İlkokuma Yazma Günlüğü

her güne bir ses mi bu ne hız arkadaşlarrrr ben haftada 2 sesle devam ediyorum. haftaya 3 sese çıkabiliriz belki. üstelik merkezdeyim. 5 zümreyiz hepimiz yarın s yi  vereceğiz.

Bugün yeni ses verecektim.. S sesinin yazımı tamamen değişmiş..Yeni bir boyut kazanmış.. Onları düzeltmek için dört ders uğraştım.. Sonuç yine aynı..Bende bıraktım matemetik yaptım..Yarın durum ne olur bilemiyorum ama bugün bulutlu bir havamız vardı

Arkadaşlar benim sınıf mevcudu 14.. hergün 1 ses verebilir miyim sizce.zira biraz geride kaldıgımı düşünüyorum.. ve bi de günde 1 ses veriyorum diyelim kaç öğrenci kavradıgında ertesi gün diğer sese geçeyim 10 öğrenci yeterli bi sayı olur mu ? gerçi kalan 4 için pek iyi bi uygulama olmaz gibi ama...?

Sayınız azmış öğretmenim..Bence o dördü de beraber götürün sonra size sıkıntı olur..Daha iki ayımız var..Yavaş yavaş öğrenirler..

Arkadaşlar benim sınıf mevcudu 14.. hergün 1 ses verebilir miyim sizce.zira biraz geride kaldıgımı düşünüyorum.. ve bi de günde 1 ses veriyorum diyelim kaç öğrenci kavradıgında ertesi gün diğer sese geçeyim 10 öğrenci yeterli bi sayı olur mu ? gerçi kalan 4 için pek iyi bi uygulama olmaz gibi ama...?

öğretmenim bence öğretmen sınıfın tarzını oluşturuyor.sınıfınızın alma durumu ilerlemesi algısı kavrayabilmesi gibi pek çok etken var .sınıfın kaç kişi olmasının inanın önemi yok. şayet öyle olsaydı 35 kişilik sınıf okutan arkadaşım 3 hafta öncesinden tüm sesleri bitirmezdi.
   önemli olan sınıf seviyesine göre ilerlemenizdir.kolay gelsin iyi çalışmalar...

Bugün yeni ses verecektim.. S sesinin yazımı tamamen değişmiş..Yeni bir boyut kazanmış.. Onları düzeltmek için dört ders uğraştım.. Sonuç yine aynı..Bende bıraktım matemetik yaptım..Yarın durum ne olur bilemiyorum ama bugün bulutlu bir havamız vardı

S yi yazmayı iyi kavrattırın öğretmenim yoksa aynı sorun ile Ş sesinde de karşılaşırsınız

bu indirdiğim el yazıları neden normal olarak çıkıyor. bu konuda ne yapabilirim

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] Bu adreste saraydangelme Hocamın paylaştığı 33 adet fontu yükledikten sonra bu konuda artık herhangi bir sıkıntı kalmaz sanırım.

S yi yazmayı iyi kavrattırın öğretmenim yoksa aynı sorun ile Ş sesinde de karşılaşırsınız

Harfi ilk verdiğimde üzerinde çok duruyoruz.Çocuklarda güzel yazıyor..Ne oluyorsa ödev yazmada herşey tepetaklak oluyor..Annesi öyle demiş babası böyle demiş miş miş gidiyoruz..

Herkese iyi akşamlar. Benim de 16 öğrencim var. 9 öğrencim çok rahat okuyor ve diktede nerdeyse sıfır hata ile yazıyor. 3 tanesinde okumada sıkıntı yok ama diktede hata yapıyorlar. Ama benim asıl paylaşmak ve akıl almak istediğim geriden gelen öğrencilerim. Sınıfıma geç gelen bir öğrencim vardı. Ben 4 ses verdikten sonra geldi ve oldukça gerideydi. Şimdi ona "ı" sesini verdim. Tutturmada sıkıntı yok ama okurken harfleri tek tek çıkarmadan okumuyor. Yani " ta" hecesini söylerken "t" "a" diyor ondan sonra heceyi söylüyor. Bu durumu aşmak için bana ne önerirsiniz. Bir de diktede hangi sesi duyduğunu farkedemeyen öğrenciye nasıl bir çalışma yapmalıyım? Bu öğrencilerim tutturup okuyabiliyorlar ama ezberlediklerinin dışındakileri yazmak için sesleri tek tek söylememi bekiyorlar.

