılarını anlattılar bu arada okurken b sesi ile karıştırdıklarında diş dediğimde anımsıyorlar bir süre sonra alışıyorlar şaşırmıyorlar bugün z sesine geçtik zzzzz arı oldular hepsi ama daha geçmeden çoğu tanıyor okuyor sesleri birşeyler bağdaştırdıkları zaman  unutmuyorlar.

ali2037 öğretmenim s sesi ile ilgili çalışmalarınız varsa rica edebilirmiyim. şimdiden teşekkürler

iki tane dede resmi.karşı karşıya birinin göbeği büyük D şeklyinde diğeri küçük  d şeklindegöbekli yani nasıl anlatsam.şekil akıllarında kalıyo dedenin baş harfi olunca  çok kolay öğreniyolar tavsiye ederim.hem büyüğü hem küçüğü öğreniyolar.çizmeden zor oluyo ama anlatabilmişimdir umarım.

Değerli arkadaşlarım ben 20. yılımı çlışıyorum.her öğrencinin bireysel farklılıkları vardır. hele bide sınıflar arasındaki farklılığı düşünürseniz  öğrenciler ve  sınıflar hatta okullar arasında baya farklılıklar olacaktır. bu sistem artık velilerin de eğitimin içine aktif olarak girmesini zorlayan bi sistem. bunlarıda göz önünde bulundurulması gerektiğini söylemek isterim.onun için sakın paniğe ve kıyas içine girip kendinizi ve öğrencilerinizi zora sokmayın. herşey zamanla çok iyi ve istediğiniz gibi olacaktır.siz öğrencinizi başka bi öğrenci ile değil sadece bireysel olarak ele alıp başarısını ölçün . bence bu daha rahatlatacaktır sizi . sevgi ve saygılarımla. başarılar diliyorum.....

verdiğiniz örnekler için teşekkür ederim.