İlkokuma Yazma Günlüğü

ben e-l-a-t seslerinden sonra hiç öyle uzun uzun kelime falan oluşturmadım.1 derste sesi tanıma okuma yazma,1 derste açık ve kapalı heceleri yazdım,okuduk,tahtada birkaç örnek ve arkasından 3. derste hemen cümlelerle dikte yaptık.bence kelimelere takılmak gereksiz,zaten cümle kurarken kelime de oluşuyor.işlek olan hecelerle sırf kelimenin içinde sesi görsünler diye tahtada bikaç kelime yazıyoruz o kadar.belkide bu yüzden benimkiler "ela"yı bile görünce okumaya çalıştılar,hiç ezber sorunum olmadı.

Hocam ben o sesine kadar her haftaya 1 ses veriyordum.O dan sonra hızlandım.Nedeni de şu:Ne yaparsam yapayım velisi ilgilenmeyen çocuk ilerlemiyor.Zaman kaybetmenin de anlamı yok.7 öğrencim  birleştirmeyi kavradı.15 öğrencimden.5 kişi kavrayamadı.3ü de idare eder.Bütün sözcükleri vermek oyalıyor.işlek heceler ve açık heceler üzerinde durmak gerekir bence.Bunları kavrayan sözcükleride oluşturmakda zorlanmıyor.

 hocam benimde 14 öğrencim var 2 si kaynaştırma.kalan 9 u birleştirebilio ama yavaşlar daha.kalan 3 kişiden biri idare eder ama 2 kişiyle napcam bilmiorum.ben u sessini verdim bu gün. haftada 2 ses veriorum.tüm hece ve kelimeleri okulda veremiorum.ödev veriorum bazılarını.ödevde kelime ve hece tablosu ve cümleler oluşturuyorum zaten birleştirme yapanlar görmedikleri kelimeyide okuyabiliolar.bence sesleri kavradıktan sonra çok oyalanmaya gerek yok diye düşünüorum.oluşturduğum iki sesli heceleri de kartona yazıorum duvarda asılı o nu hergün okutuyourum çok faydası oluyor.

U

  hocam benimde 14 öğrencim var 2 si kaynaştırma.kalan 9 u birleştirebilio ama yavaşlar daha.kalan 3 kişiden biri idare eder ama 2 kişiyle napcam bilmiorum.ben u sessini verdim bu gün. haftada 2 ses veriorum.tüm hece ve kelimeleri okulda veremiorum.ödev veriorum bazılarını.ödevde kelime ve hece tablosu ve cümleler oluşturuyorum zaten birleştirme yapanlar görmedikleri kelimeyide okuyabiliolar.bence sesleri kavradıktan sonra çok oyalanmaya gerek yok diye düşünüorum.oluşturduğum iki sesli heceleri de kartona yazıorum duvarda asılı o nu hergün okutuyourum çok faydası oluyor.

Ben de kelimeleri balon şeklinde kestiğim kartonlara yazıp tahtanın yanına asıyorum ve dediğiniz gibi çok faydalı oluyor.Uzun kelimeleri okurken ilk hecede ne okuduklarını unutuyorlar mesela kemerini kelimesini okurken tekrar tekrar başa dönüyorlar bazen...Bu da zamanla oturacak...

Arkadaşlar hazır hece tabloları var kelime tabloları eskiden fiş olduğu gibi onları alıp duvarlara asabilirsiniz

iyi akşamlar, set kullanan öğretmenlerim dergiler, defter, kitap.. nasıl bir yol izliyorsunuz çocuklara ses verdikten sonra, ben zambak kullanıyorum.

UBen de kelimeleri balon şeklinde kestiğim kartonlara yazıp tahtanın yanına asıyorum ve dediğiniz gibi çok faydalı oluyor.Uzun kelimeleri okurken ilk hecede ne okuduklarını unutuyorlar mesela kemerini kelimesini okurken tekrar tekrar başa dönüyorlar bazen...Bu da zamanla oturacak...

evet hocam kelimelerin de çıktısını alıp asıyorum.o untma benim öğrencilerde de oluyor.ama genelde şu şekilde okuyorlar.ke-kem-keme-kemer.diye.sürekli okumyala aşılır bence bu durum.

ben artık ses fasiküllerini okuma fasikülü olarak kullanıyorum,içindeki metinleri ödev veriyorum,sınıfta okutuyorum.ders kitabı üzerinde sesi yazıyoruz,deftere dkte yapıyoruz,fasikülden de okuma yapıyoruz.

Arkadaşlar ben zambak kullanıyorum .Setin bazı çalışmalarını okulda  yapıyoruz,bazılarını eve veriyorum.Deftere de hece kelime çalışmaları ve dikte yapıyoruz.Bir de yazılı defterimiz var.

Arkadaşlar ben zambak kullanıyorum .Setin bazı çalışmalarını okulda  yapıyoruz,bazılarını eve veriyorum.Deftere de hece kelime çalışmaları ve dikte yapıyoruz.Bir de yazılı defterimiz var.

Hocam bende Zambak kullanıyorum,gayet güzel ve faydalı görüyorum,gerçi Ata'nın setini geç gördüm oda çok güzelmiş.

3.Grub Harflere Ait Dökümanlar...
Buyrun...
( Dökümanlara göndermem gerekiyordu.Affola )

Önce deftere sesle ilgili çizgi çalışmaları,sonra okuma-yazma öğreniyorum kitabının etkinlikleri, ardından  fasiküldeki çalışmaları yapıyoruz.Sonra deftere metin çalışması ve dikte çalışmaları yapıyoruz.

   Benim öğrencilerim yazma işini çözdüler.Ben yeni sesi yazma işini  2 derste hallediyorum.Sonra dikte ile açık ve kapalı heceleri yazdırıyorum1'er satır.2 ders de buna gidiyor.Sonra 1 ders boyunca o hecelere ses ekliyoruz ve okuma yapıyoruz.Son ders de müzik ya da resim yapıyoruz.Ertesi gün heceleri tekrar edip kelimeleri veriyorum ve uzun kelimeler haricinde yine dikteyle verip okutuyorum tahtada.3.gün ise bol bol okuma ve dikte ile ses bitiyor ama artık 2 güne düşürmeye çalışacağım.

hocam hiç mat ve hayat bilgisi yapmıyo musunuz:)

Damla yayınlarını da tavsiye ederim arkadaşlar zambağın yanında..

scimen hocam facet materyallerimizi birleştirelim öğretmen öğrenci paylaşsın grubu var eğer ilgilenirseniz..edip hocamıza sormuştunuz...

ben sesi ilk yazdırırken fotokopi dağıtıyorum ders kitabında hiç yazdırmadım.yeterli oluyor mu oradaki.