Bugün yy sesiyle ilgili bal toplama ve eşimle hazırladığımız tombala oyunlarını sınıfta oynadık. Yararı olmadı değil ama 29 öğrencinin hepsini de memnun edemedim. Sıkılanlar oldu. İlk kez oynatmanın verdiği bir acemilik de vardı tabi. Yarın ss sesine geçeceğim. 3 torbalı bir oyun vardı. 1. torbada özel isimler veya özne diyelim , 2. torbada eşya isimleri, 3. torbada da fiiller oluyordu sanırım. Cümle yazma konusundaki sıkıntımızı bu şekilde biraz da olsa aşmayı düşünüyorum.

arkadaşlar ben buraya her grup harf için kullanılabilecek bir tutanak örneği eklemiştim.şimdi bulamıyorum dosyalarımda da burda da.biri bulursa acil yardım lütfenn:)

iyi akşamlar ...yarın yyyy diyeceğiz inşallah . umarım herşey yolunda gider
 bugün geride kalan öğrencilerime ayrı ödev verdim.sesler çoğaldıkça hiç okuyamıyorlar çünkü. yavaş ama emin adımlarla gitmekten yanayım...

arkadaşlar ben buraya her grup harf için kullanılabilecek bir tutanak örneği eklemiştim.şimdi bulamıyorum dosyalarımda da burda da.biri bulursa acil yardım lütfenn:)

terzi kendi söküğünü dikemezmiş

Buyrun Rabia Hocam. 638'de.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşlar 24 öğrencim var . 3 tanesi kötü 2 tanesi yazamıyor ve okuyamıyor 1 i ağırda olsa okuyor ama diktede felaket. sınıfın geri kalanı çok iyi şimdi sizce diğerlerine göre ilerlemelimiyim yoksa sene başından beri hep kötü olan bu 3 kişiyimi beklemeliyim öğrenci sayısı az olunca 3 kişi çok geldi bana acaba benden kaynaklanan bir sorun mu var

Herkese iyi akşamlar. Benim de 16 öğrencim var. 9 öğrencim çok rahat okuyor ve diktede nerdeyse sıfır hata ile yazıyor. 3 tanesinde okumada sıkıntı yok ama diktede hata yapıyorlar. Ama benim asıl paylaşmak ve akıl almak istediğim geriden gelen öğrencilerim. Sınıfıma geç gelen bir öğrencim vardı. Ben 4 ses verdikten sonra geldi ve oldukça gerideydi. Şimdi ona "ı" sesini verdim. Tutturmada sıkıntı yok ama okurken harfleri tek tek çıkarmadan okumuyor. Yani " ta" hecesini söylerken "t" "a" diyor ondan sonra heceyi söylüyor. Bu durumu aşmak için bana ne önerirsiniz. Bir de diktede hangi sesi duyduğunu farkedemeyen öğrenciye nasıl bir çalışma yapmalıyım? Bu öğrencilerim tutturup okuyabiliyorlar ama ezberlediklerinin dışındakileri yazmak için sesleri tek tek söylememi bekiyorlar.

hocam bende de var böyle  öğrenciler harf harf birleştiriyorlar o biraz zaman geçince oturacak diye düşünüyorum.yalnız ben ikisini oku yoksa duymuyorum seni fln diyordum %50 yakalayabildik ikili okumayı..
     diktede duyduğu sesi farkedemeyen öğrenciye tekrardan sesleri hisssettirin diyelim ki "k" ve ardından "e " sesini yazın teker teker okutun sonra birbirine ekleterek okutun teker teker ve ikili yazdırın o şekilde ilerleyerek 2 ses olayını farkedebilirler..