İlkokuma Yazma Günlüğü

arkadaslar neden yardım etmiyorsunuz ama

Konu belirtirseniz birçok arkadaşımız yardımcı olur öğretmenim

arkadaslar benım cocuklar okurken ıkı sessızın yanyana oldugu kelımelerde zorlanıyorlarr..attı atma etme etti gıbı
buna ne onerırsınızz aacabaa at dedıkten sonra yanındakı t yı goruyorr att cocuga anlamsız gelıyorr..okuyamıyorr..ayrı ayrı oku dedıgımde at tı gıbı yanı..ozamanda dıger kelımlerdede onu uyguluyorr..ne yapmallıyım

Öncelikle serii ve doğru okumanın zamanla gerçekleşeceğini belirteyim öğretmenim.

Bunun dışında belirttiğiniz sıkıntıyı birkaç kısa metinle; etti, attı, itti, iletti v.b kelimelerin kullanıldığı kısa cümleler içinde çözmeniz mümkün.

Örnek: Metinde şuna benzer cümleler olabilir;
            Sema ninene ilet.
            Ninene mektup (çizimle) ilet.
            Sema mektup iletti.

Tek tek cümleler içinde, bu kelimeleri klişe halinde kullananbilirsiniz. (verilmeyen sesin kullanılacağı cümlelerde çizim-resimler de kullanılabilir)
             Ali (çizimle) mektup ilet.
            Tuna (çizimle) mektup ilet.
            İrem (çizimle) mektup ilet.
            
            Tamer top at.
            Tamer top attı.
            Tamer ona topu attı.

            Tuna araba it.
            Tuna araba itti.
            
            Metin araba itti.
            Emre araba itti.
            ..........................v.b kalıp cümleler kullanabilirsiniz öğretmenim.

Bu şekilde hem tekrar, hem de bu tür kelimelerin kavranmasını kolaylaştırırsınız.

Kolay gelsin, iyi çalışmalar..

Bakıyorum çalışkan birler metinlere geçmiş,
çogu da okumaya

Tebrikler 1. sınıf ögretmenlerim,
size yakında, okuma bayramı hazırlıkları
sayfası da açarız

arkadaşlar benim 5 öğrencim var diğer seslerinde olduğu kelimeleri heceleyeek de olsa okuyorlar fakat diğerleinin arasında brleştirme mantığını kavramış olanda var hiç umut vaat etmeyenlerde..benim sormak istediğim birkaç öğrencim var heceleri tanıyor fakat birleştiremiyor...mesela  nane kelimesini na ne ayrı olarak okuyor fakat birleştir deyince nane diyemiyor...bu durumda ne yapmalıyım?

benimde heceleri birleştiremeyen öğrencim vardı.çocuk sürekli ilk heceyi unuturdu.birgün bir baktım birleştiriyor artık..gene geri sınıf seviyesinden ama ilerleme oluyor yani yavaşta olsa.

ben b sesini verdikten sonra bir kargaşadır aldı yürüdü:( baba yazıyorum dada diyenler var,dede yazıyorum bebe diyen var.n ve m sesinde de yaşadığımız gibi bu da sıkıntı oluşturacak sanırım

ssssssssssssss ne zor geldi çocuklarıma, 3 gündür yazımıyla uğraşıyoruz vallahi. daha bugün oturdu bir türlü beceremediler. geçen bir arkadaş sss'ın yazımının ne kadar saçma olduğunu düşündüm demişti ben de öyle düşünüyorum artık.

eveett:) ne zaman yapılıyor okuma bayramı genelde?tüm sınıf okumaya geçince mi yoksa  okul kapanmaya yakın mı?

Bakıyorum çalışkan birler metinlere geçmiş,
çogu da okumaya

Tebrikler 1. sınıf ögretmenlerim,
size yakında, okuma bayramı hazırlıkları
sayfası da açarız

şu işe de bi el atsanız hocalarım

Öğretmenim bahsettiğiniz öğrenci elatta iyi, yarı ezber görünüyorsa, büyük bir ihtimalle sonraki seslerde bir bocalama yaşamış, gerekli tekrarı yeterince görmemiş olabilir ve ses-hece birleştirme mantığını da bir ölçüde unutmuş gibi...

*Geldiğiniz seslere kadar, kısa bir ölçme yapıp (seslerin adını, nasıl söylendiğini, basit hece ve kelimeler içinde hem hangi sesin, hem de ses-hece birleştirmede ne kadar sıkıntısı var anlayabilirsiniz)

*Kavramadığı sesleri kısa yoldan öğreneceği birkaç aktif çalışma,

*Birleştirme mantığını yeniden işletmesi için, birkaç hece oluşturma çalışması yardımcı olabilir öğretmenim.

*Ayrıca üst sınıf öğrencilerinden (uzun teneffüslerde birkaç dk için, yada kısa öz çalışma verip velisinden, bu konuda yardım da alabilirsiiniz.

Kolay gelsin, iyi çalışmalar..

sesleri tanıyan öğrenci er-geç okumaya geçer hocam..

valla ben de bunaldım artık...offf offff...böyle alıklaşıyorlar yya... ya diyorum bunlar birde akıllıları:S:S puffff...
çiş sıkıntısından bıktım birde..göndr gönder 1 tanesinde gönderme onda da altına yapsın:(( ertesi gün annesi gelsin göndermemişsinizz altına yapmış desin :@   offf..

ben çok sıkılıyorum..1.sınıfın eğlencesine varamıyoruz biz..hep ders ders...birsürü eğlence aktivite oyun uygulayamıyorum bile..ii olmöayanlar yüzünden...siz  nasıl yapıyorsunuz?

eveett:) ne zaman yapılıyor okuma bayramı genelde?tüm sınıf okumaya geçince mi yoksa  okul kapanmaya yakın mı?

gülüşte ögretmenim,
okuma bayramını ben mayıs ayında yaparım
 hem de veda töreni gibi hazırlanırız,
bazı arkadaşlar tüm çocuklar okumaya geçer geçmez yaparlar,
siz bilirsiniz,zorunlulugu da yok,biliyorsunuz,
sadece farklı bir etkinlik.
Başarılar ögretmenim.

yarın yerli malı kutluyorum birazda dinlenelim

çok gıcık bir ses..yıllardır derim..büyük s gibi olsaya küçüğüde..ben bile yazmıyorum ve hep eski s yani büyüğün küçüğü gibi yazıyorum çoğunlukla(defterlerine değil tabii kii) kendimle ilgili olanlara:D:D

biz de epey uğraşmıştık öğretmenim

ssssssssssssss ne zor geldi çocuklarıma, 3 gündür yazımıyla uğraşıyoruz vallahi. daha bugün oturdu bir türlü beceremediler. geçen bir arkadaş sss'ın yazımının ne kadar saçma olduğunu düşündüm demişti ben de öyle düşünüyorum artık.

Hocalarım bu hafta harfleri bitiriyorum.Okumaların gelişmesi için hangi kitapları alayım öğrencilere.Bir de düz yazı mı olmalı eğik le yazısı mı kitaplar..

Bakıyorum çalışkan birler metinlere geçmiş,
çogu da okumaya

Tebrikler 1. sınıf ögretmenlerim,
size yakında, okuma bayramı hazırlıkları
sayfası da açarız

Teşekkürler NİL35 öğretmenim, henüz tam okur-yazar değiliz ama oluucaz yakında inşallah. Hızımız şimdilik kaplumbağa adımlarına yakın

Hocalarım bu hafta harfleri bitiriyorum.Okumaların gelişmesi için hangi kitapları alayım öğrencilere.Bir de düz yazı mı olmalı eğik le yazısı mı kitaplar..

gözünüz aydın öğretmenim..darısı bize inşallah..her ne kadar çoooook uzak görünsede:(